银行4.0/ 金融科技/ 信用卡营销/ 信贷营销/ 存款营销/ 社区营销/
增员/ 产说会/ 创说会/ 健康险/ 年金险/ 期缴保险/
行业趋势/ 宏观经济/ 国际形势/ 政策解读/ 党史党建/ 投融资/上市/
角色认知/ 管理技能/ 领导力/ 中高层管理/ 危机/舆情管理/ 创新管理/
企业大学/ 组织管理/ 员工关系/ 胜任力模型/ HRBP/ 企业文化/
新基建/ 互联网+/ 5G/物联网/ 电商新零售/ 区块链/ O2O/B2B/
生产管理/ 现场管理/ 仓储物流/ 六西格玛/ 采购与供应商/ 生产成本/
品牌策划/ 市场与营销策略/ 销售技巧/ 渠道与经销商/ 大客户营销/ 客户管理/
客户服务/ 呼叫中心/ 服务礼仪/ 服务技巧/ 投诉处理/ 服务管理建设/
职业素养/ 情商管理/ 情绪压力管理/ 沟通协作/ 职场礼仪/ 工作效率/
财务管理/ 财务报表/ 资产管理/ 税务筹划/ 成本预算/ 审计/
传统文化/ 国学管理/ 易经风水/ 国学应用/ 孙子兵法/ 论语/
奢侈品鉴赏/ 品味生活/ 色彩搭配/ 美妆化妆/ 音乐鉴赏/ 艺术品鉴赏/
开门红/ 金融科技/ 理财营销/ 信贷营销/ 财富管理/ 对公营销/
增员/ 产说会/ 创说会/ 健康险/ 年金险/ 期缴保险/
党史/ 党建/ 宏观经济/ 资本/并购/ 股权/ 商业模式/
领导力/ 管理沟通/ 角色认知/ MTP中高层管理/ 团队管理/ 项目管理/
招聘面试/ 非人管理/ 薪酬设计/ 绩效管理/考核/ 企业文化/ 劳动法规/
互联网营销/ 互联网+/ 微信/社群营销/ 大数据/ 短视频营销/ 数字化/
精益生产/ 现场管理/ 班组长/ TWI/ 供应链管理/ 生产成本/
品牌/ 终端营销管理/ 销售技巧/ 渠道与经销商/ 大客户营销/ 客户管理/
客户服务/ 呼叫中心/ 服务礼仪/ 服务技巧/ 投诉处理/ 服务管理建设/
职业素养/ 情商管理/ 情绪压力管理/ 沟通协作/ 职场礼仪/ 心态激励/
财务管理/ 财务报表/ 法律风险/ 税务筹划/ 成本预算/ 非财/
国学/ 健康养生/ 家庭健康/
曾任友邦保险深圳分公司培训经理,作为培训部第一位培训主管,从公司筹建至高速发展阶段,负责业务人员及培训讲师的全面培训与辅导工作,为公司在市场高速发展提供了最高效及时的人才培育工作,自主研发的课程《企业带教导师辅导能力提升》为行业培育了大批培训讲师及培训管理人员。 曾任中宏保险深圳分公司营销总监/广东省公司业务发展负责人,运用管理教练技术对下属160多名营销人员进行培训,业绩承担深圳分公司的50%多的比例,带领团队获得广东省业务PK赛第一名的成绩,开发了多渠道及多种方式,因成绩显著,调任为广东省业务发展负责人,负责广东部分城市机构的发展,督导各机构业务总监的人力发展及新业务员的产能提升工作。 导师论管理培训: 彼得·德鲁克在书中告诉我们:“管理是一种实践。在管理实践中,管理者必须做到卓有成效。而卓有成效是后天习得的一种习惯,且必须通过学习才能获得。” 我的使命是影响更多的管理者建立正确的管理理念,教练管理者养成良好的工作习惯,培养他们成为卓有成效管理者。 部分授课案例: 【于丽萍老师】为近千家国内知名企业提供培训,已帮助许多家企业建立专业化高水平领导梯队,担任企业内部教练;高管1对1私人教练,获得了业界极高的口碑。曾辅导招商银行某运营中心50多位业务主管,于老师利用大量的教练工具及自主研发的带教技术,30天实现了业务主管到教练型主管的完美转型。 ☛ 《赋能教练领导力》作为安踏集团领导力学院的特聘领导力专家,为来自集团各业务条线年轻的高层领导者分享如何成为教练型领导者。该课程自2014年推出至今,已累计有近300家企业的中高层管理者参与学习中,如:招商银行总行及成都运营中心、中信银行卡中心总部、东风商用汽车、北京奔驰、明基材料、河南中国银行、湖南农行、深圳/湖南中国移动、福州/厦门中国电信等等。(共168期) ☞ 《跟德鲁克学管理》结合现代企业管理问题设计的课程,理念与时代融合,方法嫁接现代管理技术,为企业培养具备专业管理理论与知识、掌握科学管理技术与方法。为西贝餐饮开发设计《一线主管雏鹰计划》之《六项管理技能》 ☞ 《企业带教导师辅导能力提升训练》受中国电信广东分公司导师项目邀请唯一外聘专家,专门为电信内部师傅开发设计的,是获得国家认可的学历课程。这门课程已成为企业培养新员工导师、管理导师的必修课程,如:工行软件中心总部、广东电信下属公司、赛轮集团、浦发银行、广交会、广东农信、北京奔驰、美的集团、奔牛集团等。(共38期) ☞ 《目标管理与计划落实》课程2017年中国移动一家企业连续返聘近20场:此外:山西农信、中国人寿浙江、传音集团等。(共60期) ☞ 《快乐学吧-培训咨询改善项目》作为中国移动深圳分公司首席专家辅导内部讲师完成从调研、确定课题、开发课程、推广、授课、到课程标准化的课程开发的全流程,顺利完成十门素能与技能类课程的开发。(TTT项目:共33期)
常驻地
深圳市
课程
42 门
案例
152
● 认识阻碍跨部门沟通的根源 ● 通过案例学会克服沟通阻碍因素 ● 掌握跨部门沟通的关键技巧与方法; ● 提高跨部门间沟通与协调效率;
授课对象:中高层领导人或管理者
● 清晰了解管理者的角色; ● 学习建立团队的价值体系与文化; ● 学会团队的经营规划 ● 学习团队经营管理的4大方法 ● 发展4D领导力风格 ● 建立高绩效的4D团队
授课对象:中高层领导人或管理者
● 学会设定有效的目标、分解,以确保目标不偏离; ● 学会快速制定计划的方法并将行动细化到月、周、日等行动步骤; ● 运用有效的检测工具,检测目标实现的可能性及改善方法 ● 学习高效的执行及检查反馈的方法,将计划落到实处; ● 引导学员进行上一年度反思总结,制定出今年最好的计划书。
授课对象:中高层领导人或管理者
● 认识培训师的使命及责任; ● 了解内训师能力素质模型及发展方向; ● 掌握内训师课堂仪态、站、走、手势等技巧; ● 掌握精彩连连的授课技巧; ● 了解6大教学方法及教学设计技巧;
授课对象:中高层领导人或管理者
● 认识到辅导下属是管理者的责任; ● 学习4P风格与偏好; ● 学习运用动力学原理的测评4P测评方法; ● 学习有效的辅导员工的方法; ● 认识工作动力三来来源; ● 学习激发内在动机的激励方法; ● 课堂实践:在激励中辅导,在辅导中激励。
授课对象:中高层领导人或管理者
● 收获2个“一”系统:一个权威的管理思想:德鲁克管理思想;一套“主管管理实践”工具箱:6项管理技能的工作指导工具; ● 学习并掌握6项管理技能:从心态面提升一线主管对其职位的认知与认同,提升其对管理职务的价值与贡献;强化管理者掌握其管理范畴之职责与任务的了解并落实于工作中;提升管理者对目标管理与计划、下属激励与教导、人际关系与沟通的了解。
授课对象:中高层领导人或管理者
1、认识教练式沟通与传统沟通的差异; 2、了解EI与高效沟通的关系并学习情绪智力提升技术; 3、通过自我觉察能力训练进而提升情绪技能,成为高情商领导者; 4、学习聆听的三个层次,通完学习掌握3F聆听技术; 5、认识4P风格,用4P策略沟通,成为人际关系教练; 6、学习基于工作绩效的教练式沟通技术及工具的运用,成为高绩效的沟通高手。 7、通过辅导及训练,培养管理者成为人际关系教练及绩效教练。
授课对象:中高层领导人或管理者
认识教练与绩效的关系,以及教练型领导是如何赋能下属的; 学习教练式觉察工具,发展领导者心智,修炼领导者格局; 学习4P风格与偏好,构建和谐的团队关系; 学习绩效导向的教练辅导,开发潜能,创造高绩效; 学习教练式聆听与提问技术,综合发展教练领导力; 综合运用教练工具,结合现实工作实操演练,巩固学习效果; 构建学习型小组,制定3-6个月课后落地计划,实现教练领导者转型。 教练领导力工具箱
授课对象:中高层领导人或管理者
收获一个系统:一个权威的管理思想:德鲁克管理思想 学习并掌握德鲁克论管理者的职责及角色定位; 学习目标管理方法,提升团队管理效能; 学习高效沟通技巧,提升人际协调能力; 学习有效辅导技能,提升问题解决能力; 学习工作动力来源,有效激励员工动力。
授课对象:中高层领导人或管理者
★认识导师的角色定位与导师的核心能力; ★运用工具识别4P风格与行为偏好,与员工建立和谐的辅导关系; ★学习因人而异的辅导原则及辅导流程与实务; ★学习设定有效辅导目标与检查技巧 ★学习教练式跟进辅导技巧。
授课对象:中高层领导人或管理者
★了解为什么需要教练,教练技术对企业绩效的影响; ★学习教练式辅导4大技术,情商发展、深层聆听、激发式提问、团队关系发展技术; ★通过教练体验,演练并掌握4大核心辅导技术; ★ 学习6大工具系统综合运用技术,提升团队绩效辅导能力。
授课对象:中高层领导人或管理者
1.深刻认知管理者的角色定位与能力建设,提升核心竞争力 2.管理者如何做好管理工作?提升时间管理与会议管理能力 3.掌握问题解决与工作改善的方法,有效落实团队工作执行力 4.领导激励与员工培育的能力提升,能更有效激发员工工作潜能 5.沟通技巧与工作协调有效解决组织中的问题,有助于团队和谐发展
授课对象:中高层领导人或管理者
★收获2个“一”系统:一个权威的管理思想:德鲁克管理思想;一套“主管管理实践”工具箱:6项管理技能的工作指导工具; ★学习并掌握6项管理技能:从心态面提升一线主管对其职位的认知与认同,提升其对管理职务的价值与贡献;强化管理者掌握其管理范畴之职责与任务的了解并落实于工作中;提升管理者对目标管理与计划、下属激励与教导、人际关系与沟通的了解。
授课对象:中高层领导人或管理者
★识教练型管理者与传统管理者的不同; ★学习成为教练型管理者的六大核心技术; ★通过教练体验,演练并掌握6大核心管理技术; ★帮助管理者突破传统管理思维,建立创新管理思维。
授课对象:中高层领导人或管理者
★清晰了解激励在教导中的效用, ★学会运用激励的方式进行员工教导, ★特别中在批评中激励下属去改善错误的方法。 ★课程以德鲁克的管理思想为主线。
授课对象:中高层领导人或管理者
★学会快速制定计划的方法并落实到行动步骤 ★学会基于计划的任务分解,以确保行动不偏离; ★重点学习时间管理中的周、日计划管理与执行,提升工作效率 ★学习高效的执行及自我检查的方法,将计划落到实处; ★引导学员进行上一年度反思总结,制定出今年最好的计划书。
授课对象:中高层领导人或管理者
● 认识开好会议对管理者及工作的意义; ● 学会作一名有效的与会者; ● 学习组织会议的技巧; ● 运用工具检测管理者的参与及领导会议的能力水平; ● 课堂实践练习:召开跨部门会议,通过现场模拟,掌握召开跨部门会议技巧;
授课对象:中高层领导人或管理者
● 了解下属工作动力的来源; ● 学习激励的目的及4大原理; ● 学习有效激励5大方法; ● 认识授权的效益; ● 学习并掌握有效授权的方法及技巧; ● 制定培养计划与授权能力发展计划
授课对象:中高层领导人或管理者
★清晰认识团队文化影响团队绩效; ★认识不同文化背景对组织绩效的影响; ★识别领导者与团队成员的领导风格; ★找出阻碍团队和谐与绩效的因素; ★运用八大行为系统建立并管理高绩效团队。
授课对象:中高层领导人或管理者
★学习教练的起源及什么是教练技术; ★学习ICF国际教练联盟关于MCC教练的核心能力; ★学习成为MCC世界级教练的六大核心技术; ★通过教练体验,掌握6大核心教练技术; ★学习MCC教练的工作流程及成为MCC教练的技术支持; ★建立6-12个月的MCC教练成长计划。
授课对象:中高层领导人或管理者
领导力与管理发展教练
擅长领域:教练技术/5R教练式领导力/德鲁克管理/六维领导力
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