团队领导力再造

每一位领导者在其多年的企业管理中，都已经养成了多年的行为习惯与管理思维。因此，本课程的主题设定为“团队领导力再造”。其目的就是在既定工作模式的基础上，使得领导者能够在实际工作中有其相应的改善与改变，让自身领导力在企业中发挥更大的作用与价值。 为此，结合中高层管理人员的岗位特点，本课程将通过四个部分进行呈现: 第一，领袖魅力。即一种无形的影响力与带动力，这需要领导者自身达到一定的水平与境界；课程开篇先从务虚着手，让领导者自身去感悟领导力的核心内涵，使其填充更多的内在能量。第二，目标达成。团队领导力的关键在于目标能否顺利的达成，这是对其工作绩效的关键衡量标准；为此，该部分将通过一系列对目标管理的解读，最终实现领导者以结果为导向的目的。 第三，人才激活。人是组织中永远无法替代的资源，怎样让人变成真正的人才，是每一位领导者必须要重点考虑的问题；但是人才能否将其能量发挥到最大化，关键要看领导者对于激励机制与人才机制的考量，并最终实现人才效能的最大化。 第四，组织建设。结合现代企业发展的规律与特点，领导者究竟想让其团队具备怎样的特征与特点，关键要看领导者组织再造与团队升级的决心；为此，组织建设作为该课程的最后一个部分，也充分说明了该部分在领导力再造中的的重要性与紧迫性。

1、使领导者充分认识心智模式对其自身领导力发挥的重要性； 2、使领导者掌握业绩目标实现的核心理念与实施环节； 3、使领导者对人才机制进行全新定义，并掌握更为有效的人才激活策略； 4、使领导者掌握并运用6型团队建设的原理与方法，为其团队发展助力；

第一讲：领袖魅力篇——团队领导力的基础 一、领袖性格的4大塑造 1. 性格的成因分析 1）遗传基因论 2）成长环境论 3）所属性格论 【图片展示：5张趣味图告诉你答案】 2. 性格的具体分类 1）追求极致型 2）惟我独尊型 3）开心马骝型 4）风平浪静型 【视频播放：李云龙是什么型的性格】 3. 性格的关键呈现 1）为什么说管理者的性格决定其团队的风格 2）为什么说管理者只能将团队成员表现归结为个人特点 4）为什么说管理者的核心能力在于其让团队更加平衡 【案例分析：世上什么关系最难处理】 二、领袖心智的6大培养 1. 解读大卫霍金斯博士的心智理论模型 1）正能量解析 【原理解读：从200分至700分的秘密】 2）负能量解析 【原理解读：从20分至175分的根源】 2. 领导者心智成熟的6大标志性特征 1）目标体现了领导者的眼界与方向 【案例分析：改革开放40年的功勋-邓小平】 2）尊重体现了领导者的素质与修养 【案例分析：中央政治局常委张德江】 3）大度体现了领导者的格局与胸怀 【案例分析：蒙牛与牛根生】 4）自控体现了领导者的稳重与淡定 【案例分析：葡萄牙队队长佩佩的自找苦吃】 5）同理体现了领导者的换位与理解 【案例分析：北大高才生的心理历程】 6）持久体现了领导者的毅力与恒心 【案例分析：王石眼中的褚时健】 三、领袖特质的5大修炼 1. （会）做局 【案例分析：真功夫-马云与马化腾的做局之道】 2. （能）示范 【故事启迪: 朱元璋后裔朱镕基的传奇】 3. （给）标准 【案例分析：兰州之行的思与悟】 4. （懂）包容 【故事启迪: 前南非领导人曼德拉】 5. （有）远见 【案例分析: 许家印搞足球究竟为了什么？】 第二讲：目标达成篇——团队领导力的关键 一、目标的3大分类方法 1. 指标任务目标 2. 培养下属目标 3. 自我发展目标 【故事启迪：我不晋升大家就没有位置】 二、目标的2大设定环节 1. 目标设定的6大要素 2. 目标设定的9大步骤 【分组讨论：目标设定的6大要素有哪些】 三、目标的3大分解标准 1. 团队保底目标 2. 团队理想目标 3. 团队冲刺目标 【案例分析：团队任务是这样完成的】 四、目标的4大达成策略 1. 目标达成的3大障碍分析 1）品牌因素 2）行业因素 3）人为因素 【案例分析：猛醒与他的雕爷牛腩】 2. 目标达成的4大策略运用 1）营销3问： ——客户究竟是谁 ——选我的理由 ——背叛的原因 【案例分析：商机会的真实价值】 2）营销3增： ——增加粘性 ——增多馈赠 ——增进感情 【案例分析：百雀羚营销有道】 3）营销3法： ——客户见证 ——信任代理 ——转介频率 【案例分析：EMBA班上的资源争夺战】 4）营销3宝： ——档案 ——产品 ——服务 【案例分析：感动成交的秘密】 第三讲：人才激活篇——团队领导力的推手 一、企业的激励机制 1. 激励的4大原则 1）合理原则 2）明确原则 3）时效原则 4）按需原则 【故事启迪：让曹操没有想到的关羽】 2. 激励的3大类别 1）物质激励与精神激励 2）正激励与负激励 3）内激励与外激励 【图片展示：修正人靠什么创造奇迹】 3. 激励的5大方式 1）物件激励法 2）文字激励法 3）动作激励法 4）语言激励法 5）事件激励法 【视频播放：美国人的教育与引导】 二、企业的人才机制 1. 人才选拔的3大环节 1）招聘目标： ——预见原则 ——随机原则 ——合作原则 【故事启迪：副行长的苦恼】 2）招聘准备： ——人员 ——渠道 ——物资 ——工具 【案例分析：兰州大学的难忘回忆】 3）招聘流程： ——目标 ——计划 ——人员 ——准备 ——实施 ——总结 【案例分析：招聘实操】 2. 人才培养的5大系统 1）企业培训文化的确立 2）企业培训需求的分析 3）企业培训计划的制定 4）企业培训效果的评估 5）企业培训系统的循环 【案例分析：外企——肯德基】 【案例分析：国企——农总行】 【案例分析：民企——金旺角】 第四讲：组织建设篇——团队领导力的核心 一、学习型团队文化建设 1. 学习愿景的引导 ——我们的员工为什么学 2. 学习机会的提供 ——我们的员工在哪里学 3. 学习方法的给予 ——我们的员工怎样来学 【案例分析：吉林汽贸集团】 二、服务型团队文化建设 1. 客户服务的2大内涵 1）第一阶段：需求性服务 2）第二阶段：期望性服务 【故事启迪：理查德先生的感动】 2. 客户服务的3大理念 1）上帝论 2）亲人论 3）情人论 【案例分析：蜗居中的男与女】 3. 客户服务的6大体系 1）客户需求分析 2）服务标准制定 3）关键外脑引进 4）核心人才培养 5）流程落地实施 6）效果综合评估 【案例分析：温馨鸟集团】 【案例分析：交通银行】 三、高效型团队文化建设 1. 团队思维 1）团队力量的2大经典 ——中国人的五伦文化 ——中国人的四缘之合 【案例分析：上海街路上的奇遇】 2）团队精神的4大差异 ——民族差异 ——地域差异 ——年龄差异 ——职业差异 【故事启迪：美国人、日本人、中国人】 3）团队价值的3台体现 ——护台（维护组织利益） ——搭台（彼此簇拥前行） ——补台（填补岗位漏洞） 【案例分析：狼与狼道】 2. 团队沟通 1）团队沟通的2大原则 ——目的性原则 ——需求性原则 【案例分析：两任总理见马云的真实原因】 2）团队沟通的4大要素 ——确认与默认 ——说话与对话 【视频播放；拯救大兵瑞恩】 3）团队沟通的3大障碍 ——对上沟通没有胆 ——对下沟通没有心 ——水平沟通没有肺 【图片展示：安倍晋三的尴尬】 4）团队沟通的4大技术 ——洞察力 ——逻辑力 ——表达力 ——倾听力 【案例分析：美军部队的一次传口令】 四、执行型团队文化建设 1. 影响执行的2大个人因素 1）执行意愿管理 ——执行意愿体现于一种求进精神 ——执行意愿体现于一种工作使命 ——执行意愿体现于一种价值取向 【小组研讨：我们的团队执行病因是否在于此?】 2）执行能力管理 ——能力是准备出来的 ——能力是训练出来的 ——能力是设计出来的 【小组研讨：我们该怎样帮助员工提高能力?】 2. 限制执行的3大组织因素 1）企业领导 【案例分析：欧亚集团领导人：曹和平先生】 【案例分析：海尔集团领导人：张瑞敏先生】 2）企业机制 【故事启迪：鸡与猪的对话】 【案例分析：营销人的疯狂】 3）企业文化 【案例分析：农民工铸就优秀企业文化】 【案例分析：初中生铸就优秀企业文化】 3. 突破执行的3大关键因素 1）共融力 2）服从力 3）行动力 【视频播放：吴王与孙子之间的博弈】