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举“重”若“轻”——项目经理团队管理技能沙盘模拟

价格:联系客服报价

上课方式:公开课/内训/总裁班课程 时间上课时间:2天,6小时/天天

授课对象:项目经理、项目管理团队、职能部门经理/主管及其他参与或组织项目活动的办公室人员

授课讲师:陈永生

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课程背景

“当今社会,一切都是项目,一切都将成为项目!” VUCA时代,“项目管理”以及“项目化管理”已经成为企业突破和制胜的有效手段。如果说传统管理是通过持续改进来控制成本,那么项目管理的核心就是在不确定的环境中应对变化、及时决策、有效决策,提升利益相关方的参与度和满意度,快速实现项目的商业价值并为企业战略服务。 本课程聚焦于项目经理的领导和管理技能,探讨项目经理的角色认知,探讨项目团队建设的方式方法,通过沙盘模拟形式探索项目决策对利益相关方、进度和成本的影响。

课程目标

● 能够明确描述项目经理的角色和职责 ● 能够运用所学知识和方法论,通过责任分享建设团队,通过透明沟通处理冲突 ● 认识到在项目管理中,“抓对事情”比“把事情做对”更重要 ● 能够从发挥项目最大商业价值的角度评价项目并进行决策 ● 能够“从项目相关方的角度处理事件”,增强各个相关方对项目的参与度

课程大纲

导论:项目经理依靠什么成功? 第一讲:项目经理角色认知 一、项目经理之“重” 1. 组织使命 2. 负责交付 3. 管理团队 讨论:项目经理对谁负责? 二、项目经理之“轻” 讨论:项目管理管什么? 1. 面向对象的管理 1)梳理流程 2)依靠团队 2. “领导式”管理 1)关系基于信任 2)影响力基于非正式权力 三、项目经理的“商业价值思维” 1. 商业价值的结果衡量 1)收入增加 2)成本降低 3)服务提升 2. 实现商业价值的项目管理过程衡量 1)项目利益相关方 2)相关方的满意度/参与度左右项目商业价值的实现 第二讲:项目团队建设概论 一、团队发展理论 1. 团队的特征 2. 塔克曼模型 1)团队形成期 2)团队震荡期 3)团队规范期 4)团队成熟期 5)团队解散期 讨论:团队的发展阶段与项目生命周期阶段的关联 二、有效的领导和激励 1.针对不同类型的团队成员采取不同的领导风格 1)思想型 / 支持 2)亲和型 / 参与 3)表现型 / 指导 4)统治型 / 授权 2. SWOCE法分析团队 3. 不同的团队发展阶段需要不同的领导风格 讨论:每个阶段项目经理应该怎么做? 三、沟通是团队建设的灵魂 1. 乔哈里窗——沟通与反馈提高认知、做出改变 2. 沟通的类型 3. 沟通网络图设计 案例:设计沙盘项目或企业项目的沟通架构 第三讲:项目管理沙盘模拟 一、项目与沙盘介绍 二、第一阶段:需求调研——通过达成一致的量化预期快速“形成”团队 1. 项目团队的多样性 1)核心团队 2)客户团队 3)外聘团队 2. 团队资源的RACI矩阵 3. COS会谈法 4. 项目开工会 5. 向上管理的必要性 三、第二阶段:分析评估——通过责任机制推进团队度过“震荡期” 1. “任务-承诺-责任-赞扬”模型 2. 建立定期汇报机制 1)项目例会 2)项目报告 情境模拟:主持例会 3. 问题升级策略 四、第三阶段:总体设计——妥善处理冲突促使团队进入稳定的“规范期” 1. 团队冲突管理 1)5种冲突处理方式 2)3元6步处理团队冲突 情境模拟:团队冲突处理 2. 团队决策管理范围变更 1)RAPID模型 2)扩大VS 发现范围 五、第四阶段:详细设计——齐心协力改进绩效,通过解决问题考验团队是否“成熟” 1. 改善进度绩效策略 1)加班 2)调序 3)增源 4)减时 5)间流 2. 跨部门解决问题策略 1)以信任为基石 2)以共识为引导 3)向上升级和沟通 六、第五阶段:开发测试——发展团队成员技能,推进团队建设 七、第六阶段:交付实施——衡量成功,持续改进,让团队“解”而不“散” 1. 项目向运营移交 2. 项目收尾与庆祝 第四讲:项目管理案例研讨 一、“西游记——西天取经”项目分析 1. 识别项目要素 2. 识别项目成功因素 3. 识别项目失败因素 二、小组案例分享 三、综合案例研讨 结论:项目经理的成长之路

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