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《制胜沟通技巧__共通共情共赢的艺术》

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上课方式:公开课/内训/总裁班课程 时间上课时间:1天

授课对象:中基层管理者

授课讲师:师全润

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课程背景

作为一名优秀的管理者,您是否经常遇到以下问题: ——自己已经说得很明白了,但为什么对方还是交上我不想要的东西? ——自己明明下达了指示,下属却迟迟没有反应?甚至明明知道怎么做,却不愿意去做? ——自己真切希望为领导分忧,却无法真实而充分理解上级意图? 管理者70%的工作是沟通,且工作中70%的问题是由沟通引起的,所以“管理即沟通”。本课程从沟通的本源出发,以“双ACE制胜沟通”模型为总纲,不仅着重提升管理者沟通基本技巧,同时从感情因素出发有效提升沟通氛围,促进沟通结果的有效达成,进而实现沟通效率和效果的显著提升。

课程目标

◆ 【道】理解沟通的本质以及沟通在管理工作中的核心地位; ◆ 【法】深刻学习和理解“双ACE制胜沟通”,构筑共通共情共赢的沟通模式; ◆ 【术】提升信息传递,情感互动和达成一致的技巧,快速实现沟通的“共通同情共赢”; ◆ 【器】掌握黄金圈理论、沟通漏斗原理和八字同理速成法等工具,轻松实现制胜沟通; ◆ 【习】实战演练,体验制胜沟通技巧的魅力,激发个人感悟和自我提升;

课程大纲

第一讲:【道】追根溯源,探寻本质 一、沟通是管理者的“生命线” 1. 管理者70%的工作靠沟通达成 2. 工作中70%的问题由沟通引起的 二、沟通四大要素和三层境界 1. 沟通四大要素 达成一致 思想传递和反馈 感情传递和反馈 保持感情的通畅 2. 沟通三层境界 1)共通:我要你。。。 2)共情:我和/为你。。。 3)共赢:我们。。。 第二讲:【法】三法三共 制胜沟通 一、沟通技能提升三法则 1. 自我修炼:沟通提升是个人心性修炼的结果 2. 以终为始:在确保做正确事情前提下,使用正确沟通方式和技巧 3. 逐步提升:事后反思-事前规划-事中体悟 二、共通共情共赢,简单高效制胜 1.“双A”共赢:双A:Aim(目标)+Agree(一致),实现达成一致 2.“双C”共通:双C:Communication(传递)+Confirm(确认),实现信息传递与反馈 3.“双E”共情:双E:Emotion(情感)+Effect(影响),实现感情传递与反馈并保持通畅。 第三讲:【术器】双A共赢:目标统一 达成一致 一、目标(Aim)是沟通的出发点 1. 沟通目标决定沟通方式 2. “黄金圈理论”,三步达成目标一致 1)从现象看本质 2)从问题本身入手,让思维逻辑更简单 3)黄金圈理论让沟通逻辑更明晰 二、一致(Agree)是沟通的最终目的 1. 换位思考迅速锁定交换价值 2. 六字换位思考速成法——现实、情感、期待 三、《王贵与安娜》案例分析 第四讲:【术器】双C共通:思想互通 ,达成一致 一、思想信息准确传递(Communication)是沟通基础 1. 思想信息传递很简单但不容易 1)沟通问题的症结 2)思想传递的三个关键:听、说、确认 案例:觉得“懂了”可能并没“真懂” 2. 倾听是学会沟通的第一步 1)听不仅用耳朵,而且要用心 2)四层次聆听——下载式聆听、事实式聆听、同理式聆听、共创式聆听 3. 会说话就是高情商 1)“S-O-F-T”让说话有温度 2)10秒沟通让说话更有力度 二、关键确认(Confirm):让思想信息传递更有效 1. 沟通漏斗让沟通打折 想说100%—说出80%—被听到60%—被听懂40%—被执行20% 2.关键确认让重要事情不再遗漏 三、信息传递练习:《打烊的商店》 第五讲:【术器】双E共通:情感共鸣,激发影响 一、情感(Emotion):让沟通更顺畅 1. 微笑:世界上最美的语言 2. 赞美:打开心门的钥匙 1)情感联结最有效的方式 2)赞美的延伸应用:三明治法则让批评被愉快地接受 3. 共同点:拉近关系的终极武器 二、影响(Effect):让沟通无往不利 1. 互惠和喜好:事前快速有效培养积极关系 1)互惠是天生的,发自内心的,无力抵抗的 2)互惠性让步 3)喜好是个人的“致命弱点” 案例:“丰巢”快递柜事件始末 2. 从众和权威:事中减少决定的不确定性 1)相信权威是人的通病 2)从众是潜意识条件式反射 3. 稀缺和承诺:事后激发对方采取行动 1)稀缺激发最原始的占有欲 2)承诺确保后期行动 4. 同理心是情感传递的“灵魂使者” 1)同理心=理解万岁,直击灵魂深处 2)八字同理心速成法——现实、情感、期待、回应 三、案例分析:《周恩来回延安》 第六讲:《沙漠逃生》体验“双ACE制胜沟通” 一、实战培训活动《沙漠逃生》,映射真实沟通状态 1. 培训活动前置介绍,体验沟通确认的重要性 2. 分组完成培训活动,体验思想传递和达成一致的过程 3. 培训活动结果评分,体验沟通目标是原点,决定了沟通方式和沟通基础 二、分组讨论分享,激发思考和行动 1. 各组结合课程沟通技巧进行总结 2.讲师活动点评和启发,回顾和总结课程内容 3. 组内制定自我行动计划并承诺,专注沟通技能提升

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