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《逻辑思维训练》

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上课方式:公开课/内训/总裁班课程 时间上课时间:3天,6小时/天天

授课对象:企业全体人员

授课讲师:戴辉平

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课程背景

职场中普遍存在缺乏逻辑的现象,例如开发的课程没有逻辑,汇报工作思路不清,谈判、演讲、写作等都有逻辑不足等问题。 本课程基于MBA逻辑学和麦肯锡思维开发而成,将逻辑思维与企业的经营管理、员工的工作相结合。 本课程的特点是:案例丰富、练习基于学员日常工作,具有较强的针对性和实用性。

课程目标

1、知识方面:了解逻辑学的核心内容 2、技能方面:掌握逻辑学的常用方法和工具 3、企业收益:改善学员的写作、汇报、谈判和课程开发等工作

课程大纲

课程大纲 课程导入 案例1:神探李昌钰如何逻辑分析 案例2:林肯的法律案件 练习:MBA的三段论测试 一、逻辑思维概述 1、 思维与经验,哪个更有价值? 2、 思维的价值 3、 生活处处皆逻辑 4、 什么是逻辑思维? 5、 案例:缺乏逻辑思维的现象 6、 逻辑思维的基本原理 7、 逻辑思维与水平思维的区别 二、论证:逻辑学的语言 1、论证的结构  什么是论证?  重构论证  论证和非论证  结论必须反映前提的质  结论必须反映前提的量  案例与练习 2、论证的类型  推理论证  演绎论证  归纳论证  条件论证  比较论证  评定论证  案例与练习 3、三段论  前提的真实性  前提的相关性  全称与特称  案例与练习 4、综合案例和练习 三、缺乏逻辑的表现和根源 1、缺乏逻辑的10种常见表现 1) 否定前件 2) 肯定后件 3) 中项不周延 4) 偷换概念 5) 虚假假设 6) 曲解歪解 7) 滥用专家意见 8) 分类错误 9) 以先后论因果 10) 简化推理 2、缺乏逻辑的8个根源 1) 怀疑论 2) 不可知论 3) 盲目乐观 4) 眼界狭隘 5) 情感和论证 6) 推理不足 7) 论证不是争吵 8) 常识 四、逻辑思维的方法和工具运用 1、金字塔结构 1) 结:从上往下——结论先行 2) 概:从下往上——概括总结 3) 分:MECE法则分类 4) 序:逻辑排序 5) 演:演绎推理 6) 归:归纳推理 金字塔结构的案例与运用 2、逻辑树 案例与练习 3、鱼骨图 案例与练习 4、九宫格 案例与练习 5、矩阵图 案例与练习 五、逻辑思维的场景运用训练 1、 问题的分析与解决 案例与练习 2、 有效汇报 案例与练习 3、 即兴演讲 案例与练习 4、 有效说服 案例与练习 5、 辩论谈判 案例与练习 6、 文章写作 案例与练习 7、 课程开发 案例与练习 课程回顾和总结 注:课纲大纲可根据企业实际需求进行调整,最终以课件内容为准!

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