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TPM全员生产设备维护

价格:联系客服报价

上课方式:公开课/内训/总裁班课程 时间上课时间:2天

授课对象:企业董事长、总经理、总监、经理、生产主管、设备维护人员及相关操作工;

授课讲师:杨学军

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课程背景

TPM是现今竞争企业的管理潮流,近年来实施TPM的企业急速增加,并展现出了丰硕的成果。只要实施TPM便可以成为「赚钱的现场」。它以企业现有设备为中心、生产现场为核心,追求生产系统效率极限。它进行彻底地改善,消除一切损失,不但能提升生产性能,也能提升产品品质和改善企业体质,是制造型企业降低成本与增加效益的最直接、最有效的途径。

课程目标

1、让学员掌握以设备为主制造业的高级管理模式——TPM(全员生产管理); 2、让学员知道企业自主管理的最高形态“自动自发、自主自治”; 3、学会考核设备和生产现场管理的工具OEE、MTBF、MTTR 4、让设备彻底得到改善,不再影响我们的生产计划; 5、使企业的设备的维护成本称为同行业中最低的,效率最高的,从而实现企业的低成本生产; 6、学会劣化复原、设备的维护和保养方法,提高设备的性能 7、使设备的性能比刚买回来的时候还要好,实现企业的设备优势竞争力; 8、实现企业环境保护降低成本的梦想。

课程大纲

第一讲:TPM的准备知识 问题一:人生病和设备出故障正常吗? 思考、提问、解答 1、设备出故障是不正常的 2、以可靠性为中心的保养(RCM) 3、设备管理需要计划保养和自主保养相结合 4、设备管理流程 5、关于设备故障的指标 6、关于设备维修保养指标 7、稼动率和可动率 8、设备寿命周期费用(LCC) 9、LCC技术的运用 10、设备周期利润(LCP) 11、设备不同阶段的LCC曲线 第二讲:TPM的基本概念 问题二:何为TPM?TPM与5S关系为何? 思考、提问、解答 1、TPM的发展历程 2、TPM的广义定义和狭义定义 3、TPM展开的八大重点 4、TPM展开的七大支柱 5、TPM活动的有形效果 6、TPM活动的无形效果 7、TPM与5S的关系 第三讲:提高设备效率的方法 问题三:设备零故障能实现吗? 思考、提问、解答 1、设备的七大损失 2、时间工作效率/性能工作效率 3、设备七大损失与设备综合效率的关系 4、突发损失和慢性损失之比较 5、慢性损失的背景 6、故障的定义及分类 7、自然劣化和强制劣化 8、零故障的基本观点 9、由各部门开展的故障对策项目 第四讲:自主保养 问题四:何为自主保养?它有何用途? 思考、提问、解答 1、自主保养的基本概念 2、操作人员能操作设备的四种能力 3、操作人员具备四种能力的4个阶段 4、做个能驾驭设备的操作者 5、防止劣化/发现劣化/改善劣化 6、自主保养的范围 7、自主保养活动七步骤 8、自主保养成功开展的九要素 第五讲:计划保养(一) 问题五:何为计划保养?它有何用途? 思考、提问、解答 1、保养的定义种类 2、预防保养和其它保养方式 3、计划保养的定义和目的 4、计划保养的内容 5、计划保养活动内容 6、计划保养推进目标 7、计划保养五步推行要点 1)保养情报的整理 2)计划保养的导入 3)故障解拆及改良步骤 4)计划保养的扩大 5)计划保养质的提升 第六讲:计划保养(二) 问题六:计划保养对象如何选择? 思考、提问、解答 1、计划保养点检项目的关联图 2、计划保养体制实施模式 3、计划保养体系流程图 4、计划保养对象设备选定 5、设备重要度保养活动 6、计划保养部门的作用 7、设备管理业务明确化 8、设备保养员精神十训 9、生产现场设备故障对策的问题点 10、故障原因的分类和对策 11、计划保养故障“零”化活动 第七讲:在故障中学习个别改善的方法 问题七:我们能向故障学习什么? 思考、提问、解答 1、故障对策的具体开展方法 2、潜在缺陷的明显化处理是“无故障”的原则 3、向故障学习的态度 4、正确查明故障现象 5、注意日常检查工作,防止故障复发 6、故障解析的七个步骤 7、开展质量检修的七个步骤 8、实现和保持无不良品 第八讲:消除慢性损失的手段——PM分析 问题八:为什么要进行PM分析? 思考、提问、解答 1、传统故障分析的弱点 2、消灭慢性损失的工具——PM分析 3、PM分析的作用 4、PM分析的七个步骤 1)查明现象 2)对现象进行物理解析 3)整理出现象促成的条件 4)整理出4M的关联性 5)探讨调查方法,决定调查步骤 6)归纳出不正常的项目 7)制订改善方案

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