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思维导图在职场中的应用

课程收益: 本课程将通过思维导图,全力打造以下3个方面的思维能力: 1. 系统逻辑思维的架构; 2. 发散创新思维的拓展; 3. 思维记忆能力的提升。 并通过以上3种思维能力的提升从而实现进一步的相关职业应用(提升记忆力、快速记录会议内容、阅读书籍笔记记录、内训师开发课程、问题分析解决、管理团队、会议筹备、头脑风暴、新产品研发、辅导子女学业) 。 其中系统逻辑思维与发散创新思维常常是相悖的思维能力,学员会学习如何通过思维导图实现有机结合与自由切换。

授课对象:企业中基层管理者. 高潜能员工. 所有想提高思维能力的人士

讲师:张坤

思维导图

1.正统的英国博赞思维导图(思维导图发明者认证); 2. 案例实战:课程全程使用大量实战型的案例进行剖析与训练;大量的课程实操练习。让学员不仅仅懂得思维导图,更会实际应用到工作和生活当中 3.工具模型:课程将提供各种具体类型的工具与模型;

授课对象:各级管理者、高潜员工、技术研发部、市场部等。

讲师:熊伟

结构性思维 ——想清楚,说明白

课程目标: 1. 参训学员能够在写作中使文章观点更明确,结构更严密,表达更清晰 2. 参训学员能够形成科学严谨的思维习惯,建立彼此交流时有共同的思维和语言平台 3. 参训学员能够在日常的口头和书面沟通中,保证效率和效果,能使他人更好的理解并记忆自己的观点

授课对象:中基层管理者、高潜员工、主管、企业全员

讲师:张坤

《高情商管理》

1.短期目标--觉察自己的情绪和感受,避免情绪失控,提升情绪自制力,发展良好的人际关系; 2.长期目标--建立健康成熟的人格模式,提升员工的工作绩效和自我效能感,服务于企业。

授课对象:中层管理团队、企业核心管理或技术团队、中小企业高层;销售类、客服类、管理类、研发类等岗位核心团队、 金融、电信、IT业、政府机构等高压行业; 其他希望提升自我,完善自我,提高生活质量和工作绩效的人群

讲师:任文建

《 有效沟通与激励》

1、建立正确的沟通思维、理念; 2、掌握高效沟通的必备技巧; 3、学会应用与上级、同事、跨部门及客户沟通的技巧。 4、掌握有效沟通与影响力的技巧和原则,提高个人在组织内外的影响力;能够赢得下属的支持和信任,使自己成为受欢迎的领导者; 5、有效处理跨部门冲突,增进部门之间合作,提升团队合作意识; 6、掌握激励员工的基本技巧。

授课对象:企业各层级员工、管理人员

讲师:任文建

《金字塔思维》(结构化思维)

课程收益: 1、让学员掌握高效分析、简洁表述的逻辑思维,提升沟通能力 2、掌握如何用金字塔原理思考、沟通、管理下属和解决问题,找到问题的切入点; 3、书面表达、商务写作:挖掘读者的关注点、兴趣点、需求点、利益点; 4、管理下属:分配任务,用金字塔原理,思考周到全面严谨,不重叠无遗漏; 5、汇报工作:言简意赅,条理清晰,重点突出,紧扣领导意图; 6、缩短写作时间,提高思考和表达的逻辑性、条理性,用最短时间做出思路清晰、简洁有力的报告,使报告更清晰、更专业。

授课对象:需要提升表达、思考和解决问题能力的人士。

讲师:史振钧

全脑思维

1、获得一批思维清晰、目标明确的员工,可运用全脑思考工具高效率的工作; 2、获得一套实战的思维工具:PC端软件+手机端App软件; 3、企业会获得的自由且积极的员工; 4、企业的员工解决问题能力显著提升,给于独当一面的能力和知识储备;

授课对象:初级、中级管理者;市场人员、产品设计人员;项目管理人员、战略思维需要拓展的人员;需要转型的企业家。

讲师:海天

问题分析与解决

1.使管理者能建立系统思维模式 2.掌握系统方法,从整体、结构、要素、功能面分析与解决问题 3.使管理者学会将问题进行分类,采用不同的方法分析和处理 4.通过演练,循序渐进的掌握“界主对方”分析解决问题的步骤 5.通过实战案例的研习,掌握问题分析解决的实际应用技巧 6.提高管理者分析解决问题的实战能力和管理水平,助力企业效益提升

授课对象:中层管理人员、主管、班组长、储备干部。

讲师:张世军

创新思维与问题分析解决训练

<p>▲ 懂得人与人的不同主要是解决问题能力的不同,正是这种差别才造就千差万别的人生。</p><p>▲ 掌握常见的思维方法,熟练运用;</p><p>▲ 掌握问题分析的模型与问题解决的拓展流程、方法;</p><p>

授课对象:有创新需求的领导或员工

讲师:海天

《创新思维与管理创新》

企业的创新能力和创新实践决定着企业的前途和命运,创新是企业发展的动力源! 本课程与您分享组织管理的若干种创新方法;向您展示我国震撼世界的自主创新的项目;帮您突破创新的思维障碍;学习开发创新思维的几种形式和技法;了解我们在工作和生活中如何进行创新;并在日常工作、生活和组织管理中进行创造性地运用。

授课对象:中高层管理人员,特别是董事长、董事、总裁、副总裁

讲师:郑秀宝

高产出教练技术与员工辅导

1.理解教练心智的3项原则,有效提升管理者的领导力和影响力 2.掌握教练式倾听的3个要素,迅速打开被指导者的心扉并建立信任 3.掌握教练式提问的6大工具,有效启发被指导者的思维并提高解决问题的能力 4.掌握教练式反馈的3个要素,激发被指导者改变的意愿和行动的动力 5.掌握教练式指导的4步流程,辅导下属设定目标并制定具体的行动计划 6.用教练的技术和工具解决当前管理工作所面临的具体困难

授课对象:新晋管理者及从技术走向管理的管理者

讲师:陈西君

问题分析与解决

1、通过培训,学员掌握如何正确地定义问题的能力,并能够发现表面问题下的深层次问题,练就发现问题的“火眼金睛”,同时提升解决各类问题的能力和信心; 2、通过培训,学员掌握大量的解决问题的方法、技术和工具;并通过课堂的讲解、演练,在今后的工作也非常方便地学以致用; 3、系统性地提升学员的思考力,通过案例分析和情景演练,着力提升学员看问题的“五度”、系统思考力和创新思考力,成为真正地企业解决问题的高手。

授课对象:企业各级管理人员、骨干员工、高潜员工;技术研发人员;营销与市场人员。

讲师:熊伟

高定位管理者角色认知与素养

1.全方位认知中层干部应有职责.扮演角色及作法,全面提升单位组织经营绩效 2.确立主管的五大功能――计划.组织.用人.指挥.控制,全面管理素养的提升 3.掌握部属培育.激励.冲突处理技巧 4.树立新时代经理人应有的心态及必须培养的技能 5.了解如何协助与辅导部属达成工作目标与问题解决,共创双赢和谐的工作环境 6.建立团队合作工作气氛,培养良好工作文化与默契,进而建立高绩效的工作团队 7.加深理解新世纪形式下的现代企业管理的新要素

授课对象:企业中高层管理人员

讲师:陈西君

创新思维与思维导图

▲ 了解创新思考的具体概念与流程、方法; ▲ 了解思维导图的基本构成及基本画法; ▲ 运用思维导图的原理来创新思考,特别体现在把复杂问题变简单,把思考困境直达思考目标。 ▲ 深层次细化图形化思考、简单化整理、流程化延展的思维路径图。 ▲ 了解并尝试使用一些软件工具,无论是用PC、还是用手机、手绘,引导学员循序渐进的掌握思维导图的方法,安排练习,并充分给于学员提问互动。

授课对象:企业管理人员,骨干人员

讲师:海天

思维导图——实战思维技能训练

■ 了解限制思考的障碍,感受自由不受约束的思考是你我的根本原力; ■ 理解人与人不同,有的人擅长图形,有的人擅长音乐,有的人擅长写作,不一样的人但要遵循思考的原理,即:图形化、简单化、流程化。 ■ 如何加强学习力,更多的获取知识和信息,了解信息的四个维度对有效思考的积极影响。 ■ 学会思维导图思考框架在工作中的使用,最终为解决问题而努力。 ■ 了解并尝试使用一些软件类思考工具,无论是使用PC,还是手机APP,核心都是一种工具,我们在课堂会演示PC和APP的思维导图工具,方便教学。 ■ 我们会引导学员循序渐进的掌握思维导图的方法,安排练习,并充分给于学员提问互动。 ■ 无论什么工作岗位,我们都需要为了一个目标而努力,借助思维导图,系统化思考解决企业具体工作中的情景问题。

授课对象:初级、中级管理者;市场人员、产品设计人员;项目管理人员、战略思维需要拓展的人员;需要转型的企业家

讲师:海天

有效面谈——收集事实的面谈能力训练

</p><p>▲&nbsp;理解什么是项目组,了解组建项目组的必要条件;</p><p>▲&nbsp;掌握面谈的基本要素和模型、对象的甄选原则,掌握开展面谈的流程和要求;</p><p>▲&nbsp;掌握面谈中面谈的侧重点有所不同;</p><p>▲&nbsp;获得积极主动的配合是一种技能;</p><p>▲&nbsp;关注面谈当中的消极要素;&nbsp;</p><p>▲&nbsp;通过面谈对象的需求分析来开展面谈;</p><p>▲&nbsp;掌握对应不同人格、不同心理状态的面谈对象如何做好面谈</p><p>&nbsp;</p><p><br/></p><p><br/></p><p><br/></p><p>课程模型:</p><p><br/></p><p>&nbsp;</p><p>

授课对象:有需要提升面谈能力的骨干面谈对象或领导,或项目组人员

讲师:海天

高效率工作方法:四课合一训练课程

</p><p>▲ 七步成诗:是解决问题的经典理论,将各式各样的迷惑、难题和需完成的项目,通过一定的流程和方法来分解和确定问题,最终获得一个解决方案。课程学习后可以让学员懂得善于解决问题的能力通常是缜密而系统化思维的产物,任何一个有志之士都能获得这种能力;有序的思维工作方式并不会扼杀灵感及创造力,反而会助长灵感及创造力的产生。</p><p>▲ 金字塔原理:是结构思维的最具有表现力的代表,可以让复杂的事物简单,可以让没有规律的思考变得充满秩序,借助框架与假设,呈现故事线的逻辑,制造问题并提供答案,让阅读与欣赏同在。清晰而有力的呈现是本课程参训学员获得收获思考的主要目标,届时将从瞄准听者、周延完整、掷地有声、言之有据的主线条来引导呈现的模式。</p><p>▲ 有效面谈:方法论的精耕细作,这就是麦肯锡之-如何开展有效面谈,在我们的实际工作中,随着项目工作的开展,我们需要收集大量的信息,通过有效访谈,可以有选择的、有针对性的、高效率的收集事实,作为求证假设的基础。本课程模块就是讲解如何开展有效的访谈。</p><p>▲ 卓越职场表达:如果说金字塔写作原则侧重的是参训学员在写作方面的呈现,那么本课程将是麦肯锡给于职业经理卓越演讲能力的训练。本课程同样遵循制造问题并解决问题的呈现逻辑来训练表达能力。主要包括自我展示、麦肯锡的建议、不要忘记逻辑与形式的完美结合等方面来给于课程训练,最终让参训者获得从平凡到卓越的奇迹变化。</p><p><br/></p><p><br/></p><p><br/></p><p>

授课对象:企业中高层管理者、项目组成员、经常撰写商务报告的市场人员

讲师:海天

金字塔写作——撰写商务报告的框架思维

<p>▲&nbsp;解决问题:当你尝试解决问题时,运用本课程所学原理和工具从下到上,收集论据,归纳出中心思想,建构成坚实的金字塔结构,让问题解决起来最有效。</p><p>▲&nbsp;沟通交流:运用金字塔原理的沟通、写作和表达,可以极大的沟通成本和沟通时间,会让你的表达一目了然,逻辑结构鞭辟入里,让人耳目一新。</p><p>▲&nbsp;管理部下:对工作目标建构坚实的金字塔结构,根据个人特长分工,将工作层层分解,各负其责,有利于合理分工和准确授权。</p><p>▲&nbsp;商务写作:可以让公司内的员工提高商务写作水平,提高工作效率,减少阅文时间,推倒部门墙,降低内耗。</p><p>▲&nbsp;立足于训练,有效的示范、练习、辅导、反馈使学员发生行为转变;&nbsp;</p><p>▲&nbsp;立足于企业经营发展需求,树立正确的写作观念,帮助企业实现知识高效率转播。</p><p><br/></p>

授课对象:有希望获得逻辑清晰、结构合理、表述有力的写作能力的员工或领导

讲师:海天

七步成诗——解决问题的经典思维

</p><p>▲&nbsp;了解麦肯锡系列方法论,理解西方的方法论更加侧重程序、分析和逻辑;</p><p>▲&nbsp;学会陈述问题和分解问题,掌握问题驱动力分析方法;</p><p>▲&nbsp;学习问题的剖析常用方法,掌握假设、框架和求证的逻辑结构。</p><p>▲&nbsp;掌握独立和更多的信息处理原则。</p><p>▲&nbsp;掌握故事线的作用、掌握TOPS的原则对于梳理信息的作用。</p><p>▲&nbsp;掌握演绎、归纳的逻辑结构。</p><p>&nbsp;</p><p>学员所在企业受益:</p><p>▲&nbsp;获得一批具有解决问题流程框架必要知识和技能的人员;</p><p>▲&nbsp;企业会更加关注什么是自己的利润来源,并审视战略;</p><p>▲&nbsp;企业的员工逐步具有独当一面的工作能力;</p><p>▲&nbsp;企业会获得的自由且积极的员工活力;</p><p>&nbsp;</p><p

授课对象:初级、中级管理者;项目管理人员、战略思维需要拓展的人员

讲师:海天

能拓——创新思维训练

</p><p>▲ 懂得人与人的不同主要是思维方式的不同,正是这种差别才造就千差万别的人生。创新思维在每一个人身上体现不同,但真真正正的存在,亟待被唤醒;</p><p>▲ 掌握常见的思维方法,理解慢动作思考对思考的积极意义;</p><p>▲ 掌握有创造力的思考需要的独特气氛,掌握创新的元素、准则、领域;</p><p>▲ 掌握置换、增删、扩缩、组分、复制等思考技巧;</p><p>▲ 初步建立转换桥思维的技术;</p><p>▲ 通过对经典案例的学习全新的认知颠覆突破对解决问题的意义;

授课对象:有创新需求的领导或员工

讲师:海天

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