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《视觉呈现在培训中的应用》

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上课方式:公开课/内训/总裁班课程 时间上课时间:1-2天

授课对象:培训老师,公司管理层,核心沟通岗位人员

授课讲师:张一丹

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课程背景

视觉引导是当下非常流行的引导技术之一,视觉引导让人们的思维更加立体,在培训中的应用也是非常的广泛,例如当下流行的“丢掉ppt,边画边讲”说的就是,用视觉引导学员的思维,使得培训师的讲授更加生动形象,因为,人们是先学会画之后才学习写字的,而且人们对色彩和图画记忆非常深刻,而老师在讲授某些复杂理念时,用视觉呈现的形式也同样更容易表达的透彻。所以,视觉引导是培训师必须掌握的一项技能,视觉呈现让老师讲授多了一分乐趣,让学生听课多了一分乐趣。不仅仅是锦上添花,更是“引”出效果

课程目标

1.认识视觉引导呈现的意义 2.了解视觉呈现的应用领域及呈现方式 3.掌握视觉呈现在课程总结中的应用 4.掌握培训师板书的制作技巧 5.掌握授课过程中如何应用视觉引导

课程大纲

第一单元:视觉引导在培训中的应用 1、 视觉化的授课方法 2、 视觉化的记录方法 3、 视觉引导的应用领域 课堂演练:小试牛刀 第二单元:写好板书 1. 板书要“书”在点子上 2. 有的放矢,有实有虚 3. 精心设计,合理布局 4. 正确工整,讲究美学原则 5. 课前设计小样,课上心中有数 6. 讲写结合,速度适宜 7. 图文并茂,生动醒目 8. 引人深思,引发学习兴趣 课堂演练: a)人物的画法 b)情绪的表达图画 c)物品、植物的画法 d)配饰的画法(括号、彩带) e)场景的组合 f)配色的关键 第三单元:视觉引导做课程总结 一、总结的3化 1、思维立体化 2、表达生动化 3、形象记忆化 二、布局的结构 1.课程总结的原则 2.总结呈现的结构 a)由上至下的结构 b)由左至右的结构 3.色彩、图形的搭配 4.关键词的提炼 三、视觉呈现的关键 1、求精:任课教师精心提炼核心知识,在此基础上精心设计 2、求清:设计要做到条理清,思路清,重点和难点清 3、求变:呈现形式多言,色彩鲜明 4、求美:总体布局,合理美观,书写规范 第四单元:视觉引导的应用练习(选做其中4个) 1、课程讲授中的视觉引导 2、欢迎海报 3、课程介绍 4、课程安排 5、读书笔记 6、做会议记录 7、做产品推广

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