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积极心理学:职场幸福力打造

价格:联系客服报价

上课方式:公开课/内训/总裁班课程 时间上课时间:2天,6小时/天天

授课对象:1. 中层管理团队、企业核心管理或技术团队、中小企业高层; 2. 销售类、客服类、管理类、研发类等岗位核心团队; 3. 金融、电信、IT业、政府机构等高压行业; 4. 其他希望提升自我,完善自我,提高生活质量和工作绩效的人群

授课讲师:彭远军

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课程背景

我们人生真正追求的到底是什么?幸福,还是痛苦?我们期望幸福,然而我们却在亲手缔造痛苦!幸福先天遗传的,还是后天习得的?为什么我们物质生活越来越好的同时,我们感受到越来越不幸福?幸福是一种特质,还是一种能力?傻乐是幸福吗?生活的本质是幸福的吗?现实生活中的高压力状态下,追求幸福奢侈吗? 幸福感是主观的,还是可测量的?相信幸福,你就可以获得幸福!选择幸福,幸福将与你相伴!从现在开始,修炼自我的幸福感,积极宁静,感恩喜悦,接纳自己,悦纳他人的人生态度,就会收获幸福与快乐!过去我们曾经喝了不少的“鸡汤”,今天让我们回归基本的“人性”,从“幸福心理学”的视角真正帮助各位获得内心的成长与人格发展,向幸福出发……

课程目标

● 认识自己,成长自己,有意识地去学习实践,发展内心的正能量,追求幸福人生; ● 建立健康成熟的人格模式,提升员工的工作绩效和自我效能感,发展积极心理观,服务于企业;

课程大纲

第一讲:幸福导语:初识幸福心理学(积极心理学) 1. 为什么需要幸福? 2. 到底是什么偷走我们的快乐? 3. 积极心理学的研究对象——幸福感 4. 积极心理学的缘起:马斯洛的需要层次理论 5. 何为幸福?幸福的真谛是什么? 6. 浅析幸福感理论 视频FLASH:人的一生 7. 解读人生的四种汉堡模型 8. 幸福的意义和目标 9. 幸福2.0的PERMA模型 1)塑造积极的情绪 2)全心投入,乐在工作 3)打造和谐的职场关系 4)为人生的意义和价值而工作 5)在工作中寻找个人的成就感 第二讲:塑造积极的情绪的三阶段(掌控感 vs. 幸福感) 一、情绪爆发阶段 1. 觉察自我情绪 2. 情绪的应激反应模式:Fight or Flight 影视案例:半夜吵闹电话 3. 情绪压力的一般适应模型GAS 4. 在情绪反应环中干预 1)预备阶段Preparation 2)解读阶段 3)升级阶段(愤怒情绪爆发) 二、情绪处理阶段 心理学效应:白熊效应(讽刺反弹理论) 1. 焦虑情绪的本质:安全感、掌控感 1)正念减压疗法MBSR 体验活动:正念呼吸法 2)如何有效地表达自己的情绪?(需要) 三、情绪力修炼阶段 1. 情绪源自想法(认知) 心理学现象:选择性消极关注(老婆等老公回家) 心理学实验:疤痕实验(投射心理) NLP理解层次分析(识别情绪背后的念头) 2. 解释风格PPP vs. TIE 3. 心智模式的三维度 4. 感恩心修炼 5. 正念人生法 第三讲:全心投入,乐在工作(价值感) 一、觉察职场状态 1. 投入忘我 vs. 度日如年 2. 职业倦怠 vs. 乐在工作 3. 乐在工作 1)为什么要工作? 2)为谁工作? 3)到底如何工作? 4)幸福工作的MPS模型 二、内涵 1. 意义感 2. 快乐 3. 优势 三、如何达成自我MPS模式? 1. 重塑工作的使命感:增加意义和快乐 2. 接纳自我的职场角色 3. 感恩工作 团队共创法:如何才能全心投入,乐在工作? 第四讲:打造和谐的职场关系(归属感 vs. 孤独感) 一、职场关系和谐 1. 性格沟通 影视案例:混帐——以你为耻 2. 从DISC性格分析看职场沟通 1)如何管理好你的上司?(与上司和谐相处) 2)如何与不同性格的同事相处?(改变vs. 接纳) 3)如何与不同性别的同事相处? 体验活动:正念禅修——宽恕与原谅(放下内心的愤怒) 二、正念沟通的POLE模型 1. 暂停 2. 对当下情境保持开放 3. 深度聆听,并觉察自己注意力漂移时将其带回 4. 带着不伤害的意愿说出真相 5. 改变的动力 6. 穷则思变?(知耻而后勇) 三、觉察自我的完美主义倾向(人格) 四、自我接纳的三个维度 1. 生理自我 2. 心理自我 3. 社会角色自我 第五讲:为人生的意义和价值而工作(意义感 vs. 空虚感 ) 一、超越自我的目标 1. 重新解析:马斯洛需求层次理论——自我实现需求 2. 人生的四大终极命题 二、人为什么活着? 1. 过度娱乐(游戏、麻将)——空虚感 影视案例:人生活着的意义和价值是什么?(向死而生) 2. 超我目标的五大原则 3. 在工作中实现意义感:袁隆平、马云、曼德拉 4. 埃里克森的八阶段理论:完满感 vs. 无意义感 5. 如何设立自我的超我目标,实现人生的意义与价值? 第六讲:在工作中寻找个人的成就感 一、成就感的来源是什么?(成就公式) 1. 成就=技能 X 努力 2. 技能:一万小时理论 3. 努力的两要素 1)自律 2)毅力 4. 探索内心的底层需要:尊重与认可 二、内在动力法 1. 设立自我和谐的目标(为何要工作?) 2. 成就目标的两种类型:掌握目标、成绩目标 3. 评价成就目标的三个标准:任务标准、自我标准、他人标准 4. 心流模式Flow 5. 幸福工作学习的两种模式 1)溺水模式 2)性爱模式 小组研讨:如何在工作获得心流体验,增加工作的成就感? 小结 Q & A

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