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领域细分
《架起沟通桥梁——全面沟通技能提升》

课程收益: ● 藉由此课程让参与学员,无论对上、对下、平级、跨部门以及对外的沟通,都能掌握沟通的理论、原则与技巧,积累学习经验,在各项工作流程中,发挥效率,减少内耗,凝聚向心力,促进组织绩效。 ● 在课程中提供各种方法技巧与知识运用,对各级干部的管理能力、执行力与领导力提升,有所帮助。 ● 对企业员工的协同合作、人际关系与工作的落实,都能发挥有效作用,让组织管理和运作更具效益,让执行力由上落实到基层,提升组织效能,达成目标。

授课对象:企业中高层管理者、部门骨干、储备干部

讲师:丁兴华

《领导者的情商领导力修炼》

课程收益: ● 更加认识自己,了解自身的特质与风格、强项与弱势,在不足之处学习补强。体会自我成长,观念的提升、态度的改变,思维更为宽广。 ● 理解领导的观念、态度、方法、技巧、诀窍,扩张领导胸怀,了解人性,增进眼光视野,培养领导境界的提升,带人带心,提升领导能力,在组织中发挥影响力,在管理上更具效率,促进企业绩效。 ● 掌握情商,提升智慧,理解逆商的观念技巧,能以弹性面对工作上的挫败逆境,力求表现卓越,处事积极乐观,以正面情绪面对问题。愿意接受工作过程中的风险,不逃避;愿意接受困难和复杂的工作目标指派,视危机的发生为转机的开始,即使一再受挫,仍能不屈不挠地向前,愈挫愈勇。发挥创意找出解决方案;能不断地学习、成长与自我改善。也能带领部属表现卓越。

授课对象:企业高层领导、管理者、部门骨干

讲师:丁兴华

《高效团队打造与员工培养》

课程目标: 1.例举打造高效团队的4 个阶段及解释对应的管理者技巧 2.例举高效团队的的6个特征,并陈述具体含义 3.示范员工辅导和反馈的标准流程及工具的运用,掌握如何有效辅导员工 4.解释X/Y理论,模拟GFI理论的运用,学会如何挖掘不同员工的需求 5.例举激励驱动的5因素,并能演示运用 6.认同授权的价值,示范如何授权,评估何为有效的授权

授课对象:中层经理

讲师:龙飞

《由内而外-团队凝聚力建设》

课程目标: 1. 建立主动积极、感恩、努力的心态 1)陈述努力工作、感恩心态的理由 2)例举对于工作的3种不同理解 3)区分积极主动和消极被动,例举积极主动的语言 2. 了解高效团队的特点及发展过程,更好的在各个阶段做贡献 1)区分团队与群体 2)陈述团队建设的四个阶段,并解释每个阶段的特点 3. 掌握如何有效进行协作 1)区分双赢思维,解释富足心态及成熟度的含义 2)模拟运用3E模型主动建立关系 3)模拟如何说不 4)例举应对冲突的三步骤 4. 掌握如何高效的和周围环境沟通 1)解释沟通的3C原则 2)模拟移情聆听的运用 3)区分工作中不同沟通方式的特点,及运用场景

授课对象:一线员工,中层经理

讲师:龙飞

《三维度职业经理人塑造》

课程收益: 1.区分第四代时间管理理论与前三代的不同,学会运用使自己能卓有成效 2.解释员工辅导、有效授权、员工激励的流程及相关工具的运用,并模拟演练 3.例举打造高效团队的4 个阶段及方法,及高效团队的特征 4.掌握绩效目标管理的原则、工具及流程 5.每一个知识点都会提供专门的工具,便于你在今后的实际管理工作中运用 每一个知识点都会有相应的案例分享,通俗易懂

授课对象:主管,部门经理

讲师:龙飞

《按图索骥——实用会议演讲展示技巧》

课程收益: 本培训课程的目的, 是为了帮助你解决上述提到的种种问题,发展和磨练你的演讲技能,从而在构思内容和演讲技能两方面都能愉快胜任。清晰、简洁、强而有说服力的演讲将发挥立竿见影的效能,使你能够有效地影响听众,在他们中间形成共识,并激发他们投入行动。具体学习目标如下: 1. 陈述并模拟完成演讲内容的的组织,包括主题的确定、证明素材、开头和结尾、听众吸引等等(采用演讲地图工具) 2. 运用自我管理技巧及自我谈话过程,克服演讲前的紧张 3. 陈述吸引听众的的TPBA工具(目标、过程、收益、付诸行动) 4. 陈述结束演讲的KIA工具(要点总结、付诸行动、印象深刻的结尾) 5. 区分身体语言(包括手和臂,身体移动,目光,声音)的正确使用,现场模拟并接受反馈 6. 区分常见视觉辅助道具的应用场景,综合采用,提高学习效果

授课对象:主管,中层、高层管理

讲师:龙飞

《由内而外—高效员工素养培训》

课程收益: 1.清晰认识,及学会如何从内心建立努力工作、积极主动心态和学习态度 2.解析积极主动模式、语言,对比关注圈和影响圈 3.陈述四种思维模式(感恩、双赢、用户、结果导向)的含义、价值及如何养成 4.例举三大核心技能(解决问题、沟通、时间管理)的知识点,模拟相关工具的运用 5.区分挫折和压力负面、正面影响,解释挫折/压力应对的3P原则,例举减压的4种方式 6.制定自己自我提升的行动计划,基于智力、精神、身体、社交四个维度

授课对象:一线员工,主管,中层管理

讲师:龙飞

4D卓越团队领导力系统工作坊

1.管理者及团队认知第五力的存在?理解背景管理的第五力对人类行为的影响。 2.管理者从信息和决策两个维度清晰认知个人天性,理解团队最佳天性匹配模型。 3.通过AMBR流程认知4D模型,掌握团队4D文化塑造,完成团队文化与任务匹配。 4.通过第五力效应,调整团队心态,实现绩效目标红转绿。 5.掌握团队成员五大“情绪组”的“情商”vs“智商”。 6.掌握4D卓越团队的八大行为,有效发挥团队的潜力,提升绩效。理解CSW”–结构化的创造力,有效处理管理团队的第五力,提升领导力。

授课对象:企业领导者

讲师:杨文浩

管理者角色认知

课程收益: 1、 区分作为管理者角色、职责的转变,以及对于能力要求的不同 2、 识别常见的管理者认知错位,了解如何改进 3、 陈述管理者在四个不同角度(上级、团队、下属、跨部门)上的角色职责,及如何做好的关键点 4、 掌握如何有效的进行自我管理,包括自我效能管理、以及建立双赢思维和积极主动思维 5、 了解管理者需要具备的关键四大技能

授课对象:储备干部,新晋管理者

讲师:龙飞

数据有理 ——如何成为用数据支持业务的HR(HRBP)

让学员了解人力资源工作应该服务业务部门的重要意义 ● 强化人力资源部门配合、支持业务部工作的心态 ● 掌握如何引导业务部门及时找人力资源部要支持 ● 掌握如何指导业务部门了解应该找人力资源部要什么支持 ● 掌握配合、支持业务部门工作的各项技能 ● 从而更好的支持业务部管理本部门工作. 促进经营管理目标的达成 ● 引导学员强化认识、更好的做到人力资源工作的“知与行”一致

授课对象:人力资源部全员

讲师:魏俊妮

高定位管理者角色认知与素养

1.全方位认知中层干部应有职责.扮演角色及作法,全面提升单位组织经营绩效 2.确立主管的五大功能――计划.组织.用人.指挥.控制,全面管理素养的提升 3.掌握部属培育.激励.冲突处理技巧 4.树立新时代经理人应有的心态及必须培养的技能 5.了解如何协助与辅导部属达成工作目标与问题解决,共创双赢和谐的工作环境 6.建立团队合作工作气氛,培养良好工作文化与默契,进而建立高绩效的工作团队 7.加深理解新世纪形式下的现代企业管理的新要素

授课对象:各职能部门经理/主管.骨干员工以及对沟通感兴趣的人士

讲师:陈西君

《心理学在培训中的应用》

1、让授课方法更符合学员的心理结构。 2、课程现场24个重要心理技巧与应用。 3、心理学理论在设计上如何提振课程亮点。 4、现场有效化解“问题学员”问题的方法。

授课对象:职业培训师、TTT专员或企业兼职内训师

讲师:李世源

高定位的管理角色认知

了解常见的四种管理角色错位,掌握改善的关键要点技巧。 充分了解自身在组织中的三重定位,从而更好的做好相应位置,发挥管理者的作用。 学习利用实现自身正确角色的方法与工具,提高团队绩效水平。

授课对象:企业各层级管理者,以中层管理者/基层管理者/储备管理人员为主

讲师:刘涛

让患者感受白衣天使的“美”

课程收益: 1、 定位医务工作者的角色认知 2、 充分认识医患关系的重要性; 3、 掌握医护礼仪的规范与要求 4、 围绕患者需求把控问题处理原则 5、 掌握医患沟通技巧与相关法律法规;

授课对象:医务工作者

讲师:孙燕

人治到心治-国学与企业文化

1.提升员工 管理者君子人格,思维之道,职场情商。 2 提升公司执行力,从他律到自律的转化,提高工作效率。 3打造团队凝聚力,降低员工流失率,减少企业成本,增加利润。 4 打造企业文化,开启从人治,法治到心治的变革。

授课对象:企业重点培养的人才 员工、企业中的中高层干部

讲师:周让

内圣外王之道-企业家与国学素养

1.提升企业家综合素养,在哲学思辨及战略制定达成新高度。 2 打造企业家个人魅力,花香引得人才来,实现企业快速发展。 3收获企业家幸福感,践行人生愿景,追求及价值观。 4 实现身体心理健康,在事业成功的同时享受五福人生。

授课对象:企业重点培养的人才 员工 、企业中的中高层干部

讲师:周让

老子无为智慧

通过对老子生平,经历的了解,更深刻的领悟把握道德经传递的真意与核心 了解老子独特的思维模式,世界观,人生观,理解无为而治的本意与原理 学习老子的管理哲学,修炼非权力性的领导魅力,笃行老子的自然方法论, 实践不言之教的玄妙境界 通过中西方领导力与文化的区别,让管理者东学西渐,实施适合中国的管理之道

授课对象:企业主,总裁班,中高层领导

讲师:周让

国学在企业管理中的应用

1.以前瞻的高度,提升企业全员的职业素养 2.以新鲜的视角,提升管理者的实战领导力 3.以智慧的论据,提升企业的执行力竞争力

授课对象:职场精英.中高层

讲师:周让

弟子规与职业素养

1.深入了解认识《弟子规》的主要内容。 2.能够自觉将《弟子规》所反映的儒家思想与生活实践相结合起来,学会做人的道理,约束个人行为,成为一个高素质的社会人。 3.能够自觉将《弟子规》所反映的儒家思想与职业生活相结合起来,学会做事的道理,增强职业能力,成为一个高素质的职业人。

授课对象:全体员工

讲师:周让

禅宗智慧与企业管理和心灵修炼

明瞭佛法智慧的真实本意,确立正确的企业文化价值观,实现基业长青之道。 如何经营人性,让员工自我激励,自我管理。 如何让管理简单扁平化,处理竞合关系。 如何修炼身体与精神,做到八风吹不动,享受生活的幸福。 如何开启本有的般若智慧,在混沌分明中确定分明混沌。

授课对象:企业主,总裁班,中高层领导

讲师:周让

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