1.使管理者能全面性、系统性的学习到管理上应具备的观念、知识与技能（ASK），正确认知管理者的角色、职责、任务，以负责任和阳光的心态开展管理工作； 2.培养管理者的组织管理能力、做计划与实施能力、目标管理能力、工作管理能力、高效会议能力、时间管理能力、命令、指导、控制和协调能力； 3.学习如何成为一个优秀的管理者，建立领导权威、指导下属，并给予工作授权；识人用人，知人善任，掌握员工培养与辅导的方法，学会工作教导的技能； 4.激发能动性，学习有效的激励部属的技巧，掌握情绪管理与压力调控的方法； 5.掌握高效沟通的技巧，创造性协调手法，管理高效能团队，提升执行力与领导力。 6.通过多种实用管理工具、方法与技能学习，大量的案例研究、演练等方式，学以致用。
授课对象：中高层领导人或管理者
1.明确管理者角色定位与认知，塑造阳光心态，摆正位置，促进管理者的职业化发展 2.解析管理者个人领导力有效性现状，发现管理者的领导力优势和短板 3.培养管理者的职业化阳光心态、塑造领导风格，提高领导行为和结果的有效性 4.帮助技术与业务精英型管理者迅速进行角色转换，掌握堪任管理者的职业技能 5.提高管理者管理实战能力和管理水平，助益企业组织发展与效益提升
授课对象：中高层领导人或管理者
1. 正确认知沟通的价值、本质，掌握沟通理论、工具与方法，以专业、有效的方式沟通； 2. 掌握对内（上下与平级）沟通，对外（客户与供应商）沟通的原则、方法与技巧； 3. 提高人际能力、正确评价自己和别人、进一步提高与其他部门沟通及协调能力； 4. 通过多个实战案例的演练，轻松学习，快乐学习。从“知道”到“做到”到“做更好”； 5. 全面提升内外部沟通技能，促进个人与部门工作绩效，实现多赢。
授课对象：中高层领导人或管理者
1. 更加明确工作目标，合理地分配时间，有计划、有组织地进行工作； 2. 分清工作的轻重缓急、与别人的时间取得协作、制定规则、遵守纪律； 3. 增强职业化工作技能，使管理人员掌握更有效的时间管理的实用方法； 4. 完整了解提高工作效能的九大工具，将所学带到工作中，提高工作效能； 5. 提升职员工作效率，提高企业运营效益。
授课对象：中高层领导人或管理者
1.认知并通过练习掌握高效会议的议程策划，重要议题把握，关键信息萃取 2.学会如何准备“会前会”，将会议议题与成效，提前准备至“有结果”的层面 3.掌握会议主持技巧，实现“合理、有效、可控”；对决议进行有效的归纳、传达 4.改变会后跟控模式，能够采取更积极有效的方式方法，有效落实会后决策的解决
授课对象：中高层领导人或管理者
1. 明确中基层干部在部属辅导与激励过程中的角色，掌握培育员工的技能和方法； 2. 掌握用四步法工具来实施有效的工作教导与辅导，有效提升中基层干部的部属辅导技巧； 3. 使学员掌握激励的正确概念、完整理论与技术、具体方法和技巧；提高激励部属的管理技能； 4. 通过演练，循序渐进的掌握“辅导与激励”技能的应用，助力企业与员工实现双赢，提升团队整体效能。
授课对象：中高层领导人或管理者
1.有效识别核心人才 2.掌握吸引核心人才的方法 3.能够使用多种激励方法和工具，实现核心人才的保留与激活 4.具备对核心人才职业生涯规划的能力，打通核心人才职业发展通道 5.通过互动式学习，大量的案例研究、演练、分享等，能够学以致用
授课对象：中高层领导人或管理者
1.了解新时期领导者面临的挑战和机会，明确领导者角色定位与认知 2.帮助技术与业务精英型领导者迅速进行角色转换，提升领导者的职业化水平 3.解析领导者的领导力现状，发现优势和短板，提升领导行为和结果的有效性 4.深刻理解并掌握领导力模型，领导力理论、工具、方法及技巧，并加以应用 5.掌握领导统驭能力，系统全面提升领导力素养与技能，正确选择合适的领导风格 6.正确行使领导的权力，提升领导的影响力，成就魅力领袖，助益企业发展与效益提升
授课对象：中高层领导人或管理者
1.使管理者能建立系统思维模式 2.掌握系统方法，从整体、结构、要素、功能面分析与解决问题 3.使管理者学会将问题进行分类，采用不同的方法分析和处理 4.通过演练，循序渐进的掌握“界主对方”分析解决问题的步骤 5.通过实战案例的研习，掌握问题分析解决的实际应用技巧 6.提高管理者分析解决问题的实战能力和管理水平，助力企业效益提升
授课对象：中高层领导人或管理者
1.了解执行与执行力的区别，认知执行力的重要性 2.树立积极心态，强化执行意愿，增强全员执行的责任与使命感 3.掌握高效执行的定律、法则，熟练运用执行力管理规则与技巧 4.激发学员的潜能，全力以赴、不折不扣，做一个较强执行性的人 5.打造行之有效的执行力系统，提升个人、领导及团队执行力，促进企业持续成长
授课对象：中高层领导人或管理者
1.了解管理的发展，中西方管理模式的差异、优势与改进空间; 2.清晰认知“中国式管理”的概念与核心理念，探寻中国式管理的内容; 3.了解中国传统文化对于中国企业管理的裨益，从根本出发，让中国文化发挥力量; 4.“自我管理”模块，掌握如何运用中国文化与西方文化的结合，激发自我的价值; 5.“工作管理”模块，掌握如何运用西方的先进管理理论、制度文化建立有效制度体系; 6.“人员管理”模块，掌握如何中西结合，激活个体，让员工有序、快乐工作; 7.“团队管理”模块，掌握如何中西结合，打造有向心力的团队，实现整体作战效益; 8.“无为而为”模块，实现中国式的人本、分工而治、多赢的“天下大同”先进思想。
授课对象：中高层领导人或管理者
1.激发积极心态与良好的职业状态，挑战自我，超越自我 2.组织意愿与个人意愿有效结合，促进共同愿景的建立和实施 3.塑造优秀心智模式，促进团队学习力的提升，培养系统思考能力 4.激发学员以更负责、更积极、更系统思考的方式工作，促进企业持续发展
授课对象：中高层领导人或管理者
● 让班组长明白自我角色定位与SWOT ● 优秀班组长之所以优秀的标准与德勤能绩模型 ● 让班组长掌握现场管理基础方法与工具 ● 班组长创建优秀班组团队技巧,成为班组的领军人物 ● 掌握内部沟通与协调的艺术,营造和谐的人际关系 ● 掌握解决问题的基本方法与工具.
授课对象：中高层领导人或管理者
1． 工作思考力的培养，促进工作方法的改进； 2． 能够正确进行工作教导、工作改善，提高工作品质、现场管理能力，工作更加合理化； 3． 改善工作中的人际关系，有利提升团队凝聚力和战斗力； 4． 提高工作安全管理水平，促进工作安全，大幅降低安全成本； 5． 提高员工工作能力，提升一线班组长管理技能，为企业发展培养得力人才。
授课对象：中高层领导人或管理者
1. 明道取势：明确新员工的管理认知、角色定位与认知，快速实现职场角色转换； 2. 自我管理：认知自我，重塑自我，修炼人格、改善心智、塑造阳光心态、做好情绪管理； 3. 提高员工的职业素养、规范职业操守，有效减少员工流失，增强员工对企业归属感； 4. 使学员准确深刻地把握80后员工的特点与之相对应的管理方法； 5. 紧密地结合工作的实际使他们在学习中掌握更多的工作技巧。
授课对象：中高层领导人或管理者
1. 掌握目标在管理中的价值与意义，重视目标的制定与推行，提升努力工作提升绩效意识； 2. 熟练掌握目标管理的基本原则，SMART原则、5W2H原则，制定更好、更有效的目标； 3. 掌握目标管理的内容策划、过程执行、实施检查、修正、评估及绩效奖惩的原理与方法； 4. 掌握公司计划、部门计划和个人工作计划制定的步骤和方法，逐步提高计划的有效性； 5. 有效掌握做好部门的工作计划执行与跟踪的有效方法，让计划可操作性、并落到实处； 6. 掌握提升绩效考核的关键能力、步骤和方法，提升组织效率、工作效率、个人效率。
授课对象：中高层领导人或管理者
无
授课对象：中高层领导人或管理者
1. 了解新时期领导者面临的挑战和机会，明确角色定位与认知及转换，提升职业化水平； 2. 解析领导者的领导力现状，发现优势和短板，提升领导行为和结果的有效性； 3. 深刻理解并掌握领导力模型，领导力理论、工具、方法及技巧，并加以应用； 4. 掌握领导统驭能力，系统全面提升领导力素养与技能，正确选择合适的领导风格； 5. 正确行使领导的权力，提升领导的影响力，成就魅力领袖，助益企业发展与效益提升。
授课对象：中高层领导人或管理者
1. 明确管理者在员工职业发展过程中的角色，掌握员工培养的工具、方法； 2. 掌握用四步法工具来准备和实施有效的辅导会谈，有效提升管理者的辅导技巧。 3. 使学员掌握有效授权与激励的正确概念、完整理论、具体方法和技巧； 4. 通过互动演练等多种学习方式，提升管理者职业技能，提升组织团队效能；
授课对象：中高层领导人或管理者
1. 明道取势：明确新员工的管理认知、角色定位与认知，快速实现职场角色转换； 2. 自我管理：认知自我，重塑自我，修炼人格、改善心智、塑造阳光心态、做好情绪管理； 3. 提高员工的职业素养、规范职业操守，有效减少员工流失，增强员工对企业归属感； 4. 使学员准确深刻地把握80后员工的特点与之相对应的管理方法； 5. 紧密地结合工作的实际使他们在学习中掌握更多的工作技巧。
授课对象：中高层领导人或管理者
实战管理人才培养专家
擅长领域：MTP/通用管理/激励授权/领导力/执行力/管理创新/班组长训练
