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赢在执行---打造团队执行力

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上课方式:公开课/内训/总裁班课程 时间上课时间:1天

授课对象:企业中基层管理者

授课讲师:张华

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课程背景

为什么公司的战略、团队的计划,总是不能“一贯到底,不留死角”? 为什么公司的制度一条条,执行不下去;反复强调,磨破了嘴皮还是不执行? 为什么公司的计划定一套,员工口头上说一套,而行动又一套? 为什么员工做事打折扣,执行没结果,反而理由、借口却一大堆? 为什么员工在企业当一天和尚撞一天钟,不积极不主动?一个字形容:混! 针对以上问题,很多管理者管理捉襟见肘、举步维艰。如何解决团队执行力的问题呢? 第一,不教而诛是为虐。管理者不能一味的责备员工执行力不佳,管理者你得首先知道好的执行的标准是什么?并且将这标准清晰的传递给员工。这是打造团队执行力的基础。通俗一点说,天天让员工提升执行力,好的执行力到底是个什么样的,管理者心理首先得有数,这就是本课要谈的:执行五大核心! 第二,执行力的打造不能靠喊口号,管理者要有一整套行之有效、贯穿始终的管理举措,管理手段机制到位,就算是执行力差的员工也能提升执行力,就例如把狗扔到狼群中,时间久了后也会有狼性。我们要通过管理手段,为高效执行力塑造一个好的环境。

课程目标

●认知:企业与个人执行力表现形式以及误区 ●明确:执行力对个人和组织的重要性,执行力核心要素 ●掌握:建立企业执行力文化,学会因人而异的执行方案 ●收获:提升执行力的方法,职场效能提高的实用性工具 ●学会:锁定员工的责任,掌握让员工高效执行的密码

课程大纲

视频导入:《亮剑》两个片段(坂田联队、张大彪) 执行力:态度+能力+结果 组织执行力:打造执行力文化 执行与战略的关系:10%的战略,90%的执行 执行力的真正价值:执行力就是竞争力 讨论:企业内部执行力缺失的典型情况有哪些? 案例: 1)致加西亚的信(每封信就是一项交给你的任务)、铁杵磨针,世上没有救世主 个人执行力:事关个人成长与发展,个人成就与利益 2)血战上甘岭、新中国第一颗原子弹爆炸 团队执行力:把团队打造成命运共同体 第一讲:执行核心-----高效执行的四大模块 一、主动链接---有高执行意愿,不光要做,能不能主动地做 1. 高执行意愿:压力、职责、利益三者合一,形成100%执行意愿。 2. 主动汇报:凡是有交代,事事有回应,件件有着落 2. 主动对话:主动思考问题、主动发现问题、主动沟通问题、主动推动问题解决 3. 主动支援:流程上减少模糊区、文化上倡导无边界 案例:日企见闻、与老员工的对话 二、团队协作---分工协作,各有所长,形成合力 ——只有完美的团队,没有完美的个人,分工与协作是硬币的正反面。 1. 内部客户意识:你在内部协作时有客户意识么? 2. 情感账户意识:你的每一次协作都是一次投资行为 案例:公文印章与财务报销、收购公司、客户邀请招待事项、洗手间维修 三、结果导向---不光要做,还能按标准经济地做出结果 ——一切不向结果看齐的执行,都是对企业的剥削 1. 态度不是结果:拼命≠结果,苦劳≠结果,加班≠结果 2. 职责不是结果:没有结果,职责是一纸空文 3. 任务不是结果:该说到的要说到、说到的要做到、做到的要见到 4. 理由不是结果:革除借口的五大妙招 案例:挖井的思考 四、追求卓越---不光要做,还能做出顶流 1. 创优思维:永远思考更低、更省、更高、更满意的方式 2. 乐学思维:职场“三读法” 3. 精进思维:水牛比豹子更容易成功 案例:寿司之神、柳传志创业 第二讲:执行举措-----打造团队执行力的六大管理手段 一、打造执行的文化——组织建设 1. 习惯怎么想?(心态文化) 2. 习惯怎么做?(行为文化) 3. 确保怎么做?(制度文化) 4. 结果怎么样?(物态文化) 案例:《亮剑》李云龙视频 二、领导的示范作用——领导力量 1. 己身不正,虽令不行 2. 聚焦关键目标,关注引领指标 讨论:如何给任务排序:二八法则,帕累托原则(关键的少数),任务执行力要点 管理定律:想要的越多,得到的越少 讨论:如何让组织聚焦关键目标 案例:子贡赎人、楚王细腰、人才报销、曹操行军 三、制定制度、流程的原则——制度保障 工具:吉尔伯特的行为工程模型(BEM) ——人类发展归根结底是制度、流程的发展 原则一:化繁为简 原则二:容易了解 原则三:便于行动 会议定律:会议频次与执行力成反比 边界界定:责任稀释定律、跳动定律 案例:盗墓引发的制度建设、苏州德胜洋楼参观体验、滥竽充数 四、检查执行的条件——过程跟进 ——强调,量化,检查(人们不会做你希望的,只会做你检查的) 1. 检查执行条件:万事开头难,谁去突破僵局? 2. 谁来检查:三大系统打造检查平台 3. 如何检查:检查跟进的10种方法 案例:新市场开拓,谁能拿下第一笔订单?宋美龄谈权利、车间管理的检查 工具:执行检查10大工具 五、制定合理的激励机制——激励调动 1. 激励对于执行的价值 2. 马斯洛理论与员工需求 3. 管理者常见的八种非物质激励手段 案例:授权的艺术、商鞅立木、卫青霍去病的带兵方式 工具:非物质激励八法 六、提升部属的能力——榜样示范 1. 选好头羊,树立标杆 ——光努力没用,得用对方法(部分执行不到位是因为不会做) 关键对话:如何与部属进行有效沟通 2. 部属辅导的四大原则 原则一:态度优先 原则二:循序渐进 原则三:随时随地 原则四:身教胜言教 3. 四类不同类型员工的辅导方式 1)有能力有意愿的R4:充分信任给舞台 2)有能力没意愿的R3:多多倾听被看见 3)没能力有意愿的R2:教练领导多复盘 4)没能力没意愿的R1:尝尝跟进多监督。 案例:戚继光选兵练兵、一件事儿,跟对的人来说;如何治疗拖延。 工具:四类员工辅导模型 七、正确的执行力认知态理念 1. 执行前:决心第一,成败第二 2. 执行时:速度第一,完美第二 3. 执行后:结果第一,理由第二 案例:破釜沉舟/背水一战、快车创始人陈伟星、草船借箭 特别说明:上述课程内容为通常版本。在确定授课前,老师会提前与相关人员做进一步沟通。通过训前需求调研和需求分析,确定培训目标,并根据企业实际情况调整课程实施和内容。

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