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致胜厅堂——客户行为需求分析与厅堂服务营销

价格:联系客服报价

上课方式:公开课/内训/总裁班课程 时间上课时间:1-2天

授课对象:大堂经理、一线营销人员技能提升

授课讲师:郭宣婷

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课程背景

现今电子货币的普遍使用,使得网络银行的出现成为必然,对银行的生存和经营都造成了巨大的挑战,在零售为王的时代,尤其是疫情之后银行应更加注重服务致胜,在厅堂流量客户身上下功夫、制造厅堂流量的发生、打造营销触点,打破传统的服务思维,将一切可能与客户发生关系的点,统统做成高粘性服务“不干胶”,提高营销技巧、优化服务流程就显得更为重要。 在这个“粘性服务”打造的过程中,银行销售人员是银行利润的创造者,也是直接链接客户的操作者,更是客户直接的服务者。基层销售人员服务质量的好坏,直接影响到整个银行营业网点的对外形象。每一位窗口的基层销售人员都是银行的形象代言人,仪容、仪表、仪态必须符合银行职业规范,因为你看不见却感受的到的服务=效益!

课程目标

● 人员针对性:针对厅堂服务人员主动服务意识、厅堂营销技巧及服务流程优化、投诉处理 ● 能力针对性:针对服务触点,尤其是柜面服务能力、职业形象打造、客户接待能力及客户识别能力、投诉处理能力上精准提升

课程大纲

第一篇:意识决定行为 第一讲:银行服务意识重要性 一、服务意识决定服务行为,服务行为决定服务结果 二、提升服务意识,解读客户显性需求与隐形需求 视频:《神奇的心理忽视》 案例:销卡大爷怒转粉 三、4.0银行业的5大窘境 1. 支付结算——去银行化 2. 客户资产——去储蓄化 3. 客户需求——非金融化 4. 物理网点——服务边缘化 5. 手机银行——使用低频化 总结:金融无处不在,就是不在…… 案例:2020-2021年AUM数值同业比对,“零售为王的时代”转型靠什么? 第二篇:魅力决定关系 一、银行为什么重服务讲礼仪 1. 礼仪的意义是什么 2. 如何让别人认可你 3. 中华文明的传承(成交之前)来自…… 二、人类认同感:礼仪标签化 1. 工装要穿的与众不同,这样你与客户才有话题 ——胸针、丝巾、手表、包包…… 2. 着装统一的意义 3. 着装影响判断 案例:一个哲学故事说明白客户行为 三、4.0银行“返璞归真” 1. 银行人服务讲礼仪的意义 2. 如何快速“礼仪成交” 3. 五感标签快速成交法 第三篇:标准促进高效 第一讲:厅堂标准化服务的意义 一、一行一策,真心爱客户,细节定产出 1. 现代银行人应具备的4个心态 2. 一颗红心,爱心常备 案例:老年痴呆爷爷与私行经理之路 案例:“适老化”银行的“孤单北半球” 案例:“牵走小金牛,考100分不用愁” 二、厅堂工作人员的流程意义 1. 业务预处理 2. 联动促进营销 3. 防范舆情风险 案例说服务:我的招商银行业务体验<多人到访好印象获得策略> 三、厅堂工作人员的营销意义 1. 口碑再造 2. 角色替补 3. 客户维护 4. 客户发掘 案例:青岛百佳中行之服务体验 案例:巧联动,外地客商预约取款转定投 第二讲:细节决定成败,魅力促发成交 一、客户成交心理分析 1. 客户从哪一刻决定购买 2. 马斯洛需求与营销机会解读 案例说服务:我就取个钱还给咖啡喝? 二、厅堂服务仪态意义解读 1. 银行服务递物、接物及服务指引手势意义 1)厅堂举手礼的标准与意义 2)双手接递与暗访规避动作 3)“接”与“接”全在细节(图示) 2. 厅堂服务引领规范 1)行进引领注意事项 2)楼梯引领注意事项 三、厅堂阵地的服务流程 1. 厅堂标准服务571标准 1)五声服务 2)七个动作 3)一声招呼 2. 厅堂服务从哪里开始? 1)问候从主动开始 2)分流的时机与联动营销 3)VTM服务注意事项 3. 厅堂沙龙的意义 案例说服务:一台血压计的故事 案例说服务:“的确良爷爷”与焦化厂老板的故事 4. 关键人物与服务注意事项 案例说服务:送佛未到西,16万赔偿付得起? 案例说服务:你们老排队,我在XX银行都不用 视频看服务:大堂经理标准化服务流程 四、顾客拒绝原因分析 1. 顾客到店原因分析 1)到店客户都有谁 2)到店客户多为啥 案例说服务:中央电视台连续28天高温红色预警……蹭凉的张爷爷 2. 本能的“逃跑反应” 1)自说自话——沟通无铺垫 2)不够专业——产品没价值 3)我不想听——不知所以然 4)我怕麻烦——别来套路我 五、厅堂营销拒绝应对技巧 1. 4W沟通法——“好演员” 1)who:他关注什么 2)why:站在客户角度 3)what:好处与损失 4)how:引发共鸣、梦与痛 案例说服务:“张老板要的朋友圈” 2. 设计3+6+6,客户拒绝预处理 案例说服务:“保险都是骗人的” 第四篇:厅堂销售有道有术 第一讲:厅堂营销工具制作 一、温习你的产品 1. 提炼制式折页中的产品内容 2. 一句话营销究竟是什么 二、产品卖点如何展示 1. 三个营销视角 2. 两个投递动作 3. 一张A5手卡 情景演练:请各组自己设计场景,根据服务规范标准动作,进行情景剧表演 分组点评:请各小组进行重点点评:柜面营销步骤、规范营销话术 课程收尾:讲师总结知识点并点评

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