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《客户服务四步曲》

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上课方式:公开课/内训/总裁班课程 时间上课时间:2天,6小时/天天

授课对象:企业服务人员、服务投诉主管及渴望提升相关能力的岗位工作人员

授课讲师:孙燕

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课程背景

卓越服务是推动企业又好又快发展的有力基石,员工的服务能力不仅仅是个人素养、形象和内涵的体现,更是企业面向社会展现魅力形象的链接与窗口;在当下市场竞争中,企业在所提供内容 、品牌 、价格三个领域的角逐基本上达到了平衡,也就是所谓的竞争趋同性,因此,卓越的服务工作可以说占居了半壁江山,融合专业知识、沟通能力,服务态度、服务意识的综合性服务能力提升就是为企业魅力增加法码。 服务工作千头万绪,特别是当不断的重复成为习惯,员工很容易在不经意间产生懈怠。如何有效的创造服务价值,就需要从服务环节中抓住客户的核心需求,提升服务意识与服务技能,本课程可以帮助员工深刻领悟理解服务的内涵与价值,定位个人服务态度与认知,掌握核心服务技能,解决员工与客户沟通不畅,思维无法达成一致,不能很好的解决客户问题,对于客户不满疲于应付,难以一次性解决等系列障碍,从而实现员工自我管理的价值与成就感!

课程目标

1、深刻领悟魅力服务的内涵 2、展现职场素养的服务礼仪 3、掌握运用核心服务的技能 4、学习运用创新思维的方法

课程大纲

“服务”是强化意识,“核心”是扩大认知 第一步:服务意识认知篇 1、 服务认知 1) 什么是服务?什么是满意的服务? 【游戏导入:喝水小游戏】 2、 需求预测 1) 情感需求 2) 事实需求 【小组练习:预测客户需求、敏锐的洞察力】 3、 工作状态 1) 内在状态与外在表现的联系 2) 外在呈现与过程的结果感受 【启发思维:请用3个词描述您目前工作状态】 4、 服务态度 1)态度的认知 2)态度的定位 【服务视频:态度的认知才能驱动行为的改变,如何定位自身的工作态度】 “礼仪”一百分,满意百分百 第二步:服务礼仪实操篇 世界上最廉价反而又能得到最大收益的就是“礼仪” 1、 何谓礼?何谓仪? 2、 礼仪应遵循的基本原则 1) 尊重相助 2) 耐心宽容 3) 恪守信用 【案例分享:礼仪的根本目的“和睦相处”】 3、 职场形象 1) 仪容仪表  商务人士妆容的要求  发式发型的职业要求  面部和手部基础护理  淡妆上岗—妆成似无 2) 职业着装  女士商务着装的穿着要点  男士商务着装的穿着要点 3) 行为举止  展示气质的站姿  优雅得体的坐姿  洒脱自信的走姿  自然端庄的蹲姿  鞠躬度数看身份  手势礼仪要标准 【案例纠错:现场个案分析与诊断】 4、 服务用语 1) 语言的规范 2) 语言的结构 3) 语言的艺术 【挑战练习:位次礼仪小测试】 态度敲服务之门,沟通让彼此走进 第三步:魅力服务技能篇 【探询沟通三步曲:提问确认—倾听了解—共情引导】 1、 共情引导 1) 共情的目的与意义 2) 共情引导挑战练习 【情景模拟导入:访谈挑战练习】 2、 提问确认 1) 如何通过提问聚焦问题 2) 区分问题的表象与本质 3) 提问的类型与提问应用 【练习导入:开放、封闭、引导、结论性提问练习】 【游戏导入:撕纸小游戏】 3、 倾听了解 1) 倾听的重要性 2) 倾听的技巧 3) 倾听的练习 4、四种基本性向因子分析 1) 四类性格基本分析 2) 四类性格如何识别 3) 四类性格沟通方式 【案例练习:人物性格识别】 第四步:服务案例共享篇 1、 服务如何成为了“海底捞”的定海神,让这家企业在服务行业独树一帜; 2、 派克鱼市服务模式力挽狂澜,创造奇迹; 行动小组讨论:1、你最喜欢案例中的哪个场景?为什么? 2、员工的能量是从哪里来的? 3、结合我们的服务如何运用? 【小组练习:五个创新服务的好主意!】

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