● 区分成人培训与儿童学习的心理异同，掌握成人易于接受的培训方式； ● 按照体验教学的要求进行课程需求分析，设计课程结构大纲，呈现课程相关内容； ● 按照体验教学的要求设计并开展课程活动、角色扮演、案例分析、多媒体运用、故事讲解等课程呈现手法； ● 按照体验教学的要求并开展书写式头脑风暴、团队漫游、外交大使等群策群力的分享技术；
授课对象：中高层领导人或管理者
1. 掌握课程开发的基本模型与基本方法 2. 具备零售产品推荐课程精准选题、产品特色萃取与产品亮点呈现的能力 3. 掌握零售产品课程设计要点，明确如何开发具有客户吸引力的零售产品课程 4. 掌握运用HTML5（易企秀等软件）制作工具高效开发零售产品推介课程的方法 5. 掌握运用微信图文编辑器（公众号编辑器、秀米、135编辑器等）制作工具高效开发零售产品推介课程的方法 6. 掌握运用PC端编辑软件（PPT、会声会影）等制作工具高效开发零售产品推介课程的方法 7. 掌握零售产品的六大营销方式与营销话术要点 8. 课程结束，每位学员都能随堂输出自己的零售产品推介课程大纲 9. 课程结束，每组学员都能随堂完整输出自己的零售产品课程
授课对象：中高层领导人或管理者
通过培训解决生产或工作中的实际问题——这是当前绝大多数企业组织职业培训的首要目标。但如何从无到有，针对企业实际情况，开发符合企业实际需求，具备培训价值的培训课程是当前企业内训师与职业培训师必不可少的技能。
授课对象：中高层领导人或管理者
● 掌握开发趣味性与实用性并重的情景式微课的技能； ● 认识微课及其设计要点，理解微课与传统课程的区别； ● 具备微课程精准选题、知识萃取与高速提炼的能力； ● 学会按照固定流程设计情景式微课脚本； ● 掌握PPT视频微课制作并完成随堂实操； ● 掌握HTML5微课程的制作并完成随堂实操 ● 掌握长图文微课的制作并完成随堂实操
授课对象：中高层领导人或管理者
● 明确培训师的核心身份定位，理解培训师的核心要求； ● 掌握培训师基本要求，穿着得体，课堂站姿、站位、手势恰当，懂得合理走位； ● 在讲台上能够收放自如，克服紧张情绪，敢于开口； ● 掌握培训师的基本表达能力，培训中懂得控制自己的语音语速语调； ● 能够应对并克服学员挑衅、时间变更、设备问题等各类课堂突发情况； ● 掌握基础的课程开发知识，学会撰写基础课程大纲； ● 区分成人培训与儿童学习的心理异同，掌握成人易于接受的培训方式； ● 通过开口训练，掌握基础培训表达技能；
授课对象：中高层领导人或管理者
● 明确培训师的核心身份定位，理解培训师的核心要求； ● 区分成人培训与儿童学习的心理异同，掌握成人易于接受的培训方式； ● 穿着得体，课堂站姿、站位、手势恰当，懂得合理走位； ● 在讲台上能够收放自如，克服紧张情绪，敢于开口； ● 能够应对并克服学员挑衅、时间变更、设备问题等各类课堂突发情况； ● 熟知培训师的语言模式，培训中懂得控制自己的语音语速语调； ● 基于体验式教学法进行课程需求分析，设计课程结构大纲，呈现课程相关内容； ● 按照体验式教学法的流程设计并开展课程活动、角色扮演、案例分析、多媒体运用、故事讲解等课程呈现手法； ● 按照体验式教学法设计并开展书写式头脑风暴、团队漫游、外交大使等群策群力的分享技术； ● 高效、快速、美观的开发完成培训课件的开发； ● 每名学员课后将根据自身需求输出一门完整课程的课程大纲并完成课程部分设计
授课对象：中高层领导人或管理者
● 能够高效、美观、有逻辑的完成企业要求的PPT内容制作，快速实现从一无所有到完美呈现； ● 重新认识PPT，真正掌握会做PPT、做好PPT对自我的作用、意义和价值； ● 掌握PPT设计的基本设计原理和详细步骤； ● 能够以金字塔原理搭建PPT的结构体系，满足PPT演示的逻辑需求； ● 会用视觉呈现的方式在PPT内演绎演讲者的表达内容； ● 快速的使用PPT中的相关技能完成PPT中的配色、文字、图形、图片、表格、动画等内容的设计与美化； ● 根据不同场合、不同内容的企业演示要求，制作风格适宜、特点突出的PPT； ● 用恰当、得体的方式演示制作的PPT； ● 课程结束，每位学员都能随堂输出自己的PPT设计成果；
授课对象：中高层领导人或管理者
1. 能够用恰当的行为处理与培训学员的沟通，提升工作效率与人际关系，提升个人魅力； 2. 认识自身DISC属性，明确自身培训风格中的优劣势所在； 3. 明确各岗位类型学员的行为DISC行为风格需求，有效调整面对不同类型学员时的课程引导方式与个人授课风格。
授课对象：中高层领导人或管理者
● 着装得体、合理 ● 通过相关训练，让演讲者举止得体、台风优雅 ● 通过相关训练，让演讲者语言表达流畅清晰，情绪饱满 ● 克服紧张和怯场，增强当众讲话的自信 ● 演讲中有突发情况发生时，处变不惊，完美应对 ● 提高个人精神面貌，提升与客户沟通的自信和表达能力，提升说服力 ● 通过学习和演练，提高个人口才表达的热情、自信和实战能力
授课对象：中高层领导人或管理者
● 道——掌握营销的意义，了解营销人员的成长历程，明确营销人员的成长需要过程，不可能一蹴而就 ● 法——掌握顾问式营销的流程与方法，帮助学员转变营销思路，变推销为营销 ● 术——夯实营销与客户管理基本功，明确营销各个环节的操作要点 ● 战——通过实战演练，随堂完成当前产品的合理营销话术与正确的客户管理方法，并制订自己的营销成长行动表
授课对象：中高层领导人或管理者
具体而言，它能够帮助使用者： 创造性地思考、清晰地辨析、准确地表述观点。 1. 定义复杂问题，建立清晰的写作目标。 2. 评估文章所要表达的各层思想及其相对重要程度。 3. 使推理结构化，使论述更为连贯、透明。 4. 分析、确定论据的效用。
授课对象：中高层领导人或管理者
TTT项目实战专家
擅长领域：TTT、课程设计、授课技巧、内训师大赛、演讲表达、微课设计、AI+办公软件、AI+公文写作、新闻写作、新媒体短视频剪辑制作等
