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《咨询式目标与绩效管理》

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上课方式:公开课/内训/总裁班课程 时间上课时间:2天

授课对象:企业各级管理及基层人员

授课讲师:杨栋

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课程背景

很多企业推行目标与绩效管理的困惑:“我们也曾推行过绩效管理系统,不是员工怨声载道,就是虎头蛇尾、不了了之,究竟优秀企业是怎样推行绩效管理系统,并把它作为管理工具的呢?”,“绩效考核谈了很久,也全力地推行了,但就是没有效果。我们知道绩效管理是很好的管理工具,但为什么一到我们这里就无效了呢?”。只有在公司战略和运营层面上,探讨绩效考核的内容,掌握绩效考核的实质,并与薪酬管理很好的结合,才能全面提高组织绩效,支持实现战略目标,确保企业能长期健康发展。

课程目标

目标与绩效管理是企业管理的难点,企业的绩效管理经常与企业的战略及运营管理脱节,本课程通过将企业战略、运营与绩效管理的结合讲解,可以让学员获得绩效管理的各项核心技能,能在本企业正确、有效实施绩效管理。

课程大纲

第一讲:目标管理的意义 一、人力资源管理的困惑 1. 人才市场的两难 2. 如何吸引优秀人才 二、如何提高人力资源效率 三、部分企业绩效考核的现状 四、目标管理循环 1. 目标设定 2. 目标履行 3. 目标考核 4. 结果运用 五、提升目标管理水平的意义 第二讲:目标制定的原则与流程 一、目标管理现状 1. 德鲁克的问题:先有目标还是先有工作 2. 企业管理的重大误区 3. 案例讲解:某公司的目标管理体系 二、目标制定的SMART原则 1. 什么是KPI 2. 关键指标制定的SMART原则 3. KPI的来源 4. 目标体系 三、目标管理的流程 第三讲:目标的设计与分解 一、企业的关键KPI 1. 什么更重要 2. 企业的八个业务重点领域 3. 企业KPI的两种提炼方法 4. 课堂演练:某某企业级KPI 二、企业KPI的分解 1. 如何将企业KPI分解到部门再到岗位 2. KPI价值树分解方式 3. 企业目标系统图 4. KPI目标值的制定 5. 时间维度分解 课堂演练:将KPI分解到季度、月度 第四讲:绩效考核方式的建立 一、如何设计绩效考核表 1. 绩效考核指标如何定义 2. 考核指标定义应避免的错误 课堂演练:如何定义考核指标 1. 如何确定KPI的目标值 二、如何确定绩效考核指标的权重及评分标准 1. 绩效考核指标设定的要点 2. 一个岗位该设定多少个指标 3. 如何确定绩效考核指标的权重 案例讲解:某关键岗位的绩效考核案例 案例讲解:行为绩效考核表 课堂演练:制定某岗位的绩效考核方式 三、绩效数据的收集途径 1. 管理数据收集的途径与难点 2. 数据收集需要明确哪八个方面 3. 如何构建公司绩效数据收集统计体系 四、绩效数据收集的流程与关键点 1. 绩效数据收集流程 2. 绩效数据收集的关键点 3. 绩效数据收集的八个明确 五、阶段性目标(GS. 的设计 1. 如何理解阶段性目标(GS) 2. 哪些岗位要实施GS考核 3. GS设计的关键技巧 4. GS考核表的设计 课堂演练:某岗位的GS考核表设计 第五讲:绩效面谈与改进 一、从目标到计划的管理 1. 绩效不是“考”出来的,而是“管”出来的 2. 如何理解“目标——策略——计划”的联系与区别 3. 如何探讨完成KPI的月策略 二、绩效面谈 1. 绩效好不好,关键在辅导 2. 绩效面谈该怎么谈 3. 员工辅导模型 4. 八步法绩效面谈 课堂演练:对下属进行绩效面谈与辅导 5. 绩效改进的内容 三、计划落实到岗位 1. 月策略如何转化成月计划以落实 2. 如何从月计划中提炼GS 3. 如何通过“日清表”让员工自我控制 第六讲:绩效结果的运用 一、激励的方式 1. 什么是激励 2. 激励的作用和方式 3. 薪酬激励的主要方式 4. 如何设计绩效工资,比例多少才合理 二、绩效工资挂钩的办法 1. 如何计算个人绩效系数 2. 如何发放绩效工资 3. 什么是奖金制 4. 什么是提成制 5. 提成制与奖金制的区别 6. 如何将提成制和奖金制的优点结合起来运用 课堂演练:公司某岗位的工资方案制定 三、各类人员的激励方案设计 四、目标.绩效与职业发展

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