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《可复制的领导力-打造高绩效团队》

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上课方式:公开课/内训/总裁班课程 时间上课时间:3天

授课对象:管理者、销售团队管理者

授课讲师:王晓茹

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课程背景

为什么团队凝聚不足?为什么团队执行力不强?为什么责任心不够?加上多年来对管理能力认知理解偏差。虽在领导岗位,却无人真心追随,团队缺乏凝聚力、执行力、责任心一切行为以利己为标准;管理能力成为企业发展、人才发展重中之重。根本原因是领袖领导力不足。 凝聚力是表象,领导力是核心,执行力是结果。心没在一起,业绩结果平平淡淡。团队没有稳定的业绩,达成组织绩效目标,拥有一支精英团队必不可少,而团队的状态取决于领导者的领导能力。 本课程从领导力宏观认知及心态调整角度切入,结合互动体验、情景模拟方式,通过案例渗透培训主题,避开生硬理论灌输,融入当下热点话题,充分调动参训者积极性,激发主动思考并乐于表达观点的积极性。注重培训的时效性,体现培训价值。

课程目标

■ 角色定位:使学员明确如何实现通过别人完成任务; ■ 目标设定:让自己的团队目标管理更加标准化; ■ 沟通视窗:改善管理者在管理中的沟通难点; ■ 激励沟通:取舍方显大格局、大智慧工作管理事半功倍; ■ 创新思维:适应新一代职业管理方式; ■ 反馈系统:使学员影响员工自愿自发工作的根本。

课程大纲

第一部分:认知篇——打通底层逻辑 管理情景研讨:管理者定位PK研讨 一、领导力提升之思维基石 1. 领导力的基础和原则 2. 两大核心基础一归属感、成就感 3. 五大基本原则 1)激发他人善意 2)解决问题专家 3)当下最好选择 4)行为发心正向 5)改变必然发生 二、学习中的三种人 1. 犯人 2. 过客 3. 探索者 三、员工的执行力=领导的领导力 ——员工执行力提升五步法 案例:五步法互动及练习 四、提升领导力的四重修炼 1. 建立团队 2. 建立信任 3. 建立体系 4. 建立文化 五、游戏改变领导力 1. 领导力在互联网时代的新变化 2. 新生代员工难管理 3. 四步构建游戏化组织 第二部分:领导力方法提升—之提升业绩,打造一致性 管理情景研讨:管理者晋升后角色挑战PK研讨 一、管理者角色 1. 管理的定义和理解 1)管理:通过别人完成任务 2)管理者使命:培养员工,打造团队战斗力 2. 三大角色:领导、管理、执行 1)下层重执行:使命必达 2)中层重管理:面面俱到 3)高层重领导:营造氛围 管理角色情景研讨:规划者、运营者、沟通者、团队领袖、教练员、业务骨干 二、工作心态激励 1. 正能量氛围打造--文化管理 1)核心团队打造 2)树立标杆典型 3)积极氛围营造 4)感恩文化传承 5)保护优秀员工 6)负能量发泄空间——公开平等表述 7)责任意识强化激励——动力源 8)重赏前三甲——PK机制与氛围 9)优异者突显——荣誉特权体现 10)遵守承诺——信任积累过程 互动:激励不是“鸡汤”而是机制 三、打造工作一致性 1. “家”文化是激励还是束缚? 2. 建立具有“赢”文化的团队 1)员工离职时 2)发奖励时 3)做反馈时 四、管理者时间管理 1. 时间矩阵 案例:十字象限 2. GTD时间管理法 案例练习:收集、整理、组织、回顾、执行 3. 人生管理九宫格 案例练习:九宫格掌控时间练习 五、目标管理,企业发展驱动力 1. 团队管理三大目标 1)方向型目标 2)过程型目标 3)理性型目标 2. 目标管理四大难题 1)员工参与不够,执行积极性不高 2)资源匮乏 3)目标拆分不合理 4)目标经常变化 3. 团队目标、统一战线 讨论:为甚麽设立的团队目标,无法落地? 1)OKR目标管理法 ——聚焦目标法:设立让学员有激情的目标 2)业绩不行、一切是零——结果思维 3)掌握方法——多谈方法、少说方向 4)态度积极——过鼓励、少批评 5)运气成分——社会竞争相对公平 6)信心传递、势必完成 7)态度传递、积极主动 4. 目标书写公式 1)十字象限的目标设立法 2)自下而上+自上而下的目标 5. 目标管理--重在结果 1)设立目标 2)啤酒聚会 3)实施跟进 4)达成目标 第三部分:领导力沟通提升—倾听与反馈,为管理赋能 一、同理心倾听 导入:用心倾听,建立与员工的情感账户 ——何谓情感账户? 练习:开立情感账户 1. 存款技巧:有盈余无透支 1)从对方角度出发 2)开放积极的心态 3)时机的把握 4)不拘泥于形式,动态变化 5)长期坚持 2. 同理心倾听的三个步骤 1)深呼吸:确保没有带着情绪听 2)提问:实时反馈,适时回应 3)情绪:如何应对情绪化沟通反应 3. 同理心沟通注意事项 1)肢体语言比语言更重要 2)不同表达方式作用不一 a书面语言:冷静客观、精准 b口头语言:简单直接,可信 c肢体动作:内心反应,主观 二、给予和接受反馈 1. 绩效考核≠反馈 1)平日的训练是最好的反馈 2)培养员工的自尊心 3)警惕“推理阶梯”,避免伤害 2. 反馈分类:鼓励性(正面)反馈、调整式(负面)反馈 ——新变化正面反馈引爆团队 3. 正面反馈的三个层次 1)无动于衷 2)口头表扬 3)二级反馈 案例:《亮剑》片段 4. 开展有效的绩效面谈,让对方自行设立改变行动 互动:工作中BIC模型 1)绩效面谈7步法 2)绩效面谈中3个关注点 a如何说,下属会听 b如何说,对方不反弹 c如果说,下属愿意接受改变 三、3.3沟通视窗 1. 沟通视窗,改善人际关系 ——视窗原理是一种“自我意识的发现--反馈模型” 2. 隐私象限 1)第一层:DDS(Deep Dark Secrets)又黑又深的秘密 2)第二层:不好意思说 3)第三层:忘了说 a知识的诅咒:不以自己知识、经验评判 b爱的诅咒:自己想当然 案例:青春期孩子与妈妈之间关系 3. 盲点象限 ——何谓盲点象限:自己不知道,别人都知道 4. 如何找到盲点象限? 1)高度信赖的工作伙伴 2)充分竞争的同行业 3)客户的投诉和反馈 5. 潜能象限 1)何谓潜能象限 2)如何找到潜能象限? a发现每一位员工的长板 b充分调动团队的积极性 6. 公开象限 1)何谓公开象限 2)如何找到公开象限? a将隐私象限转化为公开象限 b将盲点象限转化为公开象限 第四部分:领导力突破篇—突破思维和科学决策 一、情境式领导 1. 掌握教练型领导方式 1)异:思维模式、目标导向、领导方式、管人理事、沟通方式 2)同:敬业、要结果、身先士卒 2. 情境式教练型领导方式 案例练习:情景式领导模拟练习 二、创新突破工具 1. 突破性思维 1)什么是突破性思维? 2)突破性思维的定义 3)生活中的突破性思维 互动:寻找突破性思维 小组共创:挑战不可能 2. 突破思维设限的重要性 1)对外一竞争力 2)对内﹣学习力 3)对事一解决问题 3. 实现突破性思维的三大途径 1)重视抱怨 2)激发渴望 3)限制性信念的负转正 4. 突破创新问题解决 工具:创新问题分析九宫格 5. 头脑风暴 6. 三位置计划法 方法论和落地工具:(培训后梳理工具手册) 1. 管理者认知模型--提升执行力工具表 2. 业务目标跟进落地--OKR目标管理工具表 3. 绩效辅导策略流程--正负面反馈工具表 4. 人才管理模式--营造氛围落地一览表 5. 建立协作关键人分析--员工风格测试测试表 6. 员工管理矩阵—情景式领导应对分析表

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