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《结构化思维训练》

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上课方式:公开课/内训/总裁班课程 时间上课时间:2天,6小时/天天

授课对象:全体员工

授课讲师:戴辉平

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课程背景

为什么要开发本课程? 在时间紧迫等压力下,很多员工不能高效的、有品质的汇报、请示和沟通; 企业里面的很多头脑风暴最后缺乏结构化的梳理,故而问题也得不到根本性的解决; 员工的项目方案、汇报材料、各种文章等逻辑混乱; PPT缺乏说服力,更记不住; 如何开发本课程? 本课程的理论基于世界著名咨询公司麦肯锡顾问芭芭拉·明托《金字塔原理》,源于金字塔结构且延伸到矩阵结构、空间结构、关系结构和心智结构,同时还将记忆学、速读术、PPT呈现艺术融入课程内容中,使整个课程更加系统、也更有高度! 本课程的特色是什么? 本课程的最大特色是案例丰富、练习充分、非常实用!将结构化思维运用在六类场景中:分析问题、表达、写作、记忆、阅读和呈现上,与员工的工作息息相关,与组织的效能紧密相扣!

课程目标

1、知识方面:熟悉六字金字塔原理、结构化思维、四大结构、矩阵思维等概念 2、技能方面:掌握结构化思维在分析问题、表达、写作、记忆、阅读和呈现六个方面的运用技能 3、对企业的收益:提高组织的沟通效率,间接提高公司的效益和效能 4、附加值:免费分享各类结构化文案模板、结构化PPT模板、常见问题的结构化分析工具

课程大纲

课程大纲 课程导入:钻石和石墨的区别? 一: 结构化思维的基本认知 1、透过结构看世界 1) 宏观宇宙的结构 2) 微观颗粒的结构 3) 人文事物的结构 4) 什么是结构? 2、四大结构类型 1) 时间结构 2) 空间结构 3) 关系结构 4) 心智结构 3、思维也有结构 1) 什么是思维? 2) 什么是结构化思维? 3) 结构化思维举例 4、结构化思维的四大作用 1) 想得清楚 2) 讲得明白 3) 看的直白 4) 记得牢固 二、结构化思维的核心理念 1、结构化思维的理论依据 金字塔原理简介 2、金字塔的六字总结 1) 结:从上往下——结论先行 2) 概:从下往上——概括总结 3) 分:MECE法则分类 4) 序:逻辑排序 5) 演:演绎推理 6) 归:归纳推理 3、结构化思维的二元性 1) 横向结构的水平思维 2) 纵向结构的逻辑思维 3) 矩阵思维 4、如何培养结构化思维? 1) 细心观察事物的内外部结构 2) 熟悉经典的结构化思维模型 3) 熟能生巧、巧能创新 5、结构化思维的局限和前提 1) 世界上唯一不变的是变 2) 套用已有结构化思维模型的局限 3) 良好的结构化思维的前提是什么? 三、结构化思维的六大运用训练 1、结构化思维在思考上的运用训练 1) 问题的分析与解决的思维结构 2) 分析问题有哪些思维模型? 练习1:货车超过隧道的限高怎么办? 练习2:如何提高我们的工作效率? 练习3:如何提高我们的销售额? 练习4:如何提高企业利润率? 2、结构化思维在表达上的运用训练 练习1:如何向领导汇报年度工作总结? 练习2:如何向领导请示资源支持? 练习3:如何向领导展示项目方案? 3、结构化思维在写作上的运用训练 1) 写句子的结构化思维练习 2) 序言的SCQA结构思维练习 3) 案例的结构化思维练习 4) 故事的5W2H结构化思维练习 5) 文章的结构化思维练习 6) 方案的结构化思维练习 4、结构化思维在记忆上的运用训练 1) 世界记忆冠军是如何在30秒内记住一副扑克牌? 2) 记忆的本质是什么? 3) 记忆的流程是什么? 4) 记忆的关键是什么? 5) 记忆口诀 6) 记忆练习 5、结构化思维在阅读上的运用训练 1) 书本结构与目录查读法 2) 文章结构与标题阅读法 3) 段落结构与段落阅读法 4) 语句结构与关键词阅读法 6、结构化思维在呈现上的运用训练 1) PPT的整体结构是怎样的? 2) 文不如句 3) 句不如词 4) 词不如图 5) 一图胜千言 6) 结构化模板的运用 课程回顾和总结 注:课纲可根据企业的实际需求和调研情况做调整,最后以课件内容为准!

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