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职业生涯规划培训

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上课方式:公开课/内训/总裁班课程 时间上课时间:2天天

授课对象:一线员工,主管,中层管理

授课讲师:龙飞

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课程背景

课程背景: 相关的调查表明,50%左右的员工没有职业生涯规划,40%左右的员工是有模糊的、大概的职业生涯规划,真正的有清晰的、明确的职业生涯规划的比例小于10%!如果再考虑到坚持把职业生涯规划付诸行动的比例就更小了。 没有明确的职业生涯规划会给员工带来什么样的影响:1)消极不主动,工作缺乏方向和动力,从而导致业绩的平庸;2)学习、自我提升意愿欠缺,得过且过;3)目光短视,只是关注在薪水上,而忽视公司其它方面的福利和机会;4)不愿意承担额外的责任和义务,不愿接受挑战;5)容易流失,仅仅是外面给出更高一些的薪水。 所以,员工的职业生涯规划是企业不能忽视的问题,如何让员工基于组织的实际情况,自主的进行职业生涯规划,从而更好的发挥员工的积极性和潜能?如何让员工能以更高的视角去看待问题?如何提升员工的关键技能? 本课程基于以上问题的解决,旨在帮助员工更好的进行职业生涯规划,与公司一起成长、发展。

课程目标

课程目标: 1、意识到职业生涯规划的重要性,并愿意为之付出努力 例举职业发展三要素(技能/规划/机会) 例举职业发展三阶段,并解释每个阶段的重点 2、 建立高效职场思维 解释六大高效职场思维的含义,并能示范举例 3、 掌握如何拥有充足的职场燃料 1)可迁移技能: -例举解决问题的步骤及模拟解决问题的工具的运用 -例举时间管理的步骤及解释时间管理的几大原则 -区分移情聆听的不同,模拟移情沟通 -区分挫折和压力负面、正面影响,解释挫折/压力应对的3P原则,例举减压的4种方式 2)有价值的经验:例举有价值经验包括哪些 3)持久有价值关系: -陈述职业生态系统包括的5个层面 -解释如何寻求和维持导师关系 4、 学会制定职业发展路径及执行管理 4.1陈述职业生涯规划的三大原则 4.2区分自己的优势所在,了解自己的职业性格MBTI 4.3陈述职业价值评估的4大黄金问题 4.4完成制定职业生涯规划路径表 4.5陈述组织内部职业生涯规划交流的方式及节点 4.6制定自我提升的行动计划,基于智力、精神、身体、社交四个维度

课程大纲

课程大纲: 第一讲:概论 分享:你的职业生涯规划 一、现状:我们很多人都走在错误的职业道路上 1.没有职业生涯规划,或者说没有清晰的职业生涯规划 2.短视:把职业生涯当成短跑比赛,经常做出错误选择 3.没有目标,造成缺乏自我提升动力 3.30多岁遇到瓶颈,40多数压力丛生,50多岁觉得无趣 二、职业生涯规划的重要性 案例讨论:曾经的全国销冠王XX40岁时面临的尴尬与困惑 1. 职业生涯的长度40+年,40岁以后是最重要的财富积累阶段 2. 职业生涯需要通过对于时间和精力的合理投资来管理 3.能力建设(职场燃料)很重要,是职业发展的基础建设 4.职业生涯的发展不是线性的,需要时刻保持探索和更新 5.职业是生活的一大部分 6.职业发展三要素(技能/规划/机会) 三、职业发展三阶段 分组讨论:职业生涯应该分为哪几个阶段,以及每个阶段的重点? 1.第一阶段:增添燃料,放眼未来 1)为未来打好基础 2)找到自己的优势和热情所在 3)投入建立起自己的技能、经验和关系 4)探索和弥补自身短板 2.第二阶段:聚焦优势,达到高点 1)在自己的优势、热情和外界的需求之间寻找交集 2)聚焦优势,脱颖而出 3)团队合作,优势互补 3.第三阶段:优化长尾,持续贡献 1)角色转变: 0.1 从执行/管理的角色转变为顾问/辅助的角色 0.2 创业 0.3 教学 2)与环境保持关联性 第二讲、高效职场思维 一、努力工作会有回报(hardwork pay) 案例分享:亚太CEO的离别赠言 1.自我成长 2.认可和支持 3.收入增长和职业发展机会 二、积极主动 1.消极被动模式:巴甫洛夫条件反射定律 2.积极主动模式:选择的自由——刺激与回应之间 案例分享:高考前一天的车辆碰撞烧毁事件 3.积极主动语言:变被动为主动,聆听自己的语言 4.影响圈VS关注圈 案例分享:会议开始前经销商们的集体抱怨 三、感恩思维 1.意义及价值 案例分享:哈佛幸福课的塔尔教授的为什么要感恩 2.如何培养感恩思维 四、双赢思维 1.人际六种思维模式:输/赢,赢/输,输/输,独赢,不合作,双赢 分组讨论:为什么我们很难达到双赢? 2.双赢品德 诚信:将诚信定义为自我的价值观 成熟:敢于表达自己的情感和信念,又能体会他人的感受 知足(富足心态VS匮乏心态):相信资源充足,合作对双方都有利 模拟演示:零和的概念 VS 双赢的概念 3. 双赢关系 1)情感账户的定义 案例分析:老朋友越走越远 2) 情感账户投资的6种方式 五、用户思维 1. 从用手到用脑,从用脑到用心 2. 从客户到用户 3. 从满足需求,到让用户感动 视频案例分享:好孩子的广告 六、结果导向 1. 结果导向的定义及价值 2. 过程管理的重要性:结果导向的核心是管理好过程,进而确保目标达成 3. 结果导向式汇报流程图:(问题清晰定义/解决方案/备选方案/技术上可行/财务上可行) 第三讲 职场燃料建设 一、可迁移技能 1.主要包括:解决问题的能力,沟通技巧,时间管理,压力管理,完成任务,吸引人才,帮助和求助,情商等 2.解决问题能力 1)收集信息5W+2H 案例分享:4S店的车主投诉 2). 挖掘根源问题5WHY 案例分析:设备的保险丝总是被熔断 3)鱼骨图 作用:用于制定具体行动方案 4)餐巾纸的背面 特点:用图示的方式解决问题,展示解决方案 第一步Look收集信息 第二步See信息处理 第三步Image挖掘背后规律 第四步Show清晰展示 2.沟通能力 1)沟通的定义及流程 0.1 定义:发出信息,收到信息,准确地理解信息的原意 0.2 3C原则:Clear清楚? Concise准确?Complete完整? 2)自传式回应 0.1 目的:倾听是为了回应 0.2 方法:以自己的经验为标准,以自己的动机为出发点 0.3 4种典型的自传式回应 3)移情聆听 0.1 目的:倾听是为了理解 0.2 方法:用你自己的语言复述对方的意思和感受 0.3 何时需要同移情聆听? 0.4 典型的移情聆听的语言 模拟演练:如何移情聆听 4)工作中沟通方式 案例分享:为什么Mike会议上从来没有收到过大老板质问? 0.1 每种方式的利与弊,及注意事项 0.2 如何有效利用混合式沟通 3.时间管理 分组讨论:如何做好时间管理 1)时间管理的价值:优秀的领导者总是以管理自己的时间开始 2)四代时间管理理论的演变,以及第四代的优势 3)时间管理三步骤 0.1 诊断分析:记录时间,分析时间 0.2 确定重要事务:四类象限事务分类,第二象限包括哪些 0.3 计划安排:计划安排的六大原则 a帕雷托原则20/80 b关注第二类事务 c重要事务优先 d整合时间 案例分享:银行家的故事 e勇于说不 f有效授权 4.压力挫折管理 视频观摩:压力缺乏管理带给人们的危害 1)对压力/挫折的正确认识: 0.1 认识的误区:压力对人是有害的吗? 0.2 压力管理的原则:不是消除压力,而是管理压力; 0.3 情绪的三个区域(舒适区,拉伸区,恐慌区),在拉伸区幸福指数和创造力最高 2)面对挫折/压力的3P原则(心理上): 0.1 允许自己的情绪反应 0.2 以更高的视角来看待,5年后这还重要吗? 0.3 积极诠释:挫折是最好的学习方式 模拟演练:运用3P原则来处理具体的时间 3)减压的四种方式(身体上):运动,充足的睡眠,深呼吸,合理的休息 二、有价值的经验 案例:一个特殊的工厂厂长的工作机会(正在进行破产清算) 0.1 管理方面:负责项目,团队管理 0.2 创新方面:新产品开发,电子商务,创业 0.3 特殊工作履历:海外工作,志愿者项目等 三、持久有价值关系 讨论:我们职场中有价值关系包括哪些?并说明具体价值是什么。 1.人际关系主要包括:雇主,上司,客户,身边的人才,商业伙伴 2.建设自己的职业生态系统 1)第一层 联系人:转换为更深层次 2)第二层 专家团:为你在某些方面提供专业知识和最佳解决方案 3)第三层 关键同事:包括上司、关键下属、跨部门同事 4)第四层 支持者:给你帮助、建议及激励 0.1 人生导师之明星:成功的行为榜样 0.2 人生导师之智者:给你智慧,让你思考 第四讲 职业发展路径设计及执行 一、职业发展路径设计原则 视频:热情对于职业成功的重要性 1.职业选择的三环理论(优势、热情及社会价值) 2.高度原则:不要低估未来才能兑现的好处 3.坚持原则 二、了解自己,清楚自己的优势所在 1.了解自己的职业性格(MBTI) 2.了解自己的优势(strength finder),扬长避短 三、职业发展路径规划 1.确定职业理想 1)目前拥有的职场燃料 2)达到目标需要的职场燃料 2.潜在的职场路径的分析 1)角色/职位 2)到达需要的职场燃料 练习:完成职场路径向导图 四、职业发展沟通 1.WHO:主管,主管的主管,人力资源,相关人(跨部门) 2.WHEN:年初,年底,年中,平时 3.HOW:年度个人发展目标,绩效反馈 5.WHAT:职业发展方向以及机会(学习机会,轮岗,新项目,自我展示等) 五、如何做关键决策 讨论:转岗或者跳槽,最需要考虑哪些因素?以及优先顺序 1.两大考虑因素 1)权衡投资回报率 2)快速成长更利于获得成功:选择更具挑战和能学习的机会 2.如何评估每一段经历的职业价值(4大黄金问题) 1)我是否正在学习和成长 2)我是否对公司的业绩有影响力 3)我体验到快乐了吗 4)我是否得到了适当的奖励 练习:根据自身所处的职业阶段确定以上4点权重 六、持续的自我提升:生理,心智,心灵,社交/情感 练习:制定全面持续的自我提升的行动计划表

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