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《情绪与压力管理》

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上课方式:公开课/内训/总裁班课程 时间上课时间:1天,6小时/天天

授课对象:新入职员工和管理培训生

授课讲师:邹海龙

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课程背景

课程背景: 情绪管理是通过研究个体和群体对自身情绪和他人情绪的认识,培养驾驭情绪的能力,并由此产生良好的管理效果。现代职场就像一个巨大的高压锅,每个身处职场的人都能感受到压力的存在。工作量大,担心公司倒闭,裁员,减薪,人事复杂,工时过长,工作方向常常转变,职位角色含糊等,这些状况都使我们受压,严重者可导致我们出现精神问题。 应该如何面对在目前激烈的生存环境下出现的茫然、焦虑、压抑、躁狂、发怒?应该如何调整好自己的情绪提升EQ?应该如何用更阳光的心态积极工作、微笑生活?《情绪与压力的自我调适》课程从产生压力的各种诱因出发,为你解读压力的产生根源和应对方法,将实用的认知自我和理解他人,作为实用的调节情绪和抵御压力的技巧和工具,帮助你消除负面情绪的影响,树立积极的心态面对生活和工作,获得家庭和事业的和谐!

课程目标

课程收益: ● 熟悉情绪的不当观念,树立正确的情绪感知; ● 掌握情绪产生公式,并能够据此调整情绪; ● 掌握管理情绪的三步法; ● 掌握压力调适公式,轻松面对职场和家庭; ● 学会知人善用,认知自我,理解他人的DISC行为风格应对策略

课程大纲

课程大纲 第一讲:情绪管理 一、认识情绪 1. 情绪是如何产生的? 2. 对情绪的一些认知上的误区 3. 对情绪三个重要的正确观念 4. 情绪的正面/负面作用 5. 能力影响情绪 二、情绪的来源——解析情绪公式 1. 情绪公式各要素 2. 事件对情绪的影响 3. 信念系统对情绪的影响 小组讨论与分享:哪个因素直接导致不同情绪的产生呢? 三、如何管理你的情绪 1. 情绪管理的基础——EQ的高低 2. EQ在情绪管理中的作用及重要性 3. 管理情绪的三阶段 4. 调节情绪的技巧 第二讲:压力管理 一、认识压力 1. 压力现象产生的背景 2. 压力的产生路径 3. 能力和压力的关联 二、压力与表现曲线 1. 曲线中压力与表现的走向 2. 最佳表现的压力区间是怎样的? 讨论点:从他面对压力的表现中你发现了什么? 三、压力导致的问题 1. 社会/职场上的 2. 个人心理上的 3. 个人生理上的 小组讨论与分享:你的身体反映了你的压力吗 第三讲:认知自我、理解他人的情绪 一、人的行为风格 1. 行为影响情绪 2. 认识不等于了解 3. 管理付出与激发投入 4. 培养人际敏感度 二、知人善用DISC的历史 1. 乔哈里之窗:认知自我的源头 2. 知人善用DISC理论的历史 3. 主流性格&行为测评工具解析 4. 知人善用DISC的信度和效度 三、DISC人际风格测评应用 1. DISC的坐标系和定义 2. DISC矩阵和内核 3. D-I-S-C代表人物和特点 自我测评:认知自我 四、DISC挑战和优势 1. 指挥型D特质的挑战和优势 2. 影响型I特质的挑战和优势 3. 支持型S特质的挑战和优势 4. 谨慎型C特质的挑战和优势 5. 团队管理DISC原则:打配合、做组合 6. 人际沟通DISC原则:从他人角度出发 7. 活用DISC:防止优势成为劣势 五、DISC典型特质和相处原则 1. 指挥型D的典型特质和相处原则 2. 影响型I 的典型特质和相处原则 3. 支持型S的典型特质和相处原则 4. 谨慎型C的典型特质和相处原则 视频案例解读 5. 活用DISC调适自我 6. 用DISC平衡工作和生活 游戏互动:生命之花(活出生命的精彩) 总结与学员答疑

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