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从技术到管理——新晋管理者技能提升

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上课方式:公开课/内训/总裁班课程 时间上课时间:2天

授课对象:从技术/业务能手转型为管理者

授课讲师:文瀚

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课程背景

在职业发展的某个阶段,许多技术/业务人员必须决定是继续沿着技术/业务专家路线或者是走向管理的发展路线;在企业成长发展的过程中,有越来越多的专业人员进入到管理领域。但是我们经常会发现,很多刚刚走上管理岗位的专业人员角色不能转换,过度关注细节;凡事亲力亲为,忙得焦头烂额,可是上司却嫌效率太低;希望下属多提意见,但得不到任何反馈;抱怨下属不愿意承担责任;上司安排制定工作计划,可却无从下手;不知道如何分派工作?如何培养员工?如何领导团队,更不知道如何确保你的团队不出差错……致使自己疲惫不堪却还不能有效达到整体目标。 本课程主要突出新任管理者须面对转角色,抓业务和带团队三大重点,特别强调管理者角色定位与自我管理。课程主线从管理者自我管理、任务管理和领导团队三大引擎,层层推进。通过讲师点评和演练,你将自信满满地返回工作岗位,使用掌握的工具得心应手地承担起新的职业任务。

课程目标

课程收益: ● 增强对管理的重新梳理及对管理者角色定位认知 ● 掌握目标、计划、执行、控制等基本管理技能 ● 掌握对上、对下和平行沟通与合作的技巧 ● 提升管理者的自我管理能力 ● 掌握团队创新管理的有效方法 ● 了解如何对下属进行有效激励和辅导 ● 学习带领团队正能量的心态

课程大纲

第一讲:成功转换角色与定位 一、管理者的角色定位 1. 管理的定义 2. 管理的职能 3. 管理的对象 4. 组织为什么需要管理者 5. 管理者的正确自我定位:明确自己在组织中的位置 二、角色转换——从技术人员到管理人员 1. 技术人员的特点 1)专注自身:个人英雄主义 2)关注事:事在,人没了 3)被激励:接受指令做事 4)专才:纵向思维 2. 管理人员的特点 1)专注团队:没有完美的个人,只有完美的团队 2)关注人:人在,事成了 3)激励:引领他人做事 4)通才:横向思维 4. 管理者在组织中的作用 1)引领:带领团队实现组织目标 2)转换:将上层战略转换为下属行动 3)执行:通过战术执行支撑企业战略落地

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