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管理团队-德鲁克教你学团队领导力

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上课方式:公开课/内训/总裁班课程 时间上课时间:2天

授课对象:企业中高层管理者、核心管理团队、核心储备管理人员

授课讲师:张城玮

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课程背景

现代管理学之父,彼得.德鲁克说:“在中国发展的核心问题,是要培养一批卓有成效的管理者。他们应该懂得如何管理,知道如何去领导企业并促进它的发展,也知道如何激励团队和让团队的工作卓有成效”。 《德鲁克教你学团队领导力》课程提升领导者的“团队领导技能”,学习在不同阶段,团队领导者要关注的团队建设和凝聚重点,学习团队成员成长的规律、掌握团队管理的技能、工具和方法,提升领导效能,掌控绩效成果。课程直接传授“How to do it”的实战型技能和实施操作步骤,用学员最易学习和吸收的方式掌握实战知识。可以看到训练后,学员在实战技能上得到明显改善和提升,不仅能迅速提升自我的信心,亦能在领导岗位上逐步有规划的实施和发挥团队的领导效能,创造更大的领导力成果和价值。 本课程授课讲师具有10多年企业管理实战经验,对领导力工具和方法的运用有独到的见解,授课中实战案例丰富,授课内容易被学员消化吸收,本课程学员满意度高达95.8%。

课程目标

★ 了解管理者的领导力要求 ★ 建立团队领导必备的思维和意识 ★ 学习魅力团队领导的五大成长步骤 ★ 学习团队成长的阶段特点及各阶段的团队管理方法 ★ 引导管理者顺利成长为具有个性魅力的团队领导者 ★ 学习提升团队执行力、团队业绩掌控、团队激励技能、团队冲突改善技能 ★ 掌握管理心理学、组织行为学中的实战团队领导力技能 ★ 认知影响力领导原理,了解六大影响力团队领导技能的价值与运用

课程大纲

第一讲:管理者的领导力基础 一、领导力思维模式 案例启示:谁造就了他们的执行失败 1 . 领导力的本质 2 . 理性管理思维与感性领导思维 1)理性分辨 “观点”与“事实” 用“5why”法探究真相 3 . 人本思维管理的重点和内涵 1)以 “人”为本的领导力 2)移动互联网时代的人本领导特点 第二讲:魅力型团队领导的成长之道 一、左脑管理、右脑领导 案例启示:你是在管理还是在领导? 管理者的自我领导 1)管理者与领导者的差异 2)领导力必备五大能力 “感召力” --- 领导者对团队感召的能力 “前瞻力” --- 带领企业和团队往前走的能力 “决断力” --- 带领团队走正确的路 “责任力” --- 有掌控团队的责任与勇气 “影响力” --- 做能影响团队行为的领导者 2.领导力的视野和格局要求 1)虚怀若谷与海纳百川 2)领导者的认识升级 3)从组织视野看领导岗位 案例互动:领导力大师对领导者的寄望 一、魅力领导模型 沙盘演练:魅力领导模型 1. 魅力领导的核心价值 1)实战价值 二、魅力领导成长之道 1. 职权型团队领导——运用职权体现的团队领导力 2. 人际型团队领导——以情感为核心的团队领导魅力 3. 成果型团队领导——紧盯绩效成果的团队领导力 4. 赋能型团队领导——支持部属实现个人成就的团队领导力 5. 团队领袖——以文化的力量领导团队的领导力 第三讲:团队成长与领导力提升 一、团队成长周期 案例启示:你的团队在哪一阶段? 1. 团队成长的周期和规律 1)创建期 2)成长期 3)发展期 4)成熟期 5)衰退期 2. 团队成长特征 1)领导者特征与团队特征 2)成果与成就 3)文化与特质 4)稳定与衰亡 二、因人而异的领导模型 测试互动: 你的领导风格 1 . 领导者风格解析 1)S1指导型、S2教练型、S3支持型、S4授权型 2 . 领导风格实战 1)如何指导员工能保障执行成果 2)有效授权的三个步骤 3)做好教练的基本要求 4)支持的难点和突破方法 3 . 员工发展水平 测试互动:测试你的员工发展现状 . 员工类型分析 D1低能力低意愿 D2低能力高意愿 D3高能力低意愿 D4高能力高意愿 三、领导力应用 1 . 领导力实战运用的五大方向 1)有效匹配领导风格与员工发展的技能和方法 2)领导风格与员工发展匹配的四种要素 3)不同情境的领导行为建议 监控 支持 劝服 鼓励 以终为始的员工领导 用人所长的员工领导 活动启示:你的情境式团队领导技能 第四讲:团队领导力实战技能 一、团队领导力实战技能 活动启示:你的团队领导技能 1. 团队执行力实战技能 1)团队执行力的来源 2)团队执行力提升要素 ——领导者的执行力要求 ——团队成员的执行意愿 ——团队成员的执行能力 2. 团队激励实战方法 1)成就激励法 2)游戏激励法 3)氛围激励法 3. 团队文化建设实战技能 1)团队文化还是老板文化 2)个性塑造团队文化 3)性格和气质的传承 4)行为和语言的表现 4. 团队凝聚力实战技能 1)建立团队凝聚心锚 2)平衡团队冲突 3)用互惠凝聚团队人心

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