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高绩效领导力

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上课方式:公开课/内训/总裁班课程 时间上课时间:1天

授课对象:业务负责人、渠道负责人、中高层干部、培训管理者

授课讲师:马红忠

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课程背景

如今领导力课程满天飞,大多是从态度层、能力层来展开,如果剥开外表看本质,我们需要了解的一个问题,什么才是有效的领导力,根本是为了什么?怎么取得?“领导力特质”和“绩效”是怎么影响有效领导力的?领导力的提升与绩效的关系?等等,现如今中国各型企业的转型升级、商业模式创新发展也已经到了非常关键的时刻,因此,中国企业也必须需要培养和造就出一代卓有成效的领导者,企业也迫切的需要一门针对绩效清晰定义并有效取得绩效的一门课程,同时培养一批能正确面对绩效的管理者,无论在创新性、实用性方面能够看到中国更多的企业领导者、培训工作者在符合国情的领导力理论与实践方面获得大发展。

课程目标

本课程不仅是企业管理中领导力培训的经典和指导手册,也能为当今中国企业领导者素质方面提升做出有价值和有意义的贡献,为培养中国自己的企业领导者提供了可借鉴的理论与实践指南,也能够为各级领导者的观念转变、真正以绩效为导向、经营实质精髓、领导力艺术的提升产生较大影响。

课程大纲

第一讲:领导者的思维逻辑 1.神经逻辑的五层 2.组织发展与人才战略解析-领导核心能力 a)员工培养-选用育留-管控与发展 b)组织诊断-解决问题 c)文化传承-统一思想 d)知识萃取-经验传播 3.领导者的基本职责 第二讲:领导力特质与绩效关系 1.领导者三大实质概念 2.领导力特质的四项关键因素 3.规避领导力特质模型的缺陷 4.如何判断一个有效的领导者 5.案例分析:领导力效力评估体系分享 第三讲:领导者面对的四种绩效 一、内部视角-员工绩效 1.人力资本投资 a)人力资本的解析与公式 b)衡量与五招培养员工责任心 2.厘清现状与目标 3.领导者成为内训师/导师 4.重新定义选用育留 案例分享:一个省区公司是怎么招募新员工的 案例故事:《飞蛾与凤凰》等 二、内部视角-组织绩效 1.组织能力创造、绩效定义、使众人行 2.重新定义组织——战略、能力、行动 3.组织关键性能力分析 4.领导者为组织绩效 案例分析:卓越与平庸-管理者的时间与战略 工具学习:评估优先事务 案例分享:一个大区总经理面对新接手公司的挑战 三、外部视角—顾客绩效 1. 创造公司价值 a)神话与现实 b)顾客识别:顾客细分矩阵 c)对价值观进行定义-针对竞争对手 2. 客户化经营1-2-3-做客户长期可信赖的合作伙伴 3. 顾客治理 a)让顾客感觉到价值最大化 b)把顾客最大价值化 四、外部视角—投资者绩效 1.创造股东价值、影响股东价值的因素 2.成本管理 a)降低成本方法 b)领导者的角色 3.实现增长与打造增长文化的五方面 4.管理价值的评估 5.股东价值中领导者的角色 第四讲:如何成为一名以绩效为导向的领导者 1.管理变革思路 2.绩效导向的准则 (十四准则) 第五讲:让领导者培养领导者 1.管理者培养领导者的四象限(源点线面) 2.特质与绩效之间的良性循环 a)将领导力特质转变为绩效 b)把绩效变成领导力特质 3.怎么开展学习以绩效为导向的领导力 4.领导者培养领导者中角色定位 a)为下一代领导者提供创造绩效的机会 b)做成功与失败中学习的老师 5.推荐的管理书籍 总结与回顾-核心价值观分享

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