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关键能力:中层管理者技能提升

价格:联系客服报价

上课方式:公开课/内训/总裁班课程 时间上课时间:2天

授课对象:企业中层管理者,核心管理团队,核心储备管理人员,从专业走向管理岗位的管理者

授课讲师:肖承建

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课程背景

中层是企业的中坚力量,在组织中起到承上启下的作用,中层的职业素质、管理能力和管理效率决定了业务发展的速度,决定了组织能否带领出一支优秀的员工队伍,决定了能否有效达成组织经营目标和业绩。因此,对中层提供系统训练十分必要。但中层在实际管理中常常存在以下不足: ※ 中层在工作中对管理出现的问题不能正确地理解和看待,对上对下都有抱怨,不愿意承担责任,缺乏正确的管理意识与观念; ※ 中层的执行力严重缺乏,领导的意图总是贯彻不到为或者没有及时落实; ※ 中层的领导能力缺乏,影响力不够,不能有效领导员工,不善于激励员工和调动员工工作积极性; ※ 中层缺乏辅导员工技能,不能很好训练员工,只会使用,不会训练,把员工训练的职责全部交给了人力资源部; 本课程授课讲师具有丰富的企业管理实战经验,对快速发展企业,规模型企业的管理都有深入研究,对管理工具和方法的运用有独到的见解,授课中实战案例丰富,授课内容易被学员消化吸收,学员满意度高,通过本课程能帮助管理者即时提升管理技能水平。

课程目标

● 了解中层干部之角色职责,建立应有的管理态度 ● 使管理者系统性地学习到所应该具备的知识、技巧与观念 ● 使管理者在工作上充分发挥管理技能,带动企业整体效能发挥 ● 帮助管理者在管理技能上的成长,提升经理人管理素质 ● 能够以科学化的思维及精神,运用实事求是的方法,完成工作 ● 培养主动发现问题的意识,以求新、求好、求变的精神在工作中改善

课程大纲

基础篇 第一讲:管理的认知 管理:决定要做的事情,通过资源有效利用来完成 1. 管理者的3大要务 2. 管理者的难点(八大管理悖论) 第二讲:角色转变:走上管理快车道 案例:痛苦的提拔 课堂研讨:角色转换:如何从“关注自己做贡献”转变为“关注团队做贡献” 1. 3个工作界面转变 练习:请制定你的工作日程 2. 管理节奏 1)打粮草 2)增肥力 技巧篇: 第三讲:工作管理 一、做好团队交接——避免暴雷,安稳着陆 1. 业务计划:工作计划、资源使用、现状 2. 工作风险:业务风险、组织风险、法务风险 3. 关系清单:上下级关系、客户关系、跨部门关系 案例:风险排查 工具:团队交接清单 二. 鼓舞团队士气——洞悉人性,稳住团队 1. 团队军心的3个溃点 1)对你不确定 2)对你怎么看他不确定 3)对你的办法是不是有效不确定 2. 鼓舞士气的3个解决办法 1)卖自己 2)卸包袱 3)亲自上手实操“找体感” 案例:小李的骑行经历 练习:请你试着提炼你自己的“卖点” 工具:员工稳定度清单 三、探索业务突破口——找到增量与存量的发展重心 1. 业绩盘点矩阵 案例:销售部门的业绩盘点矩阵 工具:业绩盘点矩阵 2. 业务优先级矩阵分析 四、制定工作推进计划——确定任务,拉平与上级的认知 1. 百日计划“3步法” 1)按岗位职责拆分大块的项目 2)用业绩优先矩阵选出3个月可以出业绩的重点任务 3)把重点任务按照“周”进行颗粒分解 案例:不要忽视和上级拉平认知 工具:百日作战计划表 案例:范经理的低级错误 2. 统一战线“4大议题” 1)老板要什么 2)老板能给什么 3)老板我应该怎么配合你 4)老板你怎么安排 案例:华鸿智造新城项目的增量业务 五、自我提升之威信树立——“征服”不服管的下属 课堂研讨:指挥下属遇到哪些难点(布置任务时、执行任务时、任务结束复盘时) 1. 树立权威的三个分类 1)职位威信 2)专业威信 3)管理威信 视频:卡特教练 2. 立规矩“四步法” 1)定好“保险丝” 2)对齐标准 3)让团队公开承诺 4)调整队伍 第四章:人员管理 一、合理待人——善待他人,创造氛围 1. 合理待人七原则 二、任务分配——给下属定目标 案例:任务分配的低级错误 1)1个原则 2)2个标准 3)3个工作 三、资源管理5项清单——获取发展的资源支持 案例:某公司大客户招商负责人牛总的故事 1. 人力资源 2. 时间资源 3. 预算资源 4. 政策资源 5. 其他资源 四、激励老人——唤醒“不在状态”老员工 1. 2个维度,引领新人 1)时间维度 2)工作维度 2. 3个步骤,激励老人 1)达成行动共识 2)搬走业绩阻碍 3)建立业绩增强激励 五、考核下属——指标设计,促进绩效达成 1. 考核方法:关键业绩指标KPI 案例:某互联网公司程序员的考核(代码行数) 案例:某公司的绩效考核 2. 指标设计的雷区:KPI指标设计的三个雷区 3. 指标设计解决办法:四句口诀编制KPI指标 4. 考察下属:胜任力评估 视频:领导考察下属 工具:标准胜任力评估表 进阶篇 第五讲:团队管理 课堂研讨:如果你现在要给你的部门,制定一个三年的愿景和目标。你会怎么描述它? 一、战略管理 1. 战略思维--将战略方向转化成行动计划 一页纸工具:OGSM(愿景、目标、策略、指标) 案例研讨:某公司的战略管理 二、高效管理 案例:林静的困惑 1. 商业意识——用价值链打破部门墙 1)非业务部门负责人:公司业务价值驱动因子 2)业务部门负责人:找出和职能部门KPI 3)业务部门和职能部门:制定部门间的平衡计分卡+季度回顾 工具:业务部门和职能部门之间可视化管理表 2. 带队冲锋的3个阶段——带领团队打胜仗 1)预热期 2)备战期 3)冲峰期 第六章:人才培养 案例:广厦控股集团2014届中高层管理干部培养 工具:人才盘点九宫格 练习1:画自己部门的“员工画像” 练习2:设计自己部门育人标准化体系 一、人才管理工作开展思路 1. 经营导向 2. 问题导向 二、人才管理具体工作规划 1. 建机制 1)建立明确的授权机制 2)建立有效的人才培养机制 3)建立严格的奖惩机制 2. 造工具 1)设计基于战略需求的能力体系 2)设计能力测评工具 3)设计人才评估工具 工具:测评眼--八方位法 模型:三叶草模型 3. 强训练 1)加强新人培养带教 2)加强管理人员培养及考核 3)开展关键岗位后备人员培养项目 4. 严把关 1)严把招聘关 2)严把任用关 3)严把转正关 课堂研讨:企业发展靠什么?

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