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结构化思维与高效表达

课程目标: ● 培养严谨的思维习惯,在企业内部建立彼此交流时共有的思维和语言平台; ● 提升组织结构化思维能力,以及系统思考的能力,让思考更加系统和全面。 ● 提高思考与表达的逻辑性,让思考更清晰、表达更高效; ● 提升在日常的表达中的效率和效果,使他人更好的理解并记忆自己的观点; ● 提升在书面的表达中能力,让表达者观点更明确,结构更严密,同时更加有说服力。

授课对象:中基层管理人员、储备干部、企业骨干员工、职场新人

讲师:沈宏

焦点汇报,逻辑表达——结构思考,高效汇报

●知:了解结构性思维的概念、原理及方法,搭建结构思维、破除固化思维; ●行:透过金字塔原理的学习及活动练习,明确主题、理清思路、逻辑写作、清晰汇报,掌握结构化思考、逻辑写作、汇报表达的技巧; ●意:通过结构模型、工具的学习及统合应用,提升结构性思维、汇报写作、问题分析解决的创新统合意识和能力;

授课对象:中基层管理者、项目管理、营销管理、培训师、跨部门合作者

讲师:蔡柏玉

MBTI性格测试及职业优势分析

● 系统学习MBTI性格类型理论,掌握识别自己个性和他人个性的方法; ● 了解到自己和他人的优势与潜力点,识别他人性格所属,选择有针对性的沟通方法,达成在工作中聚焦目标; ● 认识自我性格中的优势,发挥天生优势,助力职业规划 ● 诊断自我性格中的盲点,针对性弥补职场短板 ● 抓住与不同性格特质的人沟通关键要点,增强沟通质量,提高影响力

授课对象:企业员工及人力资源管理者

讲师:李平凡

职业规划进阶与自我激励

● 为什么要学职业生涯进阶?通过职场生涯进阶学习,让学员重塑对职涯目标的渴望,建立内驱力,有明确的职业方向,并为之努力 ● 通过对职业规划的学习,了解自己、理解他人,掌握不同要素的人在职业生涯中的优势,打造个性竞争力 ● 通过对职场硬实力的学习,让时间管理有序高效、让情绪管理为职涯目标服务,从而让计划不再成为空谈 ● 通过对职场软实力的学习,了解不同场景的沟通方法,掌握如何跟领导/下属/跨部门沟通的流程和要点,让职场沟通更有效 ● 通过对自我激励的学习,掌握职场情商提升方法,提升自我经营效能

授课对象:基层员工、基层储备管理者

讲师:李平凡

职场压力管理与阳光心态

● 了解、认知压力和情绪的产生原因 ● 明确压力和情绪对个人生活和工作的影响 ● 学会并应用5套压力和情绪管理的方法 ● 建立常态化压力和情绪管理机制,为一生所用

授课对象:基层员工/管理者、团队经营者

讲师:李平凡

从逻辑到创新的思维导图 ——职场应用七星大法

● 化繁为简的思维搭建,建立创新思维思考方式 ● 经典有效的工具方法,快速进行全面脑力激荡 ● 案例体验式教学方式,学员轻松高效学习应用 ● 现场实操式演练汇报,企业直接检验教学成果

授课对象:中层管理人员,技术骨干,管理人才梯队成员,新晋管理者等等

讲师:张文报

哲科思维,创新杠杆

● 思维工具,突破思维惯性:借助工具切换思维视角、实现创新训练,打破思维惯性和思维瓶颈,滋生更多创意想法和创新机遇; ● 脑力激荡,落成创新方案:通过头脑风暴互相滋养和激发,在团队共创中逐步落成系统性的创新方案; ● 案例探秘,哲科思维创新:以互联网环境下的典型案例为背景,剖析并探秘创新的视角、价值及创新成功的关键要素; ● 创意设计,创新滋生创新:跳出沉浸式的体验培训,以多面镜的边缘视角复盘所获、所感、所思,在探索的环境中开发和培养参训者的创新人格及特质,衍生更多的创新可能;

授课对象:中基层管理者、项目管理、研发部、产品部、高潜员工、培训师

讲师:蔡柏玉

激发赋能——构建创新孵化营

1. 如何变革组织传统心智习惯? 2. 如何优化并迭代运营模式和体验流程? 3. 如何10倍速增长组织效能? 4. 如何调动团队合力,解决实际问题? 5. 如何催生组织内部智慧,提升团队共识及凝聚力? 赋能型成长组织的打造,衍生了各“企业大学”的搭建诉求。随着对企业成长和培训赋能的认知度的提升,“调动组织内部智慧解决实际问题”越来越彰显其成效,在此需求下,各企业和组织最需要引入的是什么?——引导技术。 高效会议:明确议题及流程,决策与冲突建模; Workshop:激发组织创新,整合团队共识及凝聚力; 焦点讨论:挖掘深层次问题,呈现多路径解决方案; 每个人都是活生生的宝藏,本课程通过会议流程、Workshop、焦点讨论激发每个人的潜能与智慧,让参训者在问题的探索和思维的碰撞中产生创新方案,凝聚集体的智慧、通达组织人才创新赋能。

授课对象:中基层管理者、项目管理、培训管理、培训师

讲师:蔡柏玉

创新思维应用——提升创新能力的方法与流程©

本课程系统学习创新思维的方法和工具,并辅导学员通过“创新思维方法、创新操作流程”的训练,提升创新能力。通过本课程的学习: ● 提升创新意识,训练创新思维,培养创新能力; ● 洞察变化和用户需求,发现创新的机会点; ● 应用“举一反三”和“概念框架”思考法,提升寻找替代方案和系统思考的创新能力; ● 应用“多维思考法”,尝试从不同角度思考,寻找更多可能性和创新方案; ● 应用“类推借用思考法”,触类旁通,巧思妙用,提出创造性解决方案; ● 应用“创意激发思考法”,激发创意灵感,发散联想,创意不断; ● 应用“组合创新”的创新模型和流程,可应用于创意设计、产品研发、管理创新等领域; ● 培养创造性分析问题和解决问题的能力和创新能力。

授课对象:企业管理人员、储备干部等工作中需要进行创新思维和创新力提升的员工

讲师:贺玉亮

创新思维与创新管理

本课程系统学习创新思维的方法和工具,提升创新能力和创新管理能力。通过本课程的学习: ● 提升创新意识,训练创新思维,培养创新能力和创新管理的能力; ● 应用“洞察创新机遇”、“用户需求洞察”的模型发现创新机会; ● 应用“创新选题矩阵”进行创新课题分析,确定创新课题; ● 掌握“组合创新”的创新方法和流程,可应用于创意设计、产品研发、管理创新等领域; ● 掌握“创新管理”流程和方法,由提升个人创新能力进而提升组织持续创新能力。

授课对象:总裁班学员、企业管理干部、部门负责人等工作中需要进行创新思维、提升创新能力并产出创新成果的中高层管理

讲师:贺玉亮

金字塔原理——逻辑思维与高效表达

“金字塔原理”学习的目的不是为了记忆理论知识,而是掌握这一门技能,在实际工作中熟练的使用“金字塔原理”这个工具来解决逻辑思考、归纳总结、工作汇报等方面的实际问题。通过本课程的学习,将获得以下收益: ● 掌握“金字塔原理”的基本知识和思维方法; ● 应用“金字塔原理”提升结构化思维的能力; ● 应用“金字塔结构”梳理工作思路,形成沟通汇报的观点和结论,并构建清晰的沟通表达的“观点—论点—论据”的体系; ● 掌握“SCQA”、“TOPS”、“讲三点”、“PREP”的沟通表达模型; ● 提升沟通表达能力、工作汇报和方案汇报的能力。

授课对象:企业全体员工

讲师:贺玉亮

结构化思维

通过本课程的学习,组织将能够: ● 能力提升:让员工学会思考、善于思考、享受思考为工作带来的成就感 ● 管理提升:使企业形成统一的思维、语言、交流和行为标准,提高企业效率 ● 经验沉淀:促进企业稳定的、零散的经验梳理,让企业经验可传承、可复制 通过本课程的学习,学员将能够: ● 严谨:形成严谨的结构性思维习惯,在面临任务时能够清晰有效进行思考 ● 高效:在日常的沟通表达中,保证效率和效果 ● 清晰:在书面表达中观点更明确,结构更严密,表达更清晰,有说服力

授课对象:基层员工、骨干员工、储备干部、基层管理者等

讲师:房钰

结构化写作与汇报

● 帮助学员掌握应用金字塔原理逻辑性地思考、表达和写作; ● 缩短写作时间,提高汇报和文章的逻辑性、条理性,准确高效阐述观点; ● 能写出简洁有力的汇报和文章,使之更清晰、更专业 ; ● 通过仿写,分析金句结构,使文章读起来充满“智慧” ● 快速找到读者注意点,提升汇报和文章的生动性和吸引力; ● 提升写作能力和影响力,增加汇报和文章传播度; ● 使工作计划、总结及专项报告能够观点鲜明、重点突出、逻辑清晰、层次分明、简单易懂。

授课对象:企业中需要提升写作与汇报技能的人员

讲师:房钰

一张纸沟通——结构化倾听表达与冲突处理

本课程为学员提供了一个反思沟通中存在的问题,寻找更有效的解决方案能够让沟通的过程思路清晰,有的放矢,高效简洁。 ● 了解沟通过程和常见的沟通误区,发现和反思自己身上的沟通困境。 ● 掌握沟通工具——沟通纸,培养沟通前先运用沟通纸,思考双方沟通目的的习惯。 ● 学习三阶倾听技巧,使双方在友好,彼此理解的氛围下,尽可能消除误会,理解对方意图,并促进双方主动改变想法寻找解决方案。 ● 学会用冲突图寻找双赢解,理解对方的信息和事实局限,合理推测对方动机。 ● 学习公众表达和建立关系的技巧,能够根据人类抗拒的六个层次,有逻辑,有演绎的组织对话,从而成功说服别人改变观点。

授课对象:储备干部、基层主管等

讲师:房钰

一张纸演讲——结构化演说与表达训练

语言表达有力的主题,层层递进环环相扣的主题展开,打造激励人心激发行动的演讲: ● 提高组织沟通速度:组织不在囿于个别人夸夸其谈,沟通更高效,突出重点,表达清晰 ● 让表达有逻辑:利用常见的六种逻辑结构快速构思表达框架; ● 让演讲有效果:使演讲者观点有内在,语言有逻辑,用惊艳的开场白引爆全场,用精准的● 提升个人演讲能力:学员能够用一张纸来快速构思演讲内容,克服怯场情绪,言之有物,言之有度。

授课对象:全员

讲师:房钰

智慧时刻——结构性思维与高效表达

● 学习结构性思维的核心技巧,提升商务写作商务呈现的技巧 ● 掌握结构性思维四大核心:结论先行、上下对应、分类明确、排序逻辑的应用 ● 掌握结构化表达自上而下的思考和自下而上的总结 ● 掌握总结概括与横向分类的高效表达 ● 掌握结构性思维逻辑推理技巧、演绎与归纳的逻辑结构应用 ● 提高思考表达的结构性,突出重点、逻辑清晰、层次分明、简单易懂,缩短写作时间

授课对象:全员

讲师:李博钊

魅力时刻——思维导图赋能商务演讲

● 通过思维导图技术让学员获得独到的设计思路,精妙的设计工具; ● 把演说技能归纳为思考力、表达力和现场力,清晰易学; ● 能够在各种场合即兴发挥,思路清晰,条理分明地发表讲话; ● 增强说服技巧,让商务演讲言之有理,丰富饱满,避免空谈; ● 突破当众讲话的紧张恐惧,让商务演讲游刃有余; ● 掌握当众讲话的礼仪与规范,提高个人气质和魅力。

授课对象:全员

讲师:李博钊

决策领导力:系统思维与科学决策©

● 掌握科学决策的基本概念、方法和步骤; ● 建立科学决策的“系统观”和“整体观”,避免“本位主义”偏于一隅的思维局限; ● 培养动态演化的思维方式,避免固化静止的思维缺陷; ● 解决“既要…又要…还要…”的多目标决策难题,做出有效决策; ● 应用系统思考的工具“因果回路图”洞察决策难题,找到问题的杠杆解和根本解; ● 掌握系统思维的方法与模型,应用于“管理制度设计”、“业务增长模式”、“商业竞争策略”、“风险管理”等常见决策场景。

授课对象:总裁班学员、中高层管理人员、管理干部(本课程不适用基层员工)。

讲师:贺玉亮

《激活大脑潜力,升级思维模式——创新思维训练》

● 了解创新思维的理论 ● 掌握创新思维的工具和方法 ● 可以将创新思维运用于工作和生活

授课对象:中基层员工

讲师:陈德生

《麦肯锡思维——问题分析与决策》

● 运用工具细分和具体化问题 ● 运用“比较法”分析、验证问题的可能原因 ● 制定合理标准促成合理决策 ● 运用预防/促进性措施和应急/利用性措施

授课对象:企业中基层管理人员、后备干部

讲师:陈德生

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