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《打造共创式高绩效团队》

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上课方式:公开课/内训/总裁班课程 时间上课时间:2天

授课对象:部门管理人员

授课讲师:赵晓霞

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课程背景

团队建设的好坏是企业凝聚力和战斗力的充分体现。一个好的团队对实现目标至关重要!很多企业之所以会失败,其最根本的原因就是团队本身的问题。那么如何打造一个相互支持的高效团队?团队由每个个体组成,团队成员要了解自我,彼此了解,要有共同目标,共同语言,共同愿景,要尊重彼此的价值观,要能够协同作战,激发团队智慧。 全球成功企业的事实已经证明,企业想要获得组织持续成长、绩效不断提升,就要推动各级工作团队组建卓越团队。本课程致力于从团队成员链接、沟通、合作、共创四个方面梳理高绩效团队的建设和打造。

课程目标

● 解彼知己,从心凝聚,为团队打造信任基础。 ● 学习人际沟通技巧,同频共振,让沟通高效顺畅 ● 学习到如何激发团队智慧的技术和工具 ● 了解彼此价值观,建立共同的愿景

课程大纲

第一讲:团队的概念,高效团队的特征 团队游戏导入 小组讨论 一、团队定义 1. 目标 1)人 2)定位 3)权限 4)计划 2. 高效团队的特征:团队vs群体 3. 团队面临的难题 4. 团队的阶段 1)组建期 2)激荡期 3)规范期 4)执行期 5)休整期 四种类型的团队:游戏活动:ME矩阵 第二讲:建立团队成员联结,增强团队凝聚力 目的:建立人与自己,与他人的联结,创造安全、信任的氛围 导入活动: 1. 自画像 2. 两两采访 3. 团队小游戏 一、团队协作中的角色与互补 1. 如何发现团队中个人的优势,并有效整合 2. 了解行为风格 1)DISC行为风格测评 2)了解他人的行为风格 视频展示:DISC类型特点 理论讲解:DISC类型特点 小组讨论并分享:总结DISC各类风格的特点 二、四种性格的冲突与互补 小组讨论:哪两种性格之间最容易发生矛盾、冲突、分歧、互不认可? 问题:我们知道了冲突的根源在于性格,我们可以怎么做? 三、求同存异 团队游戏:视角活动 1. 梳理个人价值观 1)定位个人价值观,分享自己的价值观 2)求同存异 第三讲:团队中有效的沟通 目的:达成团队成员之间清晰、通畅的表达、聆听与提问 一、会说——让沟通更有效 1. 沟通视窗:约哈里窗口理论 2. 知识派 沟通游戏:国王大臣工匠 二、会听——创建良性的交流通道 1. 区分事实与观点 练习题:区分事实与观点 2. 三层倾听模式 结对练习:三层倾听 三、会反馈——及时反馈,获得尊重与信任 1. 正面反馈的三个层次 2. 负面反馈:对事不对人ORID反馈 两两练习:反馈技巧 四、团队冲突管理 1. 冲突管理的意义 2. 冲突形成的原因 1)习惯于站在自己的角度思考 2)有视觉的盲点而不自知 3. 冲突管理的策略选择 1)什么情况下使用上述策略? 冲突管理练习题:重要性排序 小组练习:工作中遇到意见想法不统一时应如何沟通? 第四讲:建立一致性团队目标 目的:团队合作与共创,群策群力,激荡智慧 一、POA行动力模型介绍:用物理学来理解行动力的本质 1. Objective:定位目标——Why 2. Partner:凝聚伙伴——Who 3. Acceleration:行动加速——What/How 二、POA行动力循环 1. 目标凝聚伙伴,解决“不想做” 2. 伙伴共创方法,解决“不会做” 3. 方法服务目标,解决“做不好” 三、共创活动:确定一个工作中需要提升行动力的实例 1. 小组使用POA思维实际破解实际案例 复盘思考:什么是团队的目标,我们是否互为伙伴,如何激发团队资源。 复盘讨论: 1)我们对共同的愿景的承诺是什么? 2)我们的贡献是什么? 3)对彼此的需要是什么? 4)对未来要创造出什么有什么共识?这对我的意义何在? 第五讲:复习总结,定行动计划 书写式头脑风暴:回顾两天学习内容 1. 用ORID方式在小组分享自己的收获 1)赞赏与庆祝 a小组为单位:每人对其他人表达赞赏 b以小组为单位,每组呈现自己的愿景,说出自己下一步行动计划,小组成员给予庆祝

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