授权管理技术

1.1.培训目标 管理者的主要职能，是决策、设计、组织、协调、管控工作。如果管理者陷入了具体的操作事务，将没有时间做应该做的；当下属的只是奉命做事，不仅难以炼就担当，也造成人才的不稳定。团队建设、人员培养、有效激励、执行力，都涉及到一个管理项目－《授权管理技术》。 授权结果不理想的原因，一方面是管理者对下属的能力不放心；一方面也有授权管理不当，在实际操作中形同没有授权。《授权管理技术》是授权操作技术。使管理者敢于授权，恰当授权；使员工敢于担责，愿意投入。本课程宜排团队建设模块前列。 1.2.学员收获 学会工作分类。通过有效授权提升员工能力与动力，腾出精力做关键的事 学会系统管理。人员分析、授权沟通、过程管理等。想得周全，做的细致。 工作中的沟通激励。在授权、契约、过程管理中，沟通姿态与方法 1.3.课程定位 排序定位。MPT－管理者素养、团队建设、工作卓越中。团建，职能与人员培养模块。 深度定位。MTP系统能力训练中，操作规则、交流方法类－课程难度一般 学员定位。中大型企事业，组织架构与配备齐全。一年以上职位经历中高层。老板

管理者的主要职能，是决策、设计、组织、协调、管控工作。如果管理者陷入了具体的操作事务，将没有时间做应该做的；当下属的只是奉命做事，不仅难以炼就担当，也造成人才的不稳定。团队建设、人员培养、有效激励、执行力，都涉及到一个管理项目－《授权管理技术》。 授权结果不理想的原因，一方面是管理者对下属的能力不放心；一方面也有授权管理不当，在实际操作中形同没有授权。《授权管理技术》是授权操作技术。使管理者敢于授权，恰当授权；使员工敢于担责，愿意投入。本课程宜排团队建设模块前列。

前言 布置工作有技巧 《授权必要性判断表》 授权式管理意义－双赢 授权的规则－1.授权不授责，2.授权要适当 授权管理－应有的心态 自测：你是个善于授权的管理者吗？ 有效授权的程序 第一节：授权准备－分清任务 《职能分解》列出任务与属性 不能授权的工作 必须授权的工作 应该授权的工作 可以授权的工作 互动练习－哪些任务可以授权？ 第二节：根据员工情况授权 放心授权－四大要素（决定授权程度） 授权程度－激励&安全 授权分析－1.技术、经验与授权程度 授权分析－2.工作投入度与授权程度 授权分析－3.协调能力与授权程度 授权分析－4.工作精力与授权程度 授权给谁－授权对象权衡分析（工具） 第三节：授权操作 授权操作－流程 1.授权沟通 2.计划审核（工具表） 3.授权约定（工具表） 第四节：授权跟踪与管理. 各类授权－管理重点 授权管理－原则 授权跟踪－1.观察进展，提供帮助 授权跟踪－2.听取报告，正向肯定 授权跟踪－3.授权总结，履约激励 小结：有效授权的关键点 课后作业—应用与实践