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《银行网点主任管理技能提升》

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上课方式:公开课/内训/总裁班课程 时间上课时间:2天

授课对象:支行行长、网点主任、网点经理、网点管理储备人员

授课讲师:杜晶晶

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课程背景

通过本网点网责人管理技能提升课程的学习,您将得到坚实、精准、超速的管理能力提升;强化管理角色意识,加强自身管理职责;促进管理者在实际工作中不断优化自身管理行为,提高组织工作绩效的能力;领导力和高效能团队建设能力的培养,以及管理沟通方面的能力得到迅速提升,以满足银行发展及变革的需要。

课程目标

通过本网点网责人管理技能提升课程的学习,您将得到坚实、精准、超速的管理能力提升;强化管理角色意识,加强自身管理职责;促进管理者在实际工作中不断优化自身管理行为,提高组织工作绩效的能力;领导力和高效能团队建设能力的培养,以及管理沟通方面的能力得到迅速提升,以满足银行发展及变革的需要。

课程大纲

课程大纲 第一讲:网点管理者的角色与挑战 一、网点管理者面临的挑战 1.一线人员常见5大问题 2.常见问题的主要原因 3.明星员工的管理通病 二、网点管理者的四项职责 三、网点管理者常见管理7大误区 四、网点管理者与业务高手差别 五、网点管理者的角色6大定位 六、网点管理者的六种品质 七、优秀的网点管理者的特质 八、网点管理人员的时间分配 九、网点管理者的核心技能 案例:揽天功于一身的黄领导 案例:网点主任是营业厅的灵魂――某地四家银行网点走访记 第二讲:下属辅导:如何培养员工技能 一、随岗辅导 1.随岗辅导三阶段 2.随岗辅导的训练程序 3.辅导对象分析 4.辅导不同对象的策略 5.随岗辅导的重要性及特点 1)自我风格定位 2)识别客户 3)工作心态 4)工作技能 6.5种方法发现员工的不足 7.决定随岗辅导效果的因素 二、绩效面谈辅导 1.什么是绩效面谈 2.在绩效反馈与面谈中,做什么? 3.绩效面谈中容易出现的5种角色 4.绩效面谈的准备 5.绩效面谈效果的自我评估 6.绩效面谈特殊处理技巧 7.提高新人留存率的辅导关键点 案例分析:一次及时的辅导 案例研讨:网点主任如何实施管控: 第三讲:有效激励:给下属一支兴奋剂 1.一线员工动力与激情时间周期与特点 2.不同时期人员激励需求关键点 3.三维度评价法 4.评价后的不同育人侧重 5.团队成员评估及激励策略 6.了解员工的工作动机 7.激励遵循原理:赫兹伯格的双因素理论 8.马斯洛的需求理论,同双因素理论对比 9.大维持激励因素 10.大保健激励因素 11.几种不同的激励原则 12.维持激励的原则 13.种常见的激励方式 14.不同年龄段员工的激励关键点 案例:激励无处不在 案例:一个失败的激励案例 第四讲:10种文化有效提升团队凝聚力 1.团队建设概述 2.良好团队的七个特征 3.团队管理的原则 4.团队建设的四大误区 5.团队建设的方法与技巧 6.团队文化建设 7.提升团队凝聚力的10种文化 案例:某银行团队建设纲领 案例:某卓越团队经验分享研讨 第五讲:网点管理者的沟通管理 1.和谐高效沟通的要点 2.低效沟通与和谐高效沟通 案例:表扬与批评 案例:体会这些话语的言外之意? 启发式教练技术:处理问题案例

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