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TTT-企业内部讲师课程设计与开发技巧

价格:联系客服报价

上课方式:公开课/内训/总裁班课程 时间上课时间:2天

授课对象:人力资源部经理、企业内部培训师、内部有课程开发任务的人员等

授课讲师:赵天明

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课程背景

什么样的选题具有吸引力,使人有点击观看的欲望?如何持续保持观众注意力,使其愿意学完全部内容?如何运用多种展现形式,使课程更有趣味性?课程设计与开发课程将使你快速掌握如何通过高效、可操作的开发出高质量的培训课件。本课程力求快速、高效、准备地为学员传授实用的课程开发开发流程与方法,并通过实用及高效的技巧,帮助学员把课程转化设计成有吸引力的课程。

课程目标

▲ 获得课程开发与设计的逻辑及关键流程 ▲ 掌握课程需求收集、评估及定位的模型 ▲ 掌握有效的课程开发与设计的评估方法与工具 ▲ 能够按照规定流程熟练运用相关工具自主课程开发

课程大纲

第一讲:课程需求调查 一.课程设计分析逻辑 1. 设计分析逻辑5步法 2. 案例演示及讲解 二.培训需求的来源 1. 员工需求 2. 企业需求 三.需求调查的发放 四.培训需求分类: 1. 静态培训需求 2. 动态培训需求 互动演练:课程需求调查表 第二讲:整体课程设计 一.课程目标设计 1. 认知目标 2. 技能目标 3. 情感目标 二.课程主题设计 1. 课程主题设计基本原则 2. 课程主题设计练习 三.课程内容设计 1. 讲师介绍 2. 课程大纲 演练与练习:课程大纲设计 3. 培训策略设计 四.课程导入设计 五.课程评价设计 实战演练:课程导入与评价设计 第三讲:课程内容开发 一.讲师手册 1. 单元内容开发 2. 单元教学设计 二.学员手册 1. 单元内容重点呈现 2. 单元内容问题设计 3. 工具及附加学习资料 第四讲:教学策略开发之道、法、术、器 1. 道:教案的涵义、意义和作用 2. 法:教案的构成结构 3. 术:教案编写五线谱 活动演练:五线谱教案编写 4. 器:素材的搜集、整理及营运 第五讲:高效PPT制作技巧 一.PPT常见问题 1. 整体上的错误 2. 细节上的失败 二.PPT的作用 1. 提示 2. 承接 3. 调动 三.PPT逻辑化 1. 视觉逻辑化 2. 文字逻辑化 四.PPT视觉化 1. 三色原则 2. 排版原则 3. Seven-Eleven原则 实操演练:结合自己课程题目制作PPT TTT课程设计与开发培训——提炼与总结 学以致用故事分享——结语

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