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TQM全面质量管理

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上课方式:公开课/内训/总裁班课程 时间上课时间:3天

授课对象:企业中基层、一线管理者、班组长、储备干部

授课讲师:郭峰民

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课程背景

改革开放四十年,前20年我们靠资源输出、环境污染、人力资源便宜取得了经济发展,大投入大产出的年代一去不复返了,现代的工业产品竞争的是”创新和质量”。在“新常态”化大环境下,如果不去提升产品质量,必然会被市场淘汰,如何做到低成本高利润是每个企业梦寐以求的梦想,如何做好质量管理?从哪里下手?如何做到质量零缺陷? “产品质量不仅仅是检验出来的!”他是个质量生态圈的问题,包括销售、采购、仓储、设计、技术工艺、生产制造部门的质量过程控制,有一个部门质量出问题都会导致产品质量索赔, 本课程将从质量管理的渊源开始,逐步深入,不仅让学员树立质量的意识理念,还能掌握质量问题分析解决的多种工具运用,最终形成全面质量管理体系。

课程目标

● 深刻理解企业经营首要任务是盈利 ● 理解企业经营与产品质量必然关系 ● 了解全面质量管理体系建立与运用 ● 树立产品质量是企业的生命线理念 ● 掌握产品品质分析解决的多种工具 ● 建立第一次把事情做合格职业素养 ● 熟练掌握质量管理QC小组活动模式 ● 掌握现场管理改善的范围要领原则 ● 掌握质量问题系统解决的思维步骤

课程大纲

第一讲:认识企业经营与质量管理 一、盈利是企业的首要任务 1. 企业为了完成社会使命,首先要盈利 2. 企业持续盈利的四种途径 1)提高产品价格 2)增加销售额 3)控制财税支出 4)降低过程成本 案例分析:持续盈利的四种途径 3. 产品严重过剩阶段的盈利途径:降本增效 二、企业成本的构成 1. 显性成本 2. 隐形成本 3. 企业的血液:现金流 案例分析:为什么这家企业亏损了? 三、缩短过程周期时间是唯一线索 1. 采购周期时间 2. 生产周期时间 1)加工时间 2)搬运时间 3)检查时间 4)停滞时间 案例分享:李小龙与李连杰的PK 3. 质量事故导致生产周期时间无限制变长 第二讲:树立全面质量管理思想意识 一、正确认知品质定义 1. 品质的是符合客户的用途标准 2. 品质的检查标准是与客户检查标准相同 3. 品质一次合格是在降低成本 4. 不仅要有责任心更要有良心 案例:报告造假的核酸检测 二、质量的工匠精神 1. 致我们逝去的匠心 1)中国人为何疯抢日本马桶 2)爱马仕给了我们什么启示? 3)瑞士手表给了我们什么启示? 4)互联网营销工具不能把三流的产品变为一流 5)追热门、走捷径与浮躁心 案例:《庖丁解牛》典故告诉了我们什么? 2. 时代呼唤工匠精神 1)古今中外成功人士都具备的工匠精神 2)长寿企业的各国分布和长寿企业的标志 3)褚时健的品质精神 4)李克强总理206年政府报告再次提出工匠精神 5)长寿企业靠的是专注精益求精 6)钢铁大国却造不出圆珠笔头和细针头 3. 质量的大局意识 1)你在为谁而工作 2)主人翁心态与打工心态的不同行为表现 3)普通员工致命的心态:自轻自贱,不思进取,短期行为,打工心态 4)给现代员工的忠告:站在企业大局观的角度想问题,你的人生立即开始扭转! 5)我是如何面对工作--做别人不愿做的事情,做别人做不到的事情 6)一次就把事情做对的态度 案例:不同的定位,不同的人生 案例:老木匠盖房子 第三讲:梳理全面质量管理基础知识 一、产品需要智能标准化 1. 产品从功能性转化为智能型 2. 企业管理与技术标准化的建立 第一步:经验行为 第二步:表准管理 第三步:标准贯彻 第四步:持续改善 案例分析:智能制造的麦当劳薯条 1)梳理脑海中惯有的经验技术 2)把经验编制为可操作的表准 3)把现有的表准规范通用标准 4)在标准的基础上持续的改善 游戏互动:标准规则形成阶段 情景模拟:为什么要实行作业标准化? 二、质量管理标准化体系 1. ISO与ISO9000的基础知识 2. 质量管理七项基本原则 原则1:以顾客为关注焦点 原则2:领导作用 原则3:员工担当和胜利能力 原则4:过程方法 原则5:改进 原则6:基于证据的决策方法 原则7:关系管理 三、QC小组活动模式 1. QC小组概念 2. QC小组基础知识 3. QC小组的产生与发展 4. QC小组的组建、活动与推进 5. QC小组的成果制作思路与发布 6. QC小组活动成果的评审与激励 案例:QC制作成果样板分享 第四讲:掌握全面质量管理防控手段 一、提升品质的三大方式 1. 事前必做的“三不”政策——不制造、不传递、不接受 2. 事中必做的“六检”工作 1)自检、互检、专检 2)首检、巡检、终检 3. 事后必做的“四不放三分析” 1)原因不清不放过、措施不到不放过、责任不实不放过、宣传教育不放过 2)危害分析、原因分析、标准分析 二、品质分析的“七大工具手法” 1. 旧七大工具手法 1)查检表 2)层别法 3)柏拉图 4)鱼骨图 5)散布图 6)直方图 7)控制图 案例情景演练:旧七大工具手法运用 2. 新七大工具手法 1)矩阵图 2)树状图 3)相互关系图 4)亲和图 5)过程决策方法图 6)活动网络图 7)优先矩阵图 案例情景演练:新七大工具手法运用 三、提升品质的人才培养 1. 作业标准的OJT培训 2. 检查作业的标准教育 3. 制定标准作业的能力 4. 品检标准作业样板展 5. 辅导下属的标准步骤 6. 营造改善文化的机制 四、改善从发现问题开始 1. 明确问题的定义:理想与现实的差距 2. 发现问题的八大维度 1)过去对比 2)目标对比 3)部门对比 4)标准对比 5)后工序比 6)基准对比 7)烦恼的事 8)4M对比 3. 系统分析解决质量问题思维 ——问题的有效解决往往来自正确的对问题根源的分析 1)精益思想:没有所谓的解决方案,只有需要验证的假设 2)精益思想:分析问题的第一步是彻底的三现主义 3)精益思想:彻底三现主义前提是有充足工作经验和技术了解 4)全员参与分析解决问题才能共同成长,有利于建立信任忠诚合作的关系 5)精益团队分析问题的八部曲 五、系统解决质量问题八步法 案例分析:老奶奶一天让母鸡生两个蛋 案例分析:泰勒如何每年给公司节约8万美元,并提升了员工的工资 第一步:明确问题 1)重要度 2)紧急度 3)扩大趋势 第二步:分解问题 1)一件重大的问题背后一定由N个小问题组成 2)解决大问题容易遭受挫败感 3)把问题背后潜在的隐患找出来 案例:方案没有被领导采纳,如何解决? 工具:海因里希法则 第三步:设定目标 1)制定理想状态 2)描述现在状态 第四步:探究真因 分析工具:三现主义;5WHY 第五步:讨论措施 第六步:行动计划 工具:5W2H 第七步:全面评价 1)效率评价 2)效益评价 3)人才评价 第八步:巩固成果 1)标准制定 2)全面可视化 3)辅导员工 六、问题沟通汇报工具:A3报告 1. A3报告 1)A3报告让团队成员之间对问题本身达成共识 2)A3报告让员工参与进来,赋予更多的权力 3)A3报告让员工必须走进现场观察,才能找到真正的原因 2. A3报告的九大要素 1)报告标题 2)问题描述 3)现在状态 4)设定目标 5)原因分析 6)应对计划 7)执行对策 8)检查结果 9)学习要点 现场演练:A3报告的现场演练 第五讲:全面质量管理之现场改善 一、现场才是答案 案例分析:唐人街探案如何找到凶手 案例引入:某公司质量不合格的原因分析? 1. 现场管理的5M1E层别法——人机料法环测 1)现场人的管理 2)现场机的管理 3)现场料的管理 4)现场法的管理 5)现场环的管理 6)现场测的管理 二、现场管理的方法 1. 让一切问题可视化 1)可视化管理的本质 案例互动:让一切一目了然 视频分享:提升效率便于管理 2)可视化管理十大范围 2. 5S的管理方法 1)整理实施 2)清扫实施 3)整顿实施 4)清洁实施 5)素养实施

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