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MTP系列:授权与激励

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上课方式:公开课/内训/总裁班课程 时间上课时间:2天

授课对象:企业高管、高层管理者、总监

授课讲师:秦发家

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课程背景

企业外部的环境不断变化,对经营者来说,今后的展望经常难以预测。但是,为达成企业目的和目标,不断适应新的变化是永恒的课题。为对应迅速变化的管理环境,构筑高效高活力的经营组织,关键在于培养人才!风靡60 年的经典课程MTP为我们提供了一个走向卓越管理者的培训模式。系统化与实战性正是MTP风靡全球管理者的魅力所在! 人是企业最大最具潜力的资源,现代管理追求更人性化如何掌握授权与激励的技巧,让工作更有效率。 80%的员工如果愿意,可以有更好的表现 50%的员工只是为了保住饭碗 或许你的公司提供了很好的薪酬、有薪假期、福利计划等,但员工并没有展现一流的业绩,你是企业的中坚,中艰还是中煎?你一定要动用职务权力吗? 如何让员工动力十足? 怎样授权? 如何激励? 金钱可能在提高员工的激励度和业绩方面起到一些作用,但真正的激励是消除公司中阻碍员工自我激励的负面因素,并开发出真正的激励因素。在本次课程中您必将能找到以上问题的答案。

课程目标

● 理解授权的重要性和必要性 ● 掌握授权的基本要素与原则 ● 掌握授权的基本步骤 ● 了解激励的底层密码 ● 掌握激励的基本方法 ● 掌握激励中的需求分析与方案设计 ● 掌握激励中的需求不满的应对方法

课程大纲

第一讲:如何恰当的授权 一、为什么不授权(三问) 1. 授权是什么不是什么 2. 为什么不授权 3. 授权有什么好处 小组互动研讨:如何分析是否已适当授权? 二、授权三要素 要素一:职责描述 要素二:工作分派 要素三:权力分解 三、授权的五个原则 原则一:权责对等 原则二:适度授权 原则三:个性化授权 原则四:循序渐进 原则五:建立约定 四、授权的六个步骤 自我改进:制定一份授权实施计划 第二讲:解开激励底层密码 测试:激励认知测试 1. 员工士气低落的原因 2. 什么是激励 3. 对激励概念的错误认知 4. . 管理者常犯的3类错误 一、激励原理 工具:激励过程的模型 二、激励理论 1. 行为与动机 2. 马斯洛需要层次理论 3. 期望理论 4. 公平理论 5. 强化理论 6. 赫兹伯格双因素理论 三、激励的四原则 1. 公平原则 2. 刚性原则 3. 时机原则 4. 清晰原则 第三讲:少花钱也能激励的方法 一、常用的8大类非物质激励的方法 1. 信任-认可-表扬-赏识(如何培养对工作的成就感?) 2. 承担责任(为什么要为下属承担责任?) 3. 关心、帮助团队成员(工作与生活如何协调?) 4. 薪水与升迁(如何做到基础还要有保障?) 5. 工作兴趣(如何才能把工作当成是一种兴趣?) 6. 理的制度(公平、公正、公开?) 7. 工作气氛(一种软化剂?) 8. 企业目标与使命(最终的解决方案) 二、常用的9大类特质激励 1. 承包制 2. 利润分享计划 3. 年薪制 4. 职工持股 5. 管理者回购 6. 期权 7. 年终奖 8. 在职消费 9. 多种福利选择计划 案例练习:建立激励菜谱 第四讲:实用的激励机制 一、部属的四个激励系统 1. 责任系统 2. 数据业绩系统 3. 反馈系统 4. 认可系统 二、企业常用的8大激励机制 机制一:目标激励机制 机制二:培训激励机制 机制三:榜样激励机制 机制四:晋升譤励机制 机制五:PK激励机制 机制六:危机激励机制 机制七:绩效激励机制 机制八:人格类型激励机制 案例练习:激励机制设计 三、员工需求分析与激励方案的选择 1. 需求与行为的关系 2. 常见的需求及需求层次 3. 需求分析的方法 案例研讨:如何根据不同员工的需求,采取适当的激励方法? 四、如何应对员工的需求不满的负面作用 1. 需求不满的识别 2. 需求不满的应对方法 案例研讨:小王与魏课长 课程收尾 1. 《531小结》与《90天行动计划》 2. 回顾课程 3. 答疑解惑

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