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行动学习设计与引导技术工具运用

价格:联系客服报价

上课方式:公开课/内训/总裁班课程 时间上课时间:2天

授课对象:企业高层、中层管理人员、主管、HR以及相关人员

授课讲师:玄万利

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课程背景

行动学习,针对企业中的实际问题,利用集体智慧找到解决办法并付之行动和再学习的培训形式,已被广大企业接受和认同,行动学习对于解决病构问题,有独特的优势。企业在运用行动学习时,如果没有掌握其精神实质,往往热闹地走过场,收不到实效。 在使用引导技术时,如果没有理解每种技术的背后的原理,比较机械地套用,不会灵活地进行组合,就不能取得良好效果。 本课程帮助企业正确理解行动学习,会设计解决各类问题的行动学习项目,练习常用的引导技术,掌握其要领。

课程目标

● 加强对行动学习的认知 ● 理解传统培训和行动学习的区别 ● 练习掌握行动学习项目设计的流程及关键点 ● 练习关键的引导技术 ● 体验引导师角色及关键行为

课程大纲

导入:问题聚焦,使用UMU互动调研 第一讲:行动学习特点、原理 一、行动学习的主要特点 1.聚焦企业的真实问题,“好问题,才有好答案” 2.学员深度参与,有价值感、成就感 3.学员之间深度连接,有顿悟和“灵光乍现” 4.学后有行动,能看到效果 5.学员有掌控感,学习以学员为中心 案例:《用友大学的专家夏令营》 案例:《宁高宁与行动学习》 二、行动学习解决问题的原理 1.逐步逼近 2.收发循环 3.不完全归纳 4.符合脑科学、心理学原理 第二讲:行动学习项目设计的五大问题 一、行动学习能够什么问题 1.良构问题VS病构问题 2.战略层面、战术层面、个人目标 二、描述预期结果的框架 1.我希望达成什么结果 2.发起的领导希望的什么结果 3.给参与者什么体验

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