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《演说的力量》

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上课方式:公开课/内训/总裁班课程 时间上课时间:2天

授课对象:全体员工,特别是各类骨干员工

授课讲师:郑秀宝

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课程背景

独乐乐,不如众乐乐。当一个人实现了自己的梦想以后,个中得失成败、喜怒哀乐无疑是一笔巨大的财富。如何“放大”这笔财富呢?那就是分享之;而分享的最好形式之一,无疑是演说。是谓“演说的力量”。

课程目标

1.深入学习大脑结构及其功能的有关知识,从而熟悉大脑这一演说的“终极战场”。 2.系统掌握“演说脑模型”的建构方法,从而让演说变得简单、有效。 3.情景模拟全套演说技术,在知行合一中寻求自我在演说修炼中质的突破。

课程大纲

前言:语言的力量 一、原理篇:夯实基础 演说,到底演给谁看,说给谁听?对此,颇为遗憾的是,古往今来,有太多太多的演说者并不清楚.其实,演说的"终极战场",从来有且只有一个,那就是人的大脑.本讲旨在明确演说真正的目标. 1、演说的“终极战场” 2、大脑的结构及其功能 3、如何与潜意识沟通 第二讲:策略篇:建构“演说脑模型”,所谓“演说脑模型”,就是一个征服大脑的策略组合而已:尊重旧脑凭本能决策的事实,以明确“终点”;利用新脑靠逻辑决策的特点,以设计“路径”;深谙间脑用情绪决策的规律,以不触“交规”。 一、“终点”:演说之本 1.潜意识“三套软件”之一:价值 2.潜意识“三套软件”之二:信念 3.潜意识“三套软件”之三:规条 二、“路径”:演说之术 1.主题:诊断痛点 2.金字塔结构:凸显诉求+证明收益 3.行动:“临门一脚” 三、“交规”:演说之道 1.相似法则:同类的吸引力 2.参与法则:体验的激发力 3.人情法则:偿债的驱动力 4.矛盾法则:认知的失调力 5.联想法则:环境的影响力 6.期望法则:暗示的杀伤力 7.对比法则:差异的牵引力 8.认可法则:无形的驱动力 9.稀缺法则:疯狂的推动力 第三讲: 应用篇:突破自我 演说,主要还是一门技术;而任何技术的掌握,唯有熟练一途.本讲旨在通过情景模拟的教学设计,帮助学员实现从"知道"到"做到"的飞跃,并从中找出薄弱环节,形成行动计划. 一、著名演说赏析 二、现场演说评比 三、行动计划制定 专题:心理操控的真相(洗脑原理) 结语:演说的本质。 课程附件: 1.同步练习; 2.实用工具; 3.行动计划(模版) placeholder="课程大纲" 前言:语言的力量 第一讲:原理篇:夯实基础,演说,到底演给谁看,说给谁听?对此,颇为遗憾的是,古往今来,有太多太多的演说者并不清楚.其实,演说的"终极战场",从来有且只有一个,那就是人的大脑.本讲旨在明确演说真正的目标. 一、演说的“终极战场” 二、大脑的结构及其功能 三、如何与潜意识沟通 第二讲:策略篇:建构“演说脑模型” 所谓“演说脑模型”,就是一个征服大脑的策略组合而已:尊重旧脑凭本能决策的事实,以明确“终点”;利用新脑靠逻辑决策的特点,以设计“路径”;深谙间脑用情绪决策的规律,以不触“交规”。 一、“终点”:演说之本 1.潜意识“三套软件”之一:价值 2.潜意识“三套软件”之二:信念 3.潜意识“三套软件”之三:规条 二、“路径”:演说之术 1.主题:诊断痛点 2.金字塔结构:凸显诉求+证明收益 3.行动:“临门一脚” 三、“交规”:演说之道 1.相似法则:同类的吸引力 2.参与法则:体验的激发力 3.人情法则:偿债的驱动力 4.矛盾法则:认知的失调力 5.联想法则:环境的影响力 6.期望法则:暗示的杀伤力 7.对比法则:差异的牵引力 8.认可法则:无形的驱动力 9.稀缺法则:疯狂的推动力 第三讲:应用篇:突破自我 演说,主要还是一门技术;而任何技术的掌握,唯有熟练一途.本讲旨在通过情景模拟的教学设计,帮助学员实现从"知道"到"做到"的飞跃,并从中找出薄弱环节,形成行动计划. 一、著名演说赏析 二、现场演说评比 三、行动计划制定 专题:心理操控的真相(洗脑原理) 结语:演说的本质 课程附件: 1.同步练习; 2.实用工具; 3.行动计划(模版)

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