让好的讲师更好,让培训需求对接更加精准便捷

证书查询
全部分类

精益改善四阶段—QCC品管圈

价格:联系客服报价

上课方式:公开课/内训/总裁班课程 时间上课时间:2天

授课对象:企业中基层管理人员、工程师、品质管理人眼生产管理人员等

授课讲师:刘超

分享到:

课程背景

市场竞争越来越激烈,而提高产品质量,缩短交付周期,持续降低企业管理成本,是企业致胜的关键因素,正确认识并掌握设计开发统计工具的应用,灵活应用统计手法,帮助企业即时侦测到异常状况,迅速做出改进的对策。 如何实现企业的卓越绩效?企业革新工具花样繁多,TWI、QCC、QIT、5S、TPM、精益生产、六西格玛……在面对这些工具时,企业管理者经常会无所适从,盲目推行的结果往往是虎头蛇尾,从而对改革失去信心。 QCC课程将通过老师的知识分享配合大量的案例展示和实战练习,让学员掌握QCC推行体系及熟练运用活动过程中的改善工具,通过对实际案例的练习透彻掌握QCC实施的每个步骤,并对卓越工厂的持续改善模式形成深刻的认识。把企业品管圈的实际做法及技巧,以简洁的语言,实务性,可操作性强的方式,合成一个品管圈推进模式。

课程目标

● 通过全员参与改善活动,树立正确的QCC活动改善理念 ● 掌握QCC活动开展的步骤和方法,并能独立开展QCC活动 ● 掌握创新型QCC报告编写的方法,报告发表的三原则与问题回答要领 ● 掌握创新型QCC品管圈活动推进的十大步骤与每个步骤使用的工具方法 ● 建立健全QCC活动持续改善体系 ● 通过QCC活动,提升中基层管理者改善现场、质量、效率、成本等的能力 ● 切实有效且可持续改善公司工作现场,掌握改进的内容、步骤、技巧及注意事项

课程大纲

引入案例1:中国沿海地区做肥皂的私营企业出现的质量事故 思考:我们解决问题的手段除了“处罚”外,我们是否还有其他的解决方法? 引入案例2:美国有一个世界500强的日用品生产商,同样出现质量事故 头脑风暴:这个故事给我们什么样的启示? 讨论:解决问题的正确思路是什么呢? 阶段一:改善——为什么做 头脑风暴:为什么要做改善? 讨论:在自己的工作中,还有哪些“问题”? 互动:出现这些问题后,我们怎么办? 1. 通过建立小组训练内部合作的技改 2. 提供针对问题的有效解决方法 3. 防止相同或类似问题的再发生,形成长效 4. 提高满意度,增加产品质量,过程控制和安全管理的信心 阶段二:改善——是什么 头脑风暴:什么是改善? 精益改善定义:团队导向问题解决方法; 改善概念:是一个用于探索原因,解决问题的系统化方法论; 一、精益改善的3个目的 1. 统一方法和思路,明确改善各步骤 2. 推动持续改进,力争【第一次就把事情做】对的价值主张,提升管理水平 3. 为企业赚钱 二、精益改善的2大精神: 1. 面对问题不可以各自为政,自我本位主义,否则无法有效解决问题 2. 面对问题应群策群力,互相帮助,相互提拔,如此才能彻底解决问题 案例:精益改善活动是个照妖镜; 三、精益改善的3个特点 1. 以事实为基础 2. 群策群力,彻底解决问题 3. 运用新的思路、方法 四、精益改善的6个作用: 1. 改进企业质量、成本,效率 2. 提高员工技能和经验 3. 训练内部合作的技巧 4. 推进有效的问题分析和解决技术 5. 防止类似问题的再发生 6. 提升企业的核心竞争力 五、精益改善的5个时机: 1. 问题重复发生 2. 根本解决隐患 3. 去陈创新提升 4. 有其他可借鉴思维与方法,实现结果、解决问题 六、精益改善的方法论:PDCA PDCA定义:是最早由休哈特(Shewart,另译做舍瓦特)提出来后续由戴明(Deming)予以发展的,所以又称为“戴明环。 故事:休哈特&戴明环 1. 精益改善实施的4阶段/10步法: 2. 精益改善失败的8大因素 讨论:改善失败因素有哪些? 阶段三:改善——怎么做(上篇:计划) 头脑风暴:您认为精益项目过程需要做哪些管理 ? 一、确定课题 1. 改善的目标从哪里来? 1)交期 2)品质 3)成本 4)现场 5)安全 6)效益 7)士气 讨论:出现差距怎么办? 演练:小组将根据自己企业现状,在质量、成本、效率方面存在的差异,确定精益改善课题 工具表单:《精益改善统计表》 二、组建团队 互动:为什么要组建团队? 1. 点将 2. 招兵 团队展示:目的是什么——压实目标责任状 改善小组成员架构展示 演练:请各小组将根据自己企业的现状,确定精益项目改善团队 1)精益小组成员展示 2)精益改善小组组织 三、明确组织职责 工具表单:《改善小组成员职责分工表》 四、制定项目计划 1. 项目计划分解结构(WBS) 举例:界定项目的工作范围 2. 项目计划分解的步骤 工具表单:《项目计划甘特图计划表》 演练:请各小组将根据“甘特图”制作一份《实施计划》 头脑风暴:您认为精益项目过程需要哪些步骤? 阶段三:改善——怎么做(下篇:实施) 第一步:选择课题 1. 何谓课题?课题=期望与现状的差距 2. 课题4要素 演练:根据本工厂的质量、成本、效率,在年度的期望值、实际值及差异,做出列表识别“课题” 工具表单:《课题登记表》 3. 选择课题4原则 4. 改善小组活动5大类型: 第二步:现状调查 现状调查的原则:围绕【课题】做调查 故事:南辕北辙 1. 现状调查的工具、表单 1)流程分析 2)《检查表》 3)《统计表》 4)排列图 5)价值流 2. 现状调查3个目的 1)把握问题的现状 2)找出问题的症结所在,确定主要症结 3)目标值的确定提供依据 3. 现状调查4要点 1)用数据说话 2)深入分层,找到关键问题 3)为目标值的确定提供依据 4)工具运用恰当。 4.柏拉图(二八原则): 累计影响度占80%左右的主要问题解决 演练:请各小组根据生产流程的【关键工序】统计各项质量异常的数据,再计算各项数据影响的百分率、同时运用【柏拉图】分析重点(要有分结结论) 演练:请各小组根据自己的《质量课题》做《现状调研》 第三步:设定目标 1. 设定目标的2大原则 1)围绕【课题】定目标 2)实事求是 故事:吹牛 2. 制定目标的SMART原则: 讨论:以下哪些目标符合 SMART原则吗?为什么? 演练:请各小组根据自己的【课题】,制定【目标】 第四步:分析要因 方法一:头脑风暴法 演练:用四条直线把点串起来、用三条直线把点串起来,要求笔不可离开纸张 1)2个基本原理: a只提构想,不加评价 b不局限思,考天马行空,多多益善 2)头脑风暴法4大原则 原则一:自由奔放去思考 故事:孩子与妈妈讨论做饭的事情 原则二:会后评判 原则三:以量求质 原则四:“搭便车”,构思(思路)无专利 头脑风暴法演练:砖头的作用 方法二:特性要因法 工具1:特性要因图(人、机、料、法、环) 案例分析:特性要因图(追女) 1)特性要因图绘制7步骤:问题点→主骨→大骨要因→子骨要因→孙骨要因→找出关键要因→名称、日期及签名 决定“目标”→特性和主骨→大骨的要因→子骨的“要因分析”→子骨的孙骨、曾孙骨的“要因分析”→找出关键的要因(排除法、二八法则)→记入关联事项 练习:请各小组针对“目标”,运用“特性要因图”的步骤进行分析。 练习:鱼骨图分析 方法三:排除法 第五步:确定根因 1. 根因分析的2大原则: 1)锁定要因 2)每个要因均要做“根因分析” 2. 确定根因的方法(工具): 1)三现:现场、现实、现物 2)观察:作业过程、重点 3)查记录:工艺标准、质量标准、作业标准、管理制度、数据记录 4)五五法:5Why 表单工具:《要因调查计划表》《五五法分析记录表》 五五法案例:《迟到》、《杰弗逊纪念馆》、《刹车导管长度不良》、《摔了一跤》(反面案例) 演练:针对“主要原因”,运用《五五法分析记录表》发掘根本原因 第六步:制定对策 1. 制定对策的原则: 1)锁定根因 2)“根因”均要有【对策】 2. 制定对策的工具: 1)WBS 2)干枝叶 3)6W2H 4)甘特图 演练:针对“根因”制定行动计划(对策) 第七步:实施对策(六步法) 1. 对策制定 2. 对策评审 3. 对策培训 4. 对策执行 5. 对策稽核 6. 对策改进 演练:针对“6W2H法”,运用“干枝叶法”+“WBS法”,制作实施对策 第八步:效果检查 1. 效果检查的3原则 1)针对《对策》做检查 2)针对目标指标做检查 3)以数据为核心 2. 效果检查的3工具: 1)《查检表》 2)《统计表》 3)《排列图》 3. 统计学基础(数据类型):计数型、计量型 4. 设计检查表的4步骤 1)明确查检项目 2)决定查检顺序 3)决定查检周期 4)决定查检表格式 演练:针对“目标”设计1个“记数型”统计表、1个“记量型”统计表,做成“排列图” 第九步:巩固措施 1. 巩固措施的3原则 1)针对“目标”,验证措施 2)针对“有效”的成果,做固化、标准化 3)针对“无效”的成果,反回第一步骤 2. 巩固措施的方法(工具表单):控制图 3. 达到效果后——固化并标准化 1)先细化 2)再量化 3)标准化 4)文件化 5)档案化 第十步:总结回顾及下一步计划 1. 四阶段十步骤的全过程要完整 2. 有形成果与无形成果要明显 3. 心得感悟要诚肯 阶段四:改善——怎么样 一、精益改善项目总结(总结前要确定的三件事): 1. 奖励规则——人性是趋利的 2. 评审组织——哪些人参与,如何分工 3. 评审规则——制定评审表 二、精益改善项目评审 1. 改善活动的评委组织 2. 评审的原则 3. 评审的要点 4. 改善发表的《评分表》 5. 评分后的处理 6. 即时兑现 7. 抓住精神激励

在线客服

小程序

优师优课APP

微信公众号

华师经纪公众号

返回顶部