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领导者的自我领导工作坊

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上课方式:公开课/内训/总裁班课程 时间上课时间:2天

授课对象:企业高层管理人员、企业主

授课讲师:史振钧

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课程背景

强大的堡垒都不是从外部攻破的,大多是内部攻破的。 高级领导者,领导别人都不是问题,但领导自己却可能有大问题。 这就是很多高级领导出问题的根本原因——自我领导有问题! 怎么办? 苏格拉底说:认识你自己! 史振钧老师说:觉察自己、认识自己,然后领导自己! 这门课就是史振钧老师专门为领导者们开发的一门自我领导课程。

课程目标

1第一阶收获(柯氏一二级) 1.1使领导者关注到心智盲区,引起对心智问题的重视; 1.2了解自己的思维模式和行为模式,成为自己的主人,提升自己的领导力; 1.3重新发现和审视自己的价值观、使命,人生再出发; 1.4了解自己的时间管理模式,对齐自己的价值观和使命,让身心合一,获得内心的宁静,宁静致远。 2第二阶收获(柯氏三四级,收费,具体面商) 培训只是形式,培训的最终目的是要: 学员在行为上有所改变(柯氏三级); 团队的业绩上表现出来(柯氏四级)。 行为和绩效层面的变化,是企业最关心的,但这又是常规的培训所不包括的,这样的要求实际上也已经进入了咨询和教练的领域。具体操作方法上,我们会根据企业具体情况,与企业一起进行课前调研,设定项目目标,具体面商。

课程大纲

1.1实景体验:举手练习,让我们看一看真实的自己 1.2案例:那些遭遇滑铁卢的企业和企业家 1.3知识:领导和管理 1.3.1领导力的进阶与划分 1.3.2结果领导力模型 1.4工具:思维模式修炼的天地人工具 1.4.1领导者的思维模式及远见 1.4.2领导者的企业家精神 1.5现场演练及成果输出: 1.5.1用天地人工具来审视自己的思维模式并分享感受 1.6把感动转化为行动:我的行动之一 2主动负责的——影响力 2.1实景体验案例:秀才赶考,觉察自己的情绪和行为模式 2.1.1知识:两脑理论 2.1.2工具:自我对话改变自己的人生脚本 2.1.2.1一个突破; 2.1.2.2二手法则; 2.1.2.3三大结构; 2.1.2.4四步法暂停; 2.1.2.5五步模式; 2.1.3现场演练及成果输出:改写自己的人生脚本 2.2实景体验案例:这是谁的责任?(某企业部门推诿导致的灾难) 2.2.1知识: 2.2.1.1关注圈VS影响圈 2.2.1.2舒适圈 2.2.1.3等事情发生:温水煮青蛙 2.2.1.4让事情发生 2.2.2工具:影响圈 2.2.3现场演练及成果输出: 2.2.3.1用影响圈工具来解决自己的一个问题并分享感受 2.3把感动转化为行动:我的行动之三 3正本清源的——目标力 3.1实景体验:目标的力量 a)案例:使命引领的人生:这些大佬为什么给自己开追悼会? 3.2知识:清晰的目标长什么样? 3.2.1在企业,清晰的目标长什么样? 3.2.2在个人,清晰的目标长什么样? 3.3工具: 3.3.1个人层面的4to法 3.4现场演练及成果输出: 3.4.1现场演练找到自己的价值观和使命并分享 3.5把感动转化为行动:我的行动之三 4要事优先的——执行力 4.1实景体验:领导者在时间管理方面的困惑 4.2案例:毕马威董事长尤金·奥凯利的人生遗憾 4.3知识: 时间管理的大石头实验 4.4工具:时间矩阵及时间管理表 4.5现场演练及成果输出: 4.5.1 “拖延症”如何解决? 4.5.2“焦虑症”如何解决? 4.5.3“老好人”如何解决? 4.5.4“有时候老不想动”如何解决? 4.5.5制定自己的时间管理计划并分享自己的感受 4.6把感动转化为行动:我的行动之四 5大总结和行动

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