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金字塔原理的运用训练

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上课方式:公开课/内训/总裁班课程 时间上课时间:2天(6小时/天)天

授课对象:全体员工

授课讲师:戴辉平

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课程背景

工作中、职场中,企业要求我们更加高效、更加有效,不论是汇报、写作、分析问题、表达、开发课程等等,然而很多人却不知道金字塔原理,更不会利用它去提升自己。 金字塔原理最早由世界著名咨询公司麦肯锡顾问芭芭拉·明托《金字塔原理》提出,可用于与他人交流、写作、思考问题、演讲等方方面面。

课程目标

◆提升员工的思考分析能力、有效汇报和表达能力、写作能力; ◆提升组织沟通效率,有效的解决企业实际问题。

课程大纲

课程大纲 第一讲:构建金字塔原理框架 一、人脑的思维定势  5±2原则 开场互动:金字塔原理在生活中的体现 二、金字塔原理的基本概念与企业运用意义  提升员工思维严密性  提升员工之间的沟通效率  提升组织的工作效率 三、逻辑清晰的金字塔结构:  先重要后次要,先全局后细节  先结果后过程,先结论后原因 四、理清我的思维—金字塔原理的四项基本原则  结论先行:一个结构只支持一个思想,并由此思想概括所有各级各组思想 情景演练:会议安排工作汇报(从繁冗复杂到简洁高效)  上下对应:任何一层次思想必须是下层次思想的概括  分类清楚:每组中的思想必须属于同一范畴  排列逻辑:每组中的思想必须按照逻辑顺序组织 案例分析:找出文章中的结构与非结构之处  补充原则:TOPS原则,避免使用缺乏“思想”的句子 五、读懂他的思维——金字塔原理接受信息  第一步:识别——识别信息中的事实与个人观点或判断  第二步:对应——找到事实与观点的对应关系  第三步:结构——构建信息之间的关系图  第四步:表达——用尽量简洁的语言(一句话)概括主题 实战演练:分析文章,构建金字塔结构图 视频互动:找出视频中表述内容的思维结构 第二讲:金字塔框架纵向的回答/概括式结构 一、自上而下组建金字塔结构的疑问/回答式 1.设定场景 2.确定主题 3.设想问题 4.回答问题 ——金字塔框架纵向搭建的深度:问到白帽子层面 ——金字塔框架横向搭建的宽度:主题中的每一个关键词都要涉及 实战演练:如何快速找出文章的框架结构 二、自下而上组建金字塔结构的概括/总结式 1.收集信息——识别没有内容的主题句 2.明确分类——罗列内容要点,寻找共性 3.概括总结——形成主题句 4.合理排序——全面阐述 实战演练:基于金字塔结构的商务演讲PPT优化 第三讲:金字塔框架横向的演绎和归纳逻辑结构 一、如何说服他人——演绎论证结构(为什么) 1.演绎论证的定义:  大前提,小前提,结论 2.演绎的两种形式 3.说服的4大步骤 (1)设定场景 (2)确定主题 (3)设定问题 (4)回答疑问 视频教学:观看影片,画出结构图 二、如何汇报——归纳论证结构(是什么) 1.归纳论证的定义:若干有相同属性的思想推导出上一层思想 2.归纳的三种形式 3.分类的MECE原则 4.归纳的3大步骤 (1)列出重点 (2)寻找共性 (3)得出结论 三、归纳与演绎的转换 实战演练:读文章,找出现象、原因、解决方案并列出金字塔框架图 课堂互动:用演绎和归纳思维解决现实中的问题 第四讲:完美表达如何开头—序言的讲故事结构 一、表达(口头表达/写作)序言结构的基本要素 1.S背景 2.C冲突 3.Q疑问 4.A解答 视频解析:看媒体如何运用SCQA 实战演练:在演讲、公文写作、项目计划、等表达中SCQA的运用 二、常见的序言模式 1.标准式:情境——冲突——解决方案 2.开门见山式:解决方案——情境——冲突 3.突出忧虑式:冲突-情境-解决方案 4.突出信心式:疑问-情境-冲突-解决方案 课堂互动:根据情境选择开篇方式 第五讲:金字塔原理在分析问题上的运用  横向分解问题——水平思维  纵向剖析问题——垂直思维  找到核心子问题——二八法则  提出核心措施——解决问题 练习:解决企业实际问题 课程回顾和总结

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