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做成功的职业生涯管理者

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上课方式:公开课/内训/总裁班课程 时间上课时间:2天天

授课对象:管培生

授课讲师:宋奕晓

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课程背景

互联网时代,常出现传统企业转型难,新兴企业变化快,战略的调整,组织架构的调整,工作内容的变化,同时外部又给员工提供各脱了组织都可以活得很好的平台与机会,这样让职场菜鸟们很容易出现眼高手低、不明确当下的职业发展阶段与任务、出现频繁地跳槽、无法专注当下的工作、随着时间的推进,而自身又无法在专业领域进行沉淀与积累这些现象。从而使企业出现新员工无法留住、老员工职业厌倦、优秀员工脱离组织,给管理者带来巨大的挑战。 《做成功的职业生涯管理者》课程通过明尼苏达工作发展理论与真实的工作场景相结合开发而成,帮助员工科学情绪明确当下职业发展阶段,学习适应组织的变化,主动积极提升能力,快速胜任与融入企业,提供员工的稳定性,帮助企业赢得优秀人才,输入新鲜的血液。

课程目标

● 自我认知:帮助员工明晰职业发展的路径,清晰定位,看到差距 ● 自我管理:帮助员工学会如何主动培养自己的核心竞争力,对自己成长负责 ● 自我驱动:帮助员工学会如何让自己有持续的工作动力,学会科学地调整工作状态

课程大纲

导入:为什么需要职业生涯管理? 互动:游戏职业梦想图 1. 何谓职业生涯管理? 2. 为什么我们需要职业生涯管理? 3. 职业生涯管理的基本内容 4. 职业生涯管理的四大技巧 1. 行动之前先思考 2. 框架搭建要迅速 3. 提升能力是支柱 4. 组织沟通是要点 第一讲:人职匹配模型之——角色转换【快适应】 一、职业生涯管理模型——人职匹配 1. 有趣的职业生涯:人和职业的博弈 案例:一位刚毕业大学生的苦恼 二、职业生涯管理模型——如何快速适应职场 1. 从学生到职业人常见问题 1)工作不积极主动 2)缺乏责任心 3)能力单一 4)不能解决实际问题 5)眼高手低 2. 学生和职业人的区别 小组讨论:学生和工作者在要求和回馈上的不同 1)对学生的要求 2)对工作者的要求 3)学生的回馈 4)工作者的回馈 第二讲:人职匹配模型之——生涯三阶段【自我认知】 一、职业前期发展策略 1. 能做什么做什么 2. 以能力为导向,让企业满意 3. 学习务必保证当前岗位有成果 二、职业发展中期发展策略 1. 从被动接受到主动出击 2. 升级思维,明析自己的发展通路 3. 以需求为导向,不断的提升自己 4. 保持职业好奇心,开阔视野 三、职业发展中后期发展策略 1. 动态平衡,不断调整 2. 终身学习,不被替代 3. 浅度学习和深度学习的区别 4. 解决问题能力的修炼 第三讲:人职匹配模型之——能力提升【自我管理】 一、能力优势探索游戏:做人生的大赢家 1. 能力修炼两大误区 1)改善劣势 2)能力不需要强化 2. 能力三核介绍 1)知识:在哪些领域做? 2)技能:做什么内容? 3)才干:以什么方式、风格做? 视频:穿普拉达的女王 3. 成长策略 1)可迁移性:工作不会白干,能力都能带走 2)竞争性:如何稳定踏实工作 3)结构性:如何开始从基础做起 4. 能力提升 二、练习:能力提升三步曲 1. 第一步:填写当前岗位所需要的能力 2. 第二步:对照自己目前的情况,标记出自己需要提升和学习的部分 3. 第三步:罗列提升计划 第四讲:人职匹配模型之——岗位要求四象限【快了解】 一、职位要求 1. 清晰:职位描述KPI 2. 模糊:岗位才干气质要求 二、组织要求 1. 清晰:组织规则,企业文化 2. 模糊:默认要求 小组讨论: 1)公司的优秀员工或管理者在企业文化的体现上有哪些具体的行为? 2)企业对员工的默认要求有哪些? 3)本岗位的才干气质要求是什么? 第五讲:职匹配模型之——职业收益公式【快稳定】 一、职业收益公式 1. 金钱收益 2. 情感收益 3. 发展空间 第六讲:人职匹配模型之——三叶草工作情绪管理【自我驱动】 一、生涯发展三要素 1. 兴趣 2. 能力 3. 价值观 二、生涯发展三要素关系 1. 有兴趣有价值没能力 2. 有兴趣有能力没价值 3. 有价值有能力没兴趣 三、困扰我们的三种职业情绪 1. 职业情绪之倦怠:倦怠的心理机制及具体表现 2. 职业情绪之焦虑:焦虑的心理机制及具体表现 3. 职业情绪之失落:失落的心理机制及具体表现 四、了解职业情绪定位工具 1. 常见的职业情绪口头禅 三叶草情绪自评工具:如何觉察自己的职业情绪? 五、职业情绪处理方案 1. 从悦纳到改变:职业情绪处理三步走 2. 焦虑策略:降低要求、提升能力、发挥优势 3. 厌倦策略:提升职业兴趣、增加变化、职业外的兴趣爱好培养 4. 失落策略:清晰原因、链接价值、主动投入

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