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知人善用:非人力资源经理的人力资源管理

价格:联系客服报价

上课方式:公开课/内训/总裁班课程 时间上课时间:2天

授课对象:企业中高层管理者

授课讲师:肖承建

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课程背景

“我们部门缺人,你们怎么还没有招到啊? 人力资源部门怎么选人的,刚来没几天就走了,烦不烦? 新来的员工不胜任,人力资源部怎么培训的? 考核是你们人力资源部门的事,为啥老要我们张罗? 也许每天我们主管们都在发着同样的牢骚,抱怨……那么,” 人力资源工作该谁在干?人力资源工作是谁家的孩子?谁的孩子又该抱走呢? 人力资源管理是公司商业成功与持续发展的关键驱动因素,人力资源的高度决定了企业的高度,可见,人力资源管理的水平在很大程度上决定了企业经营的成败。所以“非人”这门课程应运而生。无数的实践证明:企业无论拥有多么出色的战略或流程,经理人员的角色和行为足以影响到人力资源管理的成败。真正的人力资源管理者,是各直线管理者而非人力资源经理。因此,各级管理者必须加强人力资源管理理论和管理技能方面的训练。为提高这方面的技能和修养,本课程将给予一一解答。 本课程从直线经理应具备人力理念入手,分别通过选人、育人、用人、留人等环节,全景展示了直线经理人做好本部门人力资源工作需要的各项技能,帮助学员提升人才识别、员工培育、员工考核、员工激励和员工关怀等实操技巧。

课程目标

● 让直线管理者系统性掌握人力资源管理四大模块(选、用、育、留)的基础知识 ● 让直线管理者掌握人才选聘技巧,从而物色到“货真价实”的优质人才; ● 让直线管理者不仅学会选对人,还学会用对人,将人才价值挖掘到最大化; ● 教会直线管理者通过多种途径,让人才能力不断升级; ● 着重让直线管理者掌握留人的策略; ● 让直线管理者懂得与人力资源部门的协同作战,进化人力资源方法论,具备长远意识。

课程大纲

开篇案例:S公司的管理困境 基础篇:非人力资源管理与人力资源 第一讲:直线经理的困惑 一、直线经理心态调整:由员工变经理 案例;销售经理十一郞的故事 二、直线经理心态转变的三个心结 1. 升迁并非因为管理能力强 2. 工龄时间差≠管理能力的提升 3. 管理很难一步到位 三、直线经理与人力资源部门的工作配合 1. 了解公司的人事规章制度 2. 遵守现行人事作业流程 3. 明确人力资源部门的功能 4. 了解公司对人力资源部门管理的要求 5. 确定人力资源部门能给予的资源 四、重新认识人力资源 1. 人本管理 案例:职场新人A与B的故事 2. 非人力资源部门与人力资源部门的职责区分 课堂讨论:谁的错 3. 优秀直线经理的七大角色:面试官、训导教官、绩效判官、薪酬荐官、奖惩法官、申诉县官、生涯导官 五、直线经理做好人力资源管理的5个内容 1. 创造良好的工作环境 2. 切实了解员工 3. 指导员工 4. 纠正员工错误 5. 合理分工 技能篇:非人力资源管理与选、用、育、留 第一讲:选人篇——慧眼识才、招贤纳士 案例:人事经理的新难题 一、甄选人才(三大亮点工作) 1. 招募英才,持续发展 2. 人才标准,德才有别 案例:麦当劳的成功秘诀 3. 火眼金睛,面试技巧 案例:某公司副经理候选人ABCD的争议 二、人才四力模型:“核能”与“潜能” 1. 专业能力 2. 过往经历 3. 核心潜力 4. 未来的潜力 三、选人荐人 1. 直线经理的选人措施 1)确定面谈人数 2)面谈的准备工作 3)面谈的步骤 4)压力面试VS结构化面试 5)面试官如何识别虚假信息 研讨:该选择谁:直线经理面试功力:望闻问切 a望的技巧:观察要点 b闻的技巧:STAR面试原则 c问的技巧:行为面试技巧 d切的技巧:面试评价与分析 工具:《结构化面试问题清单》 2. 选人荐人的三种方法 1)一分钟介绍法 2)挖掘法 3)避免老员工介绍法 3. 面试时工作要点 1)面试评估表上直接做记录 2)让应聘者知道你在做记录,但看不到你写了什么 3)不要犹豫不定,左涂右改 4)面试后在下一位应聘者进来前整理记录 5)切不可当场下结论 四、说服心仪求职者的四大招 1. 用兴趣吸引 2. 用感情稳心 3. 用事业激励 4. 用薪资稳固 课堂演练:招聘销售经理 第二讲:用人篇——科学用人、把握核心、适岗适才 案例:小王的不满 讨论:用人,疑还是不疑;疑人,用还是不用 一、用人的基础:工作分析 二、岗位价值评估——海氏三要素评估法 1. 知能 2. 解决问题 3. 应负责任 三、绩效考核与绩效管理 1. 绩效管理常用工具: 1)平衡计分卡(BSC) 2)关键绩效指标(KPI) 3)杜邦分析法(ROI) 2. 目标与指标的设定 3. 结果运用(721法则) 4. 绩效面谈 1)正确评价下属的业绩 2)绩效面谈环境准备、步骤与技巧 内容1:面谈准备 内容2:面谈过程 内容3:沟通原则(表扬--批评--表扬) 3)绩效改善工具 内容1:组织目标与绩效称量 内容2:对绩效问题和阻力,动力予以认定与分析 内容3:提出改善绩效的战略和行动方案 内容4:安排实施 课堂研讨:对下属做半年度绩效面谈 四、职业生涯规划 课堂测试:归零思考 1. 职业发展中的常见问题 1)价值观:看问题的角度 2)自信心:对自己优势不够信心 3)过去形成的习惯:觉得改变是很困难的 4)依懒性:不轻易做出决定和行动 5)久缺目标导向:注重过程而事情结果 6)躲避心:遇到困难就想躲避,退缩 2. 职业规划步骤 1)分析需求 2)SWOT分析 3)长期和知期的目标 4)阻碍 5)提升计划 6)寻求帮助 7)分析自己的角色 案例:腾讯员工职业发展通道 第三讲:育人篇——创造佳绩、成就下属 一、人才培育的4个新认知 1. 教育延伸,岗位胜任 2. 培养目标,缩小差距 案例:篮球队的人才培养 3. 在岗育人,培训体系 案例:联想集团的育人机制 案例:忙碌的李主任 4. 育人强调“教练”还是“导师” 二、组织与培训——建立学习型组织 1. 基本条件:个人目标与团队目标一致 2. 知识与信息共享 3. 建立业绩改进模式 4. 建立企业内部的“智库” 案例:山雀的习惯 三、转化培训效果的三大方法 1. 提升培训参与度 2. 建立科学的培训体系 3. 强化培训标准 案例:培训生态圈“铁三角” 四、OJT(在职培训)构建量产体系,打造人才梯队 案例:个人的培训经历 1. 师徒制:让新人快速上手 2. 储干制:把“苗子”打造成“干将” 3. 璞玉计划:把“潜力股”升级为“明星股” 4. 轮岗计划:让将才跨界,变帅才 五、建立游戏模式,炼就卓越人才 1. 以赛代练:促使人才加速 2. 替补体系:催化人才蜕变 3. 淘汰机制:迫使人才进化 案例:华为人才培养机制 第四讲:留人篇——设置激励机制,留人留心 讨论:员工离职最主要的原因有哪些? 一、留住人才的新思维 1. 铁打的营盘,流水的兵 案例;IBM郭仕纳的痛苦经历 2. 留人措施,各有千秋 3. 职业规划,公私合需(公私合需比较像个措施~) 二、留人核心 1. 营造家的氛围 案例:老干妈的氛围营造 2. 把握员工内心需求 工具:马斯洛需求理论 3. 待遇留人 案例:海底捞解决员工流失管理难题 三、员工激励(6个策略) 1. 物质激励与精神激励相结合 2. 个体差别激励法 3. 信任激励法 4. 知识激励法 5. 情感激励法 6. 目标激励法 案例:正向激励VS负向激励留人 四、留人措施(4个阶段) 1. 引人阶段:使员工尽快适应环境,熟悉同事(一周内) 2. 成长阶段:肯定其工作,适当安排培训(三个月内) 3. 饱和阶段:给予适度的训练,调岗,晋升(三年内) 4. 衰落阶段:增加福利和岗位教练(三年以上至长期) 提升篇:非人力资源管理的进化方法论 第一讲:传统人力资源管理的误区与挑战 一、传统人力资源管理的误区 1. HR盲从过的工具 2. 盲从大平台综合征 案例:某连锁型企业部门经理A君的故事 3. 流程制度只是“面上光” 二、传统人力资源管理的挑战 1. 传统人力资源管理过时了 案例:90后员工明确拒绝口号式管理 2. 传统的招聘管理不适用了 三、大数据改变传统人力资源管理 1. 点开数据库 2. 搜索关键词 3. 对标分析 3. 进行排序 案例:某公司招聘新型业务人员的大数据招聘方法

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