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成功领导力 — 管理者业务领导力提升

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上课方式:公开课/内训/总裁班课程 时间上课时间:2天

授课对象:中高层领导者

授课讲师:陈强

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课程背景

一分耕耘,会有一分收获吗?为什么有的企业一分耕耘,会有十分收获;相反,有些企业十分耕耘,只有一分收获,甚至,没有收获,还亏损?企业的成败,与管理者的业务领导能力息息相关。然而,不是所有的管理者都能够成功。有些管理者事半功倍,有些管理者事倍功半。缺乏领导力的管理者,一定不成功;具有领导力的管理者,不一定成功。 企业要成功,就要提升管理者的成功领导力。成功领导力,是管理者实现业务成长的核心能力。管理者通过善用成功领导力,激发团队战略想象力,激励团队战略执行力,高效解决业务问题,为客户创造价值,为企业创造利润,进而实现客户、股东和团队的三赢。 《成功领导力》是一门致力于帮助管理者提升业务领导水平的课程。《成功领导力》认为,成功无捷径,但是成功有方法。成功领导力就是实现业务成功的方法。如何帮助管理者提升成功领导力,提升业务成功率,是本课程的目的。 通过本课程的学习和训练,管理者将全面、系统地掌握成功领导力的核心理念和核心技能,掌握战略规划能力,战略执行能力,问题解决能力和价值销能力,为企业战略目标的达成和企业长期的发展打下坚实的基础。经过学习和锻炼,学员们将会掌握一套易学易用、省心省力的概念、方法和工具。

课程目标

● 提升中层管理者领导业务的能力,掌握战略、组织与人才的关键能力 ● 强化中层管理者对“战略规划”的认知,掌握成功制订战略规划的工具和方法 ● 强化中层管理者对“战略执行”的认知,掌握成功推进战略执行的工具和方法 ● 强化中层管理者对“问题解决”的认知,掌握成功实现问题解决的工具和方法 ● 强化中层管理者对“价值销售”的认知,掌握成功实现价值销售的工具和方法 ● 提升中层管理者对人才发展、组织赋能、流程改善和绩效提升的综合能力

课程大纲

导入:中层管理者的成功领导力 一、为什么需要“成功领导力” 二、何为“成功领导力” 研讨:成为领导者,是否就是成功了? ——成长领导力:一种赋能组织和个人,帮助他们实现赢的领导力 赢家成长模式:初学者→领导者→成功者 三、如何提升管理者的成功领导力 测评:成功领导者能力测评与分析 1. 成功领导力的四种能力 2. 提升成功领导力的十六项技能 工具:成功领导者的3D思维模式 第一力:战略规划力——中层管理者的成功领导力 研讨:企业的赢家——公司的目标和我的计划 技能1:明确使命 练习:明确使命的3P模型: Position(定位) Problem(问题) Purpose(目的) 技能2:描绘愿景 练习:描绘愿景的3D模型: Dream(梦想) Direction(方向) Differentiation(差异) 技能3:设定目标 练习:设定目标的3C模型: Complexity(复杂度) Clarity(清晰度) Commitment(参与度) 技能4:制定计划 练习:制订计划的3W1H模型: What(做什么) How(怎么做) Who(谁来做) When(何时做完) 第二力:战略执行力——中层管理者的成功领导力 技能1:战略解码 练习:战略解码四步骤: 1. 确定目标 2. 分解目标 3. 分配指标 4. 制定考评 技能2:组织赋能 练习:组织赋能四步骤: 1. 达成共识 2. 优化架构 3. 加强激励 4. 提升文化 技能3:人才到位 练习:人才到位四步骤: 1. 吸引人才(选) 2. 善用人才(用) 3. 培养人才(育) 4. 留着人才(留) 技能4:战略落地 练习:战略落地四步骤: 1. 瞄准关键目标 2. 聚焦优先事项 3. 落实领先指标 4. 着力跟进工作 第三力:问题解决力——中层管理者的成功领导力 技能1:诊断问题 练习:诊断问题三要素: 1. 定义问题 2. 测量问题 3. 判断问题 技能2:调查原因 练习:调查问题三要素 1. 用数据找原因 2. 用工具找原因 3. 用事实找原因 技能3:优选方案 练习:优选方案三要素: 1. 减少浪费 2. 提高效能 3. 改善流程 技能4:保持标准 练习:保持标准三要素: 1. 标准化 2. 程序化 3. 制度化 第四力:价值销售力——中层管理者的成功领导力 技能1:增强信任Enhance trust 练习:增强信任三步骤: 1. 早期介入 2. 了解客户 3. 影响要人 技能2:开发需求Explore needs 练习:开发需求三步骤: 1. 指明问题 2. 寻求反馈 2. 揭示需求 技能3:评估得失 练习:评估得失三步骤: 1. 探讨后果 2. 量化影响 3. 制造紧张 技能4:赢得认可 练习:赢得认可三步骤: 1. 提供方案 2. 聚焦价值 3. 获得订单 案例:解读华为“备胎计划” 课程结束:课程回顾、结业证书颁布、感谢与祝福、合影

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