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微力不小——企业微课开发与设计技巧

● 学习了解微课的作用标准和形式,加深对微课的特点和价值的认知 ● 学习掌握微课开发三轮聚焦和两个目标,提高微课开发设计精准度 ● 掌握微课干货精炼4S法,学习知识萃取和加工的技巧并熟练运用 ● 掌握微课内容呈现的3种方法,提高微课呈现准确度和优雅度 ● 掌握微课教学设计KFC模型并熟练运用,提升微课内容吸引力和趣味性 ● 学习掌握7种微课结构模型设计并熟练掌握,提高微课结构表达的逻辑性 ● 学习微课制作的9种工具并熟练运用其中4种,提高微课制作效率和视觉化效果

授课对象:企业内训师、兼职讲师、职业培训师、企业员工或对微课制作与设计有需求的职场人士

讲师:王学兵

金牌面试官必备技巧

课程收益: ● 建标-掌握人才画像技巧 ● 对标-掌握面试问题设计方法进行人才甄选 ● 掌握面试礼仪与面试原则 ● 掌握面试中的倾听、观察、评估技巧

授课对象:企业各层级管理人员、人力资源经理/主管、HR 人员

讲师:李凤

薪酬激励体系设计实战课

● 通过职位评估模型的设计和练习,使学员掌握如何在自己企业内部展开职位评估; ● 通过薪酬调查的培训,使学员了解并掌握薪酬调查和数据分析的方法; ● 通过薪酬设计的培训,使学员掌握目前全球通行的薪酬水平和薪酬结构设计方法,并掌握 奖金发放、薪酬调整中的原理和工具; ● 能因应企业情况设计具激励性、竞争力和成本效益的薪酬激励计划; ● 具备进行特殊薪酬制度设计的能力和经验,能进行有效的薪酬管理。

授课对象:中高层管理人员、企业人力资源管理者

讲师:李凤

用 OKR 趋动绩效管理变革

● 充分辨析 OKR 与 KPI 的异同; ● 明确 OKR 目标管理的核心思想及理念; ● 掌握 OKR 目标结果设计的基本技巧; ● 掌握 OKR 落地中的关键因素,实操步骤和流程。

授课对象:企业管理者、人力资源管理者

讲师:李凤

识才之眼:互联网时代的创新招聘与面试

● 掌握招聘管理流程的有效设计方法 ● 掌握招聘中重要流程节点的实操方法与技巧 ● 掌握面试四维面试提问法 ● 掌握 STAR 行为面试法技巧 ● 掌握招聘中非语言信息的捕捉

授课对象:人力资源经理/主管、HR 人员

讲师:李凤

企业组织设计与定岗、定责、定编

● 掌握定岗的流程、方法、技巧,学会清晰岗位的角色和职责的步骤、工具方法。 ● 能够编写和输出有效应用于日常管理的职位说明书,并在应用中进行动态地改进。 ● 学会根据企业的业务方向与规模进行定编定员,对确定的岗位进行人员数量配备。

授课对象:人力资源专业人员

讲师:李凤

企业劳动用工管理与法律风险防控

● 了解、认识日常管理过程中隐藏的劳动用工风险 ● 迅速掌握预防、化解劳动用工风险的知识与技能 ● 强化中高层的风险意识、责任意识 ● 形成预测劳动用工风险的思维方式 ● 最终达到规避劳动用工风险和提升人力资源管理水平的效果 ● 掌握劳动关系管理全流程中的风险点与处理技巧

授课对象:企业各层级管理人员、人力资源经理/主管、HR 人员

讲师:李凤

《国学应用型领导商务演讲》

●理解商务演讲的本质和原则 ●具备演讲动力和避免紧张 ●掌握商务演讲的内容设计能力 ●掌握商务演讲中的登台表现能力 ●掌握商务演讲中的互动控场能力 ●掌握商务演讲中的PPT和其他辅助要素设计应用能力

授课对象:●管理团队:各级管理者汇报述职,管理激励,对政府、商业伙伴、媒体等公众讲话等。 ●营销团队:市场营销类人员销售演讲、方案呈现、会议营销等营销类演讲。 ●技术团队:生产、研发、售后等技术类人员项目汇报、技术交流、营销辅助等。 ●其他人员:财务、物流、人事等其他人员工作相关的各类一对多沟通演讲场景。

讲师:颜何

轻松讲好课——内训师交互式授课工具训

对公司: 1、提高内训师成就感,增强培训活力 2、打造精品课程,提升内训质量 3、使组织经验得到有效传递 4、使内部沟通更加有效 对个人: 1、提高课堂呈现能力,提升培训效果 2、提升个人表达、沟通和说服能力

授课对象:需要提升授课技能的内部培训师,适合30-40人之间

讲师:刘议鸿

出口成章-内训师表达技能提升训练沙盘

对公司的价值: 1、提高内训师成就感,增强培训活力 2、打造精品课程,提升内训质量 3、使组织经验得到有效传递 4、使内部沟通更加有效 对个人的价值: 1、提高课堂呈现能力,提升培训效果 2、提升个人表达、沟通和说服能力 科 学:基于脑科学的研究成果:好的表达要成功激发听众的左脑、右脑、情绪脑。 好 玩:沙盘式的学习方式,让学员在游戏中学习,乐此不疲。 高 效:21轮练习,让表达提升和行为改变发生在课堂之中

授课对象:需要提升授课技能的内部培训师

讲师:刘议鸿

人人皆能为师——企业内部培训师培训

让所有参训学员“有课+能讲”

授课对象:经验型员工、内训师、管理层

讲师:刘议鸿

积微成著——基于问题解决的微课开发

让所有参训学员开发出一门合格的微课并掌握后续持续开发的工具和方法

授课对象:内训师、优秀员工、管理层

讲师:刘议鸿

经验价值最大化——岗位案例萃取与应用沙盘

1、陈述案例的价值; 2、列举案例编写的基本要素; 3、运用案例编写的七大工具; 4、现场编写1-2个合格的复盘案例

授课对象:各岗位的管理者、项目经验或者有经验的员工、完成某项任务后需要复盘的团队

讲师:刘议鸿

隐性经验显性化——企业内部课程设计开发

本项目的目的在于通过系统、专业、务实、可持续的培训模式,将管理者转型为内部培训复制力量,将岗位优秀经验通过提炼、梳理、整合成标准化内部教材并进行传承、复制。从而提升企业竞争力

授课对象:经验型员工、内训师、管理层

讲师:刘议鸿

有的放矢——关键岗位课程体系构建工作坊

《企业关键岗位课程体系构建》的目的就在于通过对企业内核心岗位的分析,确定该岗位的关键任务、通用能力以及培养路径。 本课程以工作坊的形式,借鉴德国联邦职业教育研究所从“典型工作任务”到“完整学习任务”的研究理论以及美国GIE关于“人才培养体系构建”相关研究成果。同时根据企业目前所处的实际情况进行相应调整,确保所产出的《关键岗位课程体系》能符合业务部门人才培养最实际的需求。

授课对象:培训专岗人员及管理者、HR经理人、高级培训师

讲师:刘议鸿

TTM-培训体系优化与培训管理沙盘

《TTM-企业培训体系优化与培训管理沙盘》旨在“正本清源”。 从企业源头和目前培训现状的短板开始,通过对现代化培训理念、培训趋势、培训症结进行深入探讨和鞭辟入里的分析; 现场演练培训发展体系、员工能力体系、培训课程体系、培训师资体系、培训运营体系、培训支持体系的建立与优化;让企业人才培养体系更加专业化。 从而解决企业培训管理的现实问题,如: 培训成本居高不下,培训效果无法产出 员工对培训“知识中毒”,参与热情逐步降低 培训有如“乱枪打鸟”,不成系统 过份依赖外部资源,导致水土不服

授课对象:培训专岗人员及管理者、HR经理人、高级培训师

讲师:刘议鸿

赋能于人——TTT内训师课程开发设计与授课技能提升 (6天完美版)

● 掌握培训的原则和企业内训师定位 ● 有效应用课程设计与开发四大流程,快速开发或升级符合企业实践要求的标准课程 ● 运用经验萃取的方法,萃取提炼隐性经验,使隐性经验显性化,显性经验规范化 ● 应用多种授课演绎手法,使学员愿意听、听得懂、记得住、做得到、有效果 ● 学习如何灵活运用各种培训手法,掌控培训课堂 ● 通过现场开发/升级,使学员得到完整的知行合一的体验

授课对象:企业内训师

讲师:张熳

赋能于人——TTT内训师课程开发设计与授课技能提升(2天精华版)

● 掌握培训的原则和企业内训师定位 ● 有效应用课程设计与开发四大流程,快速开发或升级符合企业实践要求的标准课程 ● 运用经验萃取的方法,萃取提炼隐性经验,使隐性经验显性化,显性经验规范化 ● 应用多种授课演绎手法,使学员愿意听、听得懂、记得住、做得到、有效果 ● 学习如何灵活运用各种培训手法,掌控培训课堂 ● 通过现场开发/升级,使学员得到完整的知行合一的体验

授课对象:企业内训师

讲师:张熳

内容致胜——商务演讲及表达技巧训练

● 建立对商务演讲和当众讲话的正确认知 ● 商务演讲中克服紧张情绪,轻松自如的应对演讲 ● 掌握商务演讲的基本理论和方法,具备初步的结构化演讲思维 ● 掌握增强演讲说服力与感染力的技巧 ● 学会潇洒自如的运用肢体语言,改善台风

授课对象:企业负责人、管理团队、营销团队、项目负责人及企业员工等

讲师:张熳

高效致胜——商务演讲及工作汇报技巧训练

● 建立对商务演讲和当众讲话的正确认知 ● 当众讲话时克服紧张情绪,轻松自如的应对演讲 ● 掌握商务演讲及工作汇报的基本理论和方法,具备初步的结构化思维 ● 掌握增强演讲及汇报的说服力与感染力的技巧 ● 学会潇洒自如的运用肢体语言,改善台风 ● 掌握工作汇报中的PPT和其他辅助要素设计应用能力

授课对象:企业负责人、管理团队、营销团队、项目负责人及企业员工等

讲师:张熳

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