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高效团队之教练式员工辅导与激励

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上课方式:公开课/内训/总裁班课程 时间上课时间:2天

授课对象:企业管理者

授课讲师:郭一诺

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课程背景

VUCA时代,所有的管理者都面临着更多的不确定性、易变性,企业发展面临更多挑战,竞争形势更为严峻。当前企业普遍规章制度严格,绩效目标快速提升,员工工作时间长、个性化突出、企业的有效激励手段相对单一,造成很多员工职业倦怠感明显、目标方向不清晰、内在动力不足。面对这种情况,传统的管理模式和领导方式已不能最大效率地激发员工积极性、支持员工成长、推动企业绩效提升。 新时代、新形势召唤赋能型领导。目前很多优秀企业已经引进教练型管理技术,支持管理者成为一名优秀的赋能型领导。赋能型领导通过自身的不断学习成长、丰富管理手段、提高深度聆听、有力提问、有效反馈、多维沟通等能力,关注员工的职业发展和内在需求,开展同员工的赋能对话,协助员工提高自我认知,发现内在潜能、从而运用赋能管理技术激发员工内驱动力、引爆员工潜能,使员工快速实现绩效提升、实现目标;同时,带领团队共创组企业/团队愿景、更高效地打造员工和企业目标的一致性,从而营造正向激励氛围、上下形成有效合力、实现企业绩效提升、合作共赢!

课程目标

● 帮助企业管理者提高对赋能型领导方式的自我认知 ● 帮助企业管理者掌握深度聆听、有力提问等辅导员工的技巧 ● 帮助企业管理者学习有效反馈、对上对下、对话模型等多维度高效沟通的方式和工具 ● 帮助企业管理者洞察员工内在深层需求,运用引导、教练技术激发员工内驱力 ● 帮助企业管理者开启愿景、赋能员工,做赋能型领导者,有效提升领导力 ● 支持企业打造自驱型组织,开发和提高人力资源利用效率,有效提升组织绩效

课程大纲

导入:什么是团队?为什么员工需要有效辅导和激励?员工辅导的挑战是什么? 案例:A公司高潜人员跳槽带来的思考 第一讲:创建——高效团队 一、什么样的团队是高效团队? 1. 高效团队的定义 2. 高效团队的特点——八个一 1)一个目标 2)一个愿景 3)一个文化 4)一个领导 5)一份责任 6)一种沟通 7)一个优势 8)一个规则 二、组织杨三角模型 1. 团队中员工的三种类型 1)自燃型 2)助燃型 3)阻燃型 2. 组织杨三角模型 1)打造员工能力 2)塑造员工思维 3)改进员工管理 第二讲:教练——关注成长 一、员工能力意愿类型与管理方式 1. 员工能力意愿模型 1)能力强意愿强——人才 2)能力强意愿弱——人财 3)能力弱意愿强——人材 4)能力弱意愿弱——人裁 案例:你愿意用谁? 2. 员工能力意愿模型下的管理方式 1)能力强意愿强——授权 2)能力强意愿弱——激励 3)能力弱意愿强——指导 4)能力弱意愿弱——命令/(激发) 案例:新来的员工该如何培养? 二、关注内在的教练式辅导 导入:什么是教练式辅导? 1. VUCA时代呼唤教练式辅导 1)易变性 2)不确定性 3)复杂性 4)模糊性 2. 教练式辅导的优势 1)成果导向 2)关注成长 3)正向思维 4)脑神经科学 第三讲:激发——内在动力 一、探索员工内在需求 1. 冰山模型 1)外显——行为、语言等 2)内隐——信念、需求、价值观 工具:冰山模型 案例:不开心就辞职的新生代员工 互动:照镜子 2. 聆听海螺 1)选择性聆听 2)聚焦式聆听 3)全方位聆听 工具:聆听海螺 练习:运用聆听海螺练习聚焦式聆听,聆听员工内在需求。 二、开启员工动力之源 1. 员工工作动力来源的三个层面 1)内在动力 2)外在压力 3)优势匹配 案例:小苏明明有能力,可为什么总是不尽力? 2. 正向思维——限制性信念的反转 练习:自我限制性信念的反转练习 3. 神奇的魔力思维激活员工愿景 案例:一次没有推销的销售 第四讲:辅导——教练式沟通 一、沟通技巧之有力提问 1. 提问的两种类型 1)封闭式 2)开放式 课堂互动:超级警探 2. 提问技巧的三多三少 1)多开放少封闭 2)多成果少问题 3)多启发少追因 3. 魔力思维层次提问法 案例:微软的清洁工 课堂练习:魔力思维六层次提问法 二、团队沟通之正面反馈 1. 及时反馈 互动:你玩过的游戏 2. 零级反馈 3. 一级反馈 4. 二级反馈 情景案例:新未来公司的主管收到的不同反馈 课堂练习:郊外采摘 三、对上对下的高效沟通 1. 向上工作汇报 案例:项目对接会取消了 2. 向上请示工作 案例:客户要来拜访 3. 向下分配工作 4. 向上接受任务 四、开展员工绩效面谈 1. 绩效面谈7步走 第一步:准备 第二步:情境 第三步:反馈 第四步:倾听 第五步:商讨 第六步:总结 第七步:跟进 2. 绩效面谈的三大关注点 1)事前准备 2)给予反馈 3)商讨改变 第五讲:对话——赋能成长 一、教练式赋能对话模型——GROW模型 1. GROW:模型 1)Goal:目标 2)Reality:当前现实 3)Options:选择 4)Way/Will:步骤/意愿 2. GROW对话模型的应用 1)G(Goal):目标—我们要达成什么样的目标? 2)R(Reality):现状—目前情况下正在发生什么? 3)O(Options):选择—有什么样的可选方案可以帮助我们推进? 4)W(Way):步骤—要实现既定目标下一步具体需要做什么? 二、教练对话的四种语音语调 1. 朋友式 2. 战士式 3. 智慧长者式 4. 魔法师式 课堂练习:四种语音语调的演练 课程回顾总结

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