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从胜任到卓越 ——新常态下管理者技能提升

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上课方式:公开课/内训/总裁班课程 时间上课时间:2天

授课对象:企业中高层管理人员

授课讲师:杨文浩

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课程背景

世人称为“现代管理学之父”的彼得▪德鲁克曾经对管理学定义如下:“管理就是通过别人使组织工作完成得更为有效的过程”。这句简单明了的话语揭示了我们一直追寻的管理的真谛,可谓字字珠玑,而今天中国发展宏观环境进入经济新常态,迈入四个叠加时期,统筹四个布局,实施四大战略决策,实现四个战略,这些新经济时代的生存系统新常态影响乃至决定者企业组织的行为,而企业组织的发展最终取决于组织中个人的行为!关注新经济常态下组织行为正在发生和将要发生的重大变化,企业越来越深刻认识到管理者管理技能提升的重要性,我们的课程也将紧紧围绕这一定义,结合企业运营规律、贴近企业文化特色,在管理认知与管理技能方面同步学习。完成从普通经理人到职业化经理人的转换;全面提升经理人的解决问题胜任能力,成为真正的职业化经理人;全方位提升经理人的职业化素质和职业化能力;为企业打造一支高素质、高能力的经理人。

课程目标

本课程围绕管理者在日常工作中存在的问题和困惑,重点通过案例分享、互动游戏等喜闻乐见的形式,生动形象地诠释一个管理者者工作者必经的职业素养,角色转型、组织定位、学习、解码\沟通\监督、推行、影响等问题解决能力的塑造以及人力资源管理技能提升,从而解决企业管理者在日常工作的困惑和问题。达到以下效果: 1.提高个人管理素养,调整好心态完成领导人员认知定位转型; 2.解决与上级沟通解码问题,换位思考领会组织意图,自我执行到位; 3.实现目标与时间管理;提升工作效率。 4.克服团队执行过程中问题,提升管理者沟通演讲技巧,增强团队凝聚力; 5.带领团队,解决跨部门沟通和工作分配问题,发挥激励合力,提升绩效; 6.提升管理者非人力资源管理的技能 7.提升职业化管理效能。

课程大纲

导论:新常态的领导力 一、领导能力四象限:从平庸到卓越 1.组织能力纬度和个人能力纬度下的四种类型领导管理者 沉静型领导 卓越型领导 平庸型领导 明星型领导 2.为什么要聚焦到领导能力? 国家硬实力:经济实力 国家软实力:领导力 企业领导与管理者呢 二、领导vs管理 1.领导力:确定正向目标,激活团队动力,提升组织绩效 2.执行力:将既定目标转化为现实成果 案例: 郭士纳入主IBM。 三、领导和管理的核心 1.领导行为中的三重能量波: 2.领导力模型 3.领导者与管理的的核心品质------责任与使命 烦恼=责任/能力 第一讲:管理者自我角色认知定位 案例导入:从历史发展角度探讨领导与管理者定位。四象限分析定位法、。 一、组织金字塔结构 高层-中层-基层 二、管理者认知模型 1.认知三大难关 2.认知两大罪过 3.一大软肋 三、习惯决定性格,性格决定命运 管理者七大根性: 1.诚信 2.沉稳 3.细心 4.大度 5..胆识 6.积极 7.担当 分享:谈谈责任与使命的认识,你的责任和使命是什么? 你现在的能力象限和发展根性优势。 第二讲:管理者换位思考的组织认知定位 一、企业战略发展的阶段与管理者的生命线 1.管理着的组织定位 2.企业发展阶段分析 3.承上启下的中坚作用 二、从乘客到司机转变——需要做好的七个转变 1.在工作内容上,从做业务到做管理 2.在实现方式上,从野牛型到野雁型 3.在工作方式上,从个性化到组织化 4.在人际关系上,从感情关系到事业关系 5.在目标上,从个人目标到团队目标 6.在工作力度上,从守城到变革 7.在管理方式上,从指挥到授权 案例游戏:上山 三、性格决定命运,文化决定方向 企业文化致胜之道,优秀DNA传递,管理者文化传递的先锋! 第三讲:管理者团队管理技能塑造 一、优化资源的沟通组织力 1.组织的三个发力点 2.营造环境,优化组织性能 3.善用流程,规范组织运行 4.正视矛盾,解决组织冲突 5.解决冲突的六项策略 6.情感融通,融洽人际关系 1)沟通流程 编码—传递—解码的构成 2)中国式沟通特点 (太极沟通法) 3)沟通障碍 模拟游戏:折纸游戏 4)沟通误差分析 从本我、自我、超我入手分析 3.跨部门组织沟通优化 1)正式沟通 ——上级对下级;案例:年终奖如何传达; ——下级对上级 ——同理心思维; ——结果思维; 2)横向之间 ——与老员工和谐共处之道; ——与新同事相处之道; ——跨部门沟通壁垒的破冰; 3)非正式沟通 ——防民之口甚于防川 ——面对流言的应对技巧 ——善于用好非正式沟通氛围 ——造势、造梦、造未来 案例:国美电器的小道营销造势技巧。 二、远见卓识的决策力 1.高明决策的三要素 1)决策是一个科学面对问题、正确分析问题、高效解决问题的过程 2)元程序:处理问题的思维习惯回路 3)从输到赢,到双赢,领导者能做什么? 领导者是布局高手(制定规则) 输 ----- 赢 ----- 庄家思维 2.决策者的空间智慧 1)从当事到当局到局外 ——能言善辩第三等资质 ——豪情磊落第二等资质 ——深沉厚重第一等资质 2)三个指标: ——对所领导的组合在全局中的角色有清晰的定位 ——能在更高一层(级)的角度上充份考虑各方利益 ——为了顾全大局,肯于牺牲自我利益 3.决策者的时间智慧 1)一传:情报到位 2)二传:参谋到位:外部参谋 3)扣杀:决断到位:快 4.决策者的辩证智慧 1)四维平衡模型 股东收益、客户利益、员工权益、社会效益 哪个利益应该最大?哪个最大都有成功的企业 优秀组织的奥秘:5—4—3—3—模型 2)员工三维幸福指数 收入指数、公平指数、梦想指数 3)三个指标: 善于运用决策技术,分析因果关系 善于利用决策工具,能够权衡利益 能够透过事物表象发现内在本质 三、创新力塑造 1.创新vs创造 2.创新思维 与众不同 3.创新的方法 1)和田十二法 实操方法:先“自由组合”;再“适当调整”;后“持续监督” 2)头脑风暴法 游戏:千斤顶 第四讲:管理者抗压能力——心智模型修炼 一、感恩心态 案例:感恩惜福:感恩是一种力量! 1.百善孝为先感恩的力量 2.感恩三定律 二、积极心态 1.“积极心态”之树 2.消极心态”之树 3.积极心态修炼之道 分享:无脚无手无烦恼——尼克-胡哲 三、敬业心态 1.敬业的现实状态分析 2.敬业的理由 3.敬业的三阶段 4.如何做到敬业 四、老板心态 1.老板是一个什么样的角色? 2.打工心态与老板心态的比较! 3.怎么样能像老板一样思考? 五、双赢心态 1)为什么要合作? “合作共赢”的意义? 2)竞争vs合作? 3)企业经营四维共赢模型5433模型 六、目标导向的解码力 1.目标管理;造神理论 2.职业生涯管理。 3.如何选择有解码能力的人? 发现问题-思考问题-解决问题 七、先时而变的学习力 1.系统的知识才是资本,资本才能增值; 2.整合式学习:优化知识结构; 3.赶超式学习:轻取竞争优势; 4.反思式学习,实现自我超越; 5.研制式学习,运用管理工具。 八、令行禁止的推行力 1.时间管理 1)ABC原则 2)二 八原则 3)四象限原则 2.标杆管理 3.过程管理 谁是总指挥-是否监督过程-是否检讨结果 4.如何推动下属执行力 模拟游戏:扑克接龙 1)绩效是检验推行效果的根本标准; 2)动态式计划,确保达成目标; 3)复盘式总结,推动持续改善; 4)承诺到位,执行变成自行; 5)竞赛管理,让团队进入“巅峰状态”; 九、带队育人的教导力 1.教导力; 2.训练有素,专业成就卓越; 3.标杆引领,团队知行合一; 4.后继有人,组织持续发展; 十、不令而行的激励力? 1.薪酬功能的认知 1)工资解析-保障吃得饱 2)奖金解析-保障干得好 3)股票分红-保障干的久 4)福利解析-保障干的稳 2.基层激励原则 1)物质和精神激励 2)及时性原则 3)同一性原则 4)预告性原则 5)开发性原则 3.留人的吸引力法则 1)动之以情 2)晓之以理 3)激之以义 4)诱之本土文化,综合应用 4.影响力塑造 1)耳濡目染 2)心领神会 3)身体力行 4)言传身教 5.“四心”激励模型 1)崇敬之心 2)感动之心 3)积极之心 4)升华之心 十一、文化致胜的影响力 1.影响力的来源与量级; 2.八种品质,建立信誉账户; 3.四条磁线,强化团队引力; 4.四季传承,培育企业精神。 第五讲:高绩效职业化团队建设 一、一个核心 绩效为王 二、两个平衡 软 硬实力平衡 三、三个层级 喜欢,信任、依赖 四、四个纬度 技能、行为、形象、道德 五、五个忠告 小、稳、强、大、久.

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