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卓越中层的进阶八步曲

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上课方式:公开课/内训/总裁班课程 时间上课时间:2天

授课对象:中层管理者、储备中层干部

授课讲师:杨楠

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课程背景

我们是否有时因角色错位而苦恼? 我们是否有时因成长受阻而烦心? 我们是否有时因业绩考核而失眠? 我们是否有时因团队执行而困惑? 我们是否有时因沟通不畅而焦虑? 每一个中层干部在成长过程中,都会遇到相同的问题;企业的性质不同,中层管理者的实际价值也会有所差异;但有一点是相同的,就是中层管理者在企业发展过程中,其承上启下的关键作用。怎样成为一位领导眼中的好干部?又怎样成为一位员工心中的好领导?基于这样的思考,我们设计了此次课程。

课程目标

该课程将从8大部分全面解读中层管理者应该具备的素质与能力,为其组织发展助力。 第一,角色完型。角色认知与角色定位是中层管理者首先要解决的问题,无定位就会错位,一旦错位就很有可能会最终失位;这十分可怕。 第二,心智提升。中层管理者应具备成熟的心智模式,为自己今后的成长与发展奠定夯实的内能基础。 第三,目标管理。中层管理者是组织多个系统中的一个分支系统,为此,肩负着实现系统分支目标的责任。 第四,团队执行。中层管理者的执行力始终是企业高层领导比较关心的问题,作为中层管理者能否带领自己的团队去完成公司任务和公司使命;似乎显得尤为重要。 第五,队伍建设。中层管理者是企业文化落地的关键推手,在团队建设中,一切自己的想法都不能偏离企业的核心文化;应该在企业的强大文化背景下,实现自己团队的文化融入与文化推动。 第六,管理沟通。部门效率底下,其中有一个十分关键的衡量标准,就是组织内部的沟通是否通畅;沟通能力与沟通艺术将直接决定了上下之间的有效衔接。 第七,员工激励。每个员工都有其强大的潜力待于开发,中层管理者就应该起到让员工不断开发自我潜能的作用,使其效率和效能得到提高。 第八,教练风范。每一个中层都应该让自己成为一位合格的教练,指令式管理已经是过去式,教练式管理将成为未来团队管理的风向标;为此,作为最后一个部分进行呈现。

课程大纲

第一讲:角色完型——中层管理者的8种角色呈现 【问卷测试:中层管理者的角色认知能力】 一、中层管理者的对上角色 1. 执行者 【案例分析:老板随便一句话,你该怎么办?】 2. 建议者 【案例分析:孙先红在蒙牛时的作用】 二、中层管理者的对下角色 1. 管理者 【案例分析:不是他的错】 2. 教育者 【案例分析:让自己轻松的根本】 三、中层管理者的对等角色 1. 合作者 【案例分析:美日两国究竟是什么关系】 2. 竞争者 【案例分析:中层心中说不出的秘密】 四、中层管理者的对外角色 1. 服务者 【案例分析:在大客户面前,我就是一服务员】 2. 营销者 【案例分析:为了团队业绩我冲了】 第二讲:心智提升——中层管理者应具备的6大心智特征 一、解读大卫霍金斯博士的心智理论模型 1. 正能量解析 【原理解读:从200分至700分的秘密】 2. 负能量解析 【原理解读:从20分至175分的根源】 二、中层管理者心智成熟的六大标志性特征 1. 目标体现了我们的眼界与方向 【案例分析:改革开放40年的功勋-邓小平】 2. 尊重体现了我们的素质与修养 【案例分析:中央政治局常委张德江】 3. 大度体现了我们的格局与胸怀 【案例分析:蒙牛与牛根生】 4. 自控体现了我们的稳重与淡定 【案例分析:葡萄牙队队长佩佩的自找苦吃】 5. 同理体现了我们的换位与理解 【案例分析:北大高才生的心理历程】 6. 持久体现了我们的毅力与恒心 【案例分析:王石眼中的褚时健】 第三讲:目标管理——中层管理者的3大核心目标达成 一、目标的分类 1. 指标任务目标 2. 培养下属目标 3. 自我发展目标 【故事启迪:我不晋升大家就没有位置】 二、目标的设定 1. 目标设定的六大要素 2. 目标设定的九大步骤 【分组讨论:目标设定的6大要素有哪些】 三、目标的达成 1. 目标达成的障碍分析 1)品牌因素 2)行业因素 3)人为因素 【案例分析:猛醒与他的刁爷牛腩】 2. 目标达成的策略运用 1)三问: ——客户究竟是谁 ——选我的理由 ——背叛的原因 【案例分析:定位越准营销越精】 2)三增: ——增加粘性 ——增多馈赠 ——增进感情 【案例分析:分享是人的本能】 3)三法: ——客户见证 ——信任代理 ——转介频率 【案例分析:4个圈的营销策略】 4)三宝: ——档案 ——产品 ——服务 【案例分析:感动成交的秘密】 第四讲:团队执行——中层管理者的2把执行砍刀 一、影响执行的个人因素 1. 执行意愿管理 1)执行意愿体现于一种求进精神 2)执行意愿体现于一种工作使命 3)执行意愿体现于一种价值取向 【小组研讨:我们的团队执行病因是否在于此?】 2. 执行能力管理 1)能力是准备出来的 2)能力是训练出来的 3)能力是设计出来的 【小组研讨:我们该怎样帮助员工提高能力?】 二、限制执行的组织因素 1. 企业领导 【案例分析:欧亚集团领导人:曹和平先生】 【案例分析:海尔集团领导人:张瑞敏先生】 2. 企业机制 【故事启迪:鸡与猪的对话】 【案例分析:营销人的疯狂】 企业文化 【案例分析:农民工铸就优秀企业文化】 【案例分析:初中生铸就优秀企业文化】 三、突破执行的关键因素 1. 共融力 2. 服从力 3. 行动力 【视频播放:吴王与孙子之间的博弈】 第五讲:队伍建设——中层管理者的4型团队建设 一、学习型团队 1. 学习愿景管理 ——我们的员工为什么学 学习机会管理 ——我们的员工在哪里学 学习方法管理 ——我们的员工怎样来学 【案例分析:吉林汽贸集团】 二、服务型团队 1. 客户服务的内涵 1)第一阶段:需求性服务 2)第二阶段:期望性服务 【故事启迪:理查德先生的感动】 2. 客户服务的理念 1)上帝论 2)亲人论 3)情人论 【案例分析:蜗居中的男与女】 3. 客户服务的体系 1)客户需求分析 2)服务标准制定 3)关键外脑引进 4)核心人才培养 5)流程落地实施 6)效果综合评估 【案例分析:温馨鸟集团】 【案例分析:交通银行】 三、竞争型团队 1.业绩最大化 2.欲望最大化 3.竞争最大化 4.收益最大化 【案例分析:PK让团队活起来,让业绩火起来】 四、快乐型团队 1.我们的员工为什么不快乐? 1)收入问题 2)环境问题 3)自身问题 2.怎样让我们的员工能快乐? 1)播种快乐基因 2)培养快乐氛围 3)形成快乐文化 3.快乐团队需要做哪些设计? 1)从根源开始 2)从细节入手 3)从自己做起 【故事启迪:快乐往往比金钱留人的作用更大】 第六讲:沟通协作——中层管理者的4大沟通能力 一、团队思维 1.团队的力量 1)中国人的五伦文化 2)中国人的四缘之合 【案例分析:上海街路上的奇遇】 2.团队的精神 1)不同民族 2)不同地域 3)不同年龄 4)不同职业 【故事启迪:美国人、日本人、中国人】 3.团队的价值 1)护台(维护组织利益) 2)搭台(彼此簇拥前行) 3)补台(填补岗位漏洞) 【案例分析:狼与狼道】 二、团队沟通 1.团队沟通的原则 1)目的性原则 2)需求性原则 【案例分析:两任总理见马云的真实原因】 2.团队沟通的要素 1)确认与默认 2)说话与对话 【视频播放;拯救大兵瑞恩】 3.团队沟通的障碍 1)对上沟通没有胆 2)对下沟通没有心 3)水平沟通没有肺 【图片展示:安倍晋三的尴尬】 4.团队沟通的技术 1)洞察力 2)逻辑力 3)表达力 4)倾听力 【案例分析:美军部队的一次传口令】 第七讲:员工激励——中层管理者的5大激励策略 一、激励的原则 1.合理原则 2.明确原则 3.时效原则 4.按需原则 【故事启迪:让曹操没有想到的关羽】 二、激励的类别 1.物质激励与精神激励 2.正激励与负激励 3.内激励与外激励 【图片展示:修正人靠什么创造奇迹】 三、激励的方式 1.物件激励法 2.文字激励法 3.动作激励法 4.语言激励法 5.事件激励法 【视频播放:美国人的教育与引导】 第八讲:教练风范——中层管理者的教练6步曲 1.我说,你听; 2.我做,你看; 3.我问,你答; 4.你说,我听; 5.你做,我看; 6.你问,我答; 【案例分析:意大利足球教练里皮】 【案例分析:中国乒乓球教练刘国梁】

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